12罗布泊.ppt

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1、罗布泊孔雀河塔里木河罗布泊地理位置图塔塔塔塔克拉玛干克拉玛干克拉玛干克拉玛干沙漠沙漠沙漠沙漠资料简介萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺检查预习，掌握词语检查预习，掌握词语sxhshlugbzh罗布泊过去是什么样子？罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？现在又变成了什么样子？造成这种变化的原因是什么？造成这种变化的原因是什么？默读课文，并思考：默读课文，并思考：过去过去的的罗布泊罗布泊蓝天白云草木丰茂牛马成群牛马成群 绿林环绕绿林环绕 牛羊欢歌碧波荡漾水水丰鱼美丰鱼美过去的过去的罗布泊罗布泊:广阔、美丽、富饶广阔、美丽、富饶生命的绿

2、洲生命的绿洲现在的现在的罗布泊罗布泊枯木哭泣永恒的眺望永恒的眺望凝固的生命凝固的生命无声的抗议最后的泉眼最后的泉眼余辉中昔日的河床盐碱遍地 漫天戈壁盐碱之痛盐碱之痛现在的现在的罗布泊：罗布泊：荒凉、死寂、恐怖荒凉、死寂、恐怖可怕的荒漠可怕的荒漠罗布泊消逝的原因是什么罗布泊消逝的原因是什么?一、是一、是2020世纪世纪2020年代塔里木河曾经年代塔里木河曾经人为人为改道改道，导致下游干旱缺水；，导致下游干旱缺水；二、是人们二、是人们盲目滥用塔里木河水盲目滥用塔里木河水资源资源，致使下游河道干涸、罗布泊，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。断水，生态环境彻底破坏。青海湖青海湖水面下降水

3、面下降月牙泉月牙泉濒临干涸濒临干涸著著名名的的海海滨滨浴浴场场大大梅梅沙沙赤潮赤潮深深圳圳河河 人们不懂得自然规律，人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前不懂生态平衡，只图眼前利益利益,不顾长远利益不顾长远利益,头脑里头脑里没有可持续发展的观念没有可持续发展的观念.开发要克服盲目性开发要克服盲目性,认识自然认识自然规律规律,认识生态平衡认识生态平衡,发展经济的同发展经济的同时要加强生态环境建设时要加强生态环境建设.人类要增强环境保护意识，拯人类要增强环境保护意识，拯救脆弱的生态环境，制止生态环救脆弱的生态环境，制止生态环境的继续恶化。境的继续恶化。全文表达了作者怎样的感情？全文表达了作者怎

4、样的感情？怎样的愿望？怎样的愿望？表达了作者强烈的愿望：表达了作者强烈的愿望：拯救生态环境！拯救生态环境！表达了作者对仙湖罗布泊消逝的表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情。痛惜之情。学习说明方法1.课文中还有类似的对比吗课文中还有类似的对比吗?请找出来。请找出来。2.作者采用这种对比手法有什么作用作者采用这种对比手法有什么作用?罗布泊罗布泊 的的 过过 去去1.牛马成群、绿树环绕、河流清澈、生命绿洲。牛马成群、绿树环绕、河流清澈、生命绿洲。2.张骞眼中张骞眼中:遍地的绿色和金黄的麦浪、丝绸之路。遍地的绿色和金黄的麦浪、丝绸之路。3.斯文斯文赫定赫定:罗布泊像座仙湖罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样

5、水面像镜子一样,和和煦的阳光煦的阳光,野鸭在湖面上玩耍野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱。地歌唱。罗罗布布泊泊 的的 现现 在在1.一望无际的戈壁滩一望无际的戈壁滩,没有一棵草没有一棵草,一条溪一条溪,夏季气温夏季气温高达高达70,天空不见一只鸟天空不见一只鸟,没有任何飞禽敢于穿越此没有任何飞禽敢于穿越此地。地。2.绿色长城在干渴中崩塌绿色长城在干渴中崩塌.罗布泊与塔克拉玛干大沙罗布泊与塔克拉玛干大沙漠浑然一体。漠浑然一体。说说明明方方法法：作作比比较较胡杨林胡杨林1958年年 780万亩万亩 现在现在 420万亩万亩沙漠化沙漠化过去过去 66%现在现在 84%青海湖

6、青海湖50年间下降年间下降8.8米米,平均每平均每6年下降年下降1米米,陆地向湖中延伸陆地向湖中延伸10多公里多公里.月牙泉月牙泉50年代年代1.1652万平方米万平方米,现在现在5397平平方米方米,水深只剩尺余水深只剩尺余.作用：运用作用：运用作比较作比较的说明方法的说明方法可以可以突出强调突出强调被说明事物的特征。被说明事物的特征。1、罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有、罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵一棵草，草，一条一条溪，夏季气温高达溪，夏季气温高达70C。罗布泊，天空。罗布泊，天空中不见中不见一只一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。鸟，没有任何飞禽敢于穿越。2、“几十年间塔里木河流域修筑水

7、库几十年间塔里木河流域修筑水库130多座多座，任意掘堤修引水口任意掘堤修引水口138处处，建抽水泵站，建抽水泵站400多处多处，有的泵站一天就要抽水有的泵站一天就要抽水1万多立方米万多立方米。”说说明明方方法法：列列数数字字作用：用作用：用列数字列数字的方法的方法具体准确具体准确地说明人们是地说明人们是盲盲目目地拼命地滥用塔里木河水资源。正是这种盲目地拼命地滥用塔里木河水资源。正是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。行，造成了罗布泊的荒漠化。作用：用作用：用列数字列数字的方法的方法具体准确具体准确地描绘了现在地描绘了现在罗布泊的荒凉和死寂。罗布泊的荒凉和死寂。品味语言品味语言 哪些语句或词语，体

8、现了作者哪些语句或词语，体现了作者 对仙湖罗布泊的赞美向往，对对仙湖罗布泊的赞美向往，对罗布泊消逝的痛惜，对人们愚罗布泊消逝的痛惜，对人们愚昧无知行为的强烈谴责？昧无知行为的强烈谴责？“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了干了”“盲目盲目”一词，写出人们目光短一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。整体利益，滥用资源的悲剧。连用了四个连用了四个“盲目盲

9、目”，以排比的，以排比的句式，大大强化了遗憾之情、谴责之句式，大大强化了遗憾之情、谴责之情。情。“那奇形怪状的枯枝、那死后不那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！向谁伸出求救之手！”运用运用拟人手法拟人手法，赋予胡杨，赋予胡杨林林以人的以人的感情，感情，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者表现作者为为人类盲目破坏环境而痛惜不已人类盲目破坏环境而痛惜不已的感的感情。情。“这出悲剧的制造者这出悲剧的制造者又又是人！是人！”“又又”字表明这不是第一个悲字表明这不是第一个悲剧，剧，

10、“人人”在不断地制造悲剧，在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。破坏者的盲目和愚昧。“救救青海湖，救救月牙泉，救救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！漠的地方！”连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。体验反思：（1）请仿照例句用比喻写出你读了本文的）请仿照例句用比喻写出你读了本文的感受。感受。例：这是一首含泪的挽歌，唱出了对仙湖消例：这是一首含泪的挽歌，唱出了对仙湖消逝的无限悲哀。逝的无限悲哀。（2）假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后）假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草一株草，最后，最后一朵小花一朵小花，最后，最后一棵树一棵树，最后，最后一一滴水滴水，最后，最后一条小溪一条小溪你将代表你失去的同你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？伴向人们诉说些什么呢？保护环境，从我做起！爱护环境，从现在做起！