论语讲解学习.pptx

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1、课程设计一、孔子及论语简介二、孔子的文艺思想（一）、论诗、乐的标准：诗无邪。（二）、论文学艺术的社会功能：兴观群怨（三）、论文艺内容与形式的关系：文质彬彬三、孔子文学批评的特点和影响第1页/共16页一、孔子及论语简介（一）孔子简介1、孔子生平 孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。第2页/共16页2、孔子家谱 卌七世祖 黄帝轩辕氏 三十世祖 商王成汤(太乙)六世祖 孔父嘉 父 叔梁纥 孔子 子 孔鲤 孙 孔伋 第3页/共16页3、孔子思想及其对后世的贡献（1

2、）孔子的思想（2）孔子对后世的贡献整理文献教书育人文学理论第4页/共16页 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！第5页/共16页（二）论语简介1、何谓论语 班固汉书艺文志说：“论语者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之论语。”第6页/共16页2、论语的体例、作者及成书年代体例：语录体、对话体、叙

3、事体。作者：不是一人所作，作者主要是孔子的学生。成书：着笔于春秋末期，成书于战国初期。第7页/共16页3、论语的版本鲁论、齐论、张侯论古论第8页/共16页二、孔子的文艺思想（一）论诗、乐的标准：诗无邪“无邪”：论语集解引包咸之说，谓“归于正”。清代袁枚随园诗话曾说：“三百篇中，贞淫正变，无所不包。”(卷十四)第9页/共16页（二）、论文学艺术的社会功能1、人的立身、处世 精益求精修身学诗重视礼乐第10页/共16页2、文学艺术与社会的关系“可以兴”：朱熹注为“感发意志”。“可以观”：郑玄注为“观风俗之盛衰”，朱熹注为“考见得失”。“可以群”：孔安国注为“群居相切磋”，朱熹注为“和而不流”。“可以

4、怨”：孔安国注云“怨刺上政”，朱熹注为“怨而不怒。”第11页/共16页（三）、论文艺内容与形式的关系 1、内容方面，强调文学艺术和道德的关系，要求文学艺术合乎礼仪仁政的标准。2、强调诗乐内容的“中和之美”。第12页/共16页3、主张内容和形式的高度统一：文质彬彬4、形式上强调“辞达”。第13页/共16页三、孔子文学批评的特点和影响：（一）论语是中国语录体著作的开山之作，孔子的文学批评方式为语录条目体式。（二）孔子的文学批评，是伦理道德批评，以仁学为基础，以“尽善尽美”为标准，以“中和之美”为审美趣味，强调“止乎礼义”的教化功能，故其批评标准与审美标准具有鲜明的伦理化倾向。第14页/共16页（三）孔子被后世尊为圣人，以孔孟之道为核心的儒家思想成为封建时代的统治思想，故孔子的一言一行，都被当作圣人之言而为后世文学批评奉为圭臬，千古不衰。（四）孔子的艺术观对后世的影响是深远的。第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页