小学美术人美五年级上册画人像画人像 省赛获奖.docx

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1、画人像【教材分析】本课属于“造型、表现”系列。通过本课学习人物半身像和头像的 表现方法，根据提供的人想的一半，引导学生通过想象，利用线描、色彩的方法 生动的表现人像的另一半。本课在创新思维方面的训练点是发散思维训练。【教学目标】1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。2、能力目标：学习人物头像的画法，运用发散思维添画人像。3、情感目标：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。【教学重点】赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性地添画 另一半。【教学难点】发散和想象，运用不同方法进行表现。【教学准备】教师：教学课件、人物头像图片、绘画用具。学生：人物头像的图 片。【教学过程】一、启

2、发谈话，引入新课展示学生优秀作业，引出课题一一添画人像。根据作品简单分析添画人像的方法。引发兴趣，简单了解作业方法。【设计意图】引发学生的学习兴趣，初步了解画人物头像的基本方法。二、讲授新课.引导学生欣赏课件人物头像。(1)分析人物头像的表现方法。(2)五官有什么特征？根据教学课件中提供的人物头像，分析头像的表现方法，分析人物五官特征。初 步了解画人物头像的基本方法。1 .播放教学课件。人物头像切割图一一展示添加过程。提出问题：(1)你对片中哪些地方最感兴趣？（2）添加部分运用了哪些方法？（3）添加部分有哪些地方体现了想象和夸张？【设计意图】本环节通过观看教学课件，启发学生回答问题。从而了解作

3、业方法， 学习运用想象和夸张的方法进行表现，启发和引导学生发散思维，大胆进行表现。 3.布置作业要求：利用正面人物头像图片，剪成一半贴在作业纸上，可以采用与图片相同的方法或 其他方法添画人像的另一半。组织学生交流：你准备利用什么方法？怎样表现？4 .了解作业方法。交流：如何利用图片的一半，添画人像另一半，交流准备采用的表现方法。明确 作业要求，准备按要求完成作业。通过交流相互启发，进行构思。5 .教师演示。利用实物投影演示：（1）利用线描的方法添画人物头像的一半。（2）展示并分析相同的一幅画，分别利用油画棒、水粉、黑白画等方法进行表 现的艺术效果。观看教师演示，学习利用不同的方法进行表现。观察

4、和体验不同的艺术效果。了 解、掌握表现方法。三、引导学生欣赏并分析书中的学生优秀作品。【设计意图】通过欣赏书本中优秀的学生作品，引导学生在表现方法上大胆创新, 激发学生的表现欲望。1 .看书第18页和第19页。问题：（1）人物头像有什么特征？（2）利用了什么方法进行添加的？（3）添加部分有哪些是值得学习的？哪些地方是应注意改进的？2 .看书并分析：作品在方法上、形象上是怎样体现创新表现的。四、学生动手实践，教师巡视辅导。教师辅导要点：（1）图片切割方法和粘贴位置。（2）工具的选用。（3）创新的表现。（4）根据学生的水平差异进行不同程度的有针对性的辅导。【设计意图】鼓励学生大胆进行艺术实践。鼓励学生个性的发挥和表现。五、欣赏学生作品，师生共同评价。1 .学生展示自己的作品，组织学生评价作品。（1）展小作品。（2）根据作业要求进行评价。2 .教师点评，课堂小结。