12罗布泊消逝的仙湖.ppt

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1、过去过去现在现在罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖南川区大有中学校 杨明娅一、目标呈现一、目标呈现1.1.整体感知整体感知罗布泊的过去和现在，及罗罗布泊的过去和现在，及罗布泊消逝的原因。布泊消逝的原因。2.2.理解作者强烈的忧患意识。理解作者强烈的忧患意识。3.3.联系生活实际，关注环保问题，培养联系生活实际，关注环保问题，培养学生爱护环境的意识。学生爱护环境的意识。二、自主学习二、自主学习1 1. . 本文的文体特征本文的文体特征 。2.2.给给下列下列词语注音：词语注音：萧萧 瑟瑟（ ） 和和 煦煦（ ） 栖栖 息（息（ ） 张张骞骞（ ） 泵泵（ ）站）站 干干涸涸（ ） 鹅喉鹅喉羚羚

2、（ ） 鹭鸶鹭鸶（ ） 合合 拢拢（ ） 肋肋（ ）骨）骨3.3.解释下列词语。解释下列词语。一望无际：一望无际：饶有兴趣：饶有兴趣：浑然一体：浑然一体：沧海桑田：沧海桑田：报告文学报告文学sxqqinqinbngbnghhlnglngl ssl lngnglili一眼望不到边。形容非常辽阔。一眼望不到边。形容非常辽阔。令人感到很有趣，并十分注意。令人感到很有趣，并十分注意。 指融合成一个整体，不可分割。指融合成一个整体，不可分割。大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。三、合作探究三、合作探究细读课文，组内讨论细读课文，组内讨论：1.看完课

3、文后，完成以下句式内容（从文中勾画出具体描看完课文后，完成以下句式内容（从文中勾画出具体描写的语句）写的语句）罗布泊以前是罗布泊以前是 ， 现在是现在是 。2.2.从文中找出罗布泊消失的原因？从文中找出罗布泊消失的原因？ （从文中找出具体的（从文中找出具体的语句）语句）3.3.课文字里行间充满了忧患意课文字里行间充满了忧患意识识，有的是直抒胸臆，有的，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，找出几个这样的句子，体会一下他们各自的是引用数据，找出几个这样的句子，体会一下他们各自的作用。作用。四、分享表达四、分享表达1.1. 看完看完课文后，完成以下句式内容课文后，完成以下句式内容（作者从哪些方面具体介绍

4、的）。（作者从哪些方面具体介绍的）。罗布泊以前是罗布泊以前是 ， 现在是现在是 。生命绿洲、仙生命绿洲、仙湖湖死寂的荒漠死寂的荒漠分享表达分享表达2.从文中找出罗布泊消失的原因从文中找出罗布泊消失的原因？（从文？（从文中找出具体的语句）中找出具体的语句） 盲目就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，盲目就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念；不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念；盲目就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利盲目就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益；盲目就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂益；盲目就是不懂自然规律，不懂生态平

5、衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道将会干涸，周边生态上游将水抽干了，下游的河道将会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至沙化。环境就会严重恶化，乃至沙化。( (人为因素人为因素) )具体体现在人为改道和四个具体体现在人为改道和四个“盲目盲目”。分享表达分享表达3.3.课文字里行间充满了忧患意课文字里行间充满了忧患意识识，有的是，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，找出几个这直抒胸臆，有的是引用数据，找出几个这样的句子，体会一下他们各自的作用。样的句子，体会一下他们各自的作用。 如如“此时此刻，我们停止了说笑。那一片此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，巨大的黄色沙地深深

6、地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。使我们个个心情沉重。”直抒内心痛苦而直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。强化了生态被破坏的悲剧。1.罗布泊从仙湖变为荒漠的悲剧让罗布泊从仙湖变为荒漠的悲剧让我们我们从中能从中能得到什么得到什么启示启示？启示启示：开发要客服盲目性，认识自然规律，认识开发要客服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设，生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设，坚决走可持续发展的道路。坚决走可持续发展的道路。五、拓展提升五、拓展提升2. 利用从文中学到的知识利用从文中学到的知识结合学校的结合学校的“四好行四好行动动”（你好行动、弯腰行动、争先行动、雅静（你好行动、弯腰行动、争先行动、雅静行动）行动）建设校园环境，培养良好建设校园环境，培养良好行为习惯的养行为习惯的养成写一则成写一则宣传宣传标语。标语。拓展提升拓展提升 罗布泊的今昔变化给人类带来了深刻的教训，让我们从现在开始保护环境。只要人人都拥有一颗保护地球的心，我们有理由相信：天会更蓝，树会更绿，水会更清。课堂小结课堂小结作业作业写作：写作： 假如你是一位世纪老人，见证假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？（诉说什么？（200字左右）