中班体育教案《桌上的球》.docx

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1、中班体育教案桌上的球中班上学期体育教案桌上的球【活动目标】1、提升幼儿大肌肉的灵活性及手眼协同能力。2、掌控弹球的恰当方法。3、发展幼儿想象力、创造力及初步的竞争能力【活动准备工作】1、场地准备工作：宽大的教室、桌子。2、材料准备工作：各种相同质地的球、相同大小的球、 大药丸、适当的辅助材料等。【活动过程】一、已经开始部分：在音乐充斥下搞音乐律动步伐和摆臂，活动身体各 部位肌肉及关节。二、集体活动：1、出具材料，唤起幼儿兴趣，展开一物多玩玩。师：小朋友，看看今天老师给你们准备工作了什么？（出具小鱼调侃泡泡的材料）师：雷米扎县小朋友说一说。幼：就是一个蓝色的，长长的，中间还有点高，上面存 有一条

2、小鱼师：那小朋友想一想，你能够用什么材料展开游戏?幼：我用弹球、我用冲跳球、我用小药丸、我用纸球等。师：那恳请小朋友试试看，看看谁的方法最出色。幼儿集中至各组亲自尝试，教师巡查观测，展开个别指 导。2、教师与幼儿共同总结游戏玩法。师：刚才小朋友都尝试了自己的玩法，那个小朋友能够 模拟一遍。（教师存有针对性的挑选幼儿模拟）幼：我用弹球，从下面用食指、拇指用力弹头就碰到的 了小鱼。幼：我用冲跳球，从下面往上一握，但用力太小，球就 滚下去了。幼：我用小药丸，从下面用拇指、食指一揉，但没遇到小鱼。师：不好，那小朋友说一说，谁的方法最出色?幼：弹球弹头的最出色。师：那我们一起向他研习一学？恳请小朋友教导

3、大家，老师传授弹球的恰当方法。食指、 拇指紧握弹球，拇指用力弹头出来。师：小朋友学会了弹球的恰当方法后，可以想一想你还 能够用什么方法弹球。下次活动时给小朋友模拟。三、集中活动：1、幼儿自由选择游戏材料，自由选择游戏伙伴展开游戏。师：小朋友可以想一想你要玩专给，跟谁玩玩，想好了 就可以回去活动了。特别注意必须爱惜游戏材料，注意安全。2、对外开放所有游戏材料。幼儿民主自由活动，教师巡 查指导。重点指导：A：幼儿的手眼协调一致，用力无法太小。B：鼓励幼儿利用辅助材料展开活动。充分发挥幼儿的想 象力、创造力和动手能力。C：提示信息幼儿严格遵守游戏规则。D：两名或多名幼儿游戏时，可以展开比赛，培育初步

4、的 竞争意识。E：观测幼儿与否存有技术创新，若想相互协商、合作游戏。四、完结活动:1、教师和幼儿共同小结。师：刚才小朋友都玩玩了自己讨厌的游戏，说一说你和 谁玩玩的？你们就是怎么玩玩的？（挑选存有代表性的幼儿展 开小结）师：不好，那下次活动看一看谁的方法和今天小朋友的 方法不一样。辅助材料用的相同。2、在音乐充斥下师生共同安顿桌面球材料。【活动Benfeld幼儿通过参予这些游戏，提升了大肌肉动作灵活性，全 身动作的协调性，投准能力等。也感受到了相同质地球的特性, 特别就是幼儿参予嵌入的辅助材料活动中，提升了幼儿的想像 力、创造力。在桌面球活动中充分发挥幼儿主体性，在幼儿展 开一物多玩玩的同时，充分发挥幼儿的创造性思维，培育幼儿 动手动脑的能力。