《四个太阳》教学设计教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程课文（人教版一年级下册语文第五单元第18课四个太阳）课程标准引导学生理解课文内容，感悟作者画不同的太阳要表达的心愿是 什么，体会作者善良的心地和美好的心愿。教学内容分析人教版一年级下册语文第五单元内容围绕“只要动脑筋，就会想出 解决问题的办法这一主题编排，培养孩子的创新意识，四个季节 有不同颜色的太阳照射大地，令人产生无限遐想。教学目标1 .掌握生字新词。2 .在朗读中体会作者善良的心地和美好的心愿，懂得在生活中想到 自己的同时，也想到别人的感受和需要。3 .感受作者的美好心愿，并培养学生丰富的想象力。学习目标1 .借助拼音正确、流利地朗读课文，理解作者画

2、四个太阳的原因。2 .认识13个生字，会写6个字，理解“邀请”“冻僵”等词语的意思。学情分析通过一个学期的学习，学生绝大部分能看拼音朗读课文，在老师的 提示下能理解课文内容，但较难体会作者要表达的思想感情。重点、难点重点：学会生字新词，理解词语的意思。难点：感悟作者画不同的太阳要表达的心愿是什么，体会作者善良的心地 和美好的心愿。教与学的媒体选择采用讲、读结合法，示范法，引导法。利用生字卡片、多媒体课件和四个不同颜色的太阳图片等。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、小组合作类备注教学活动步骤序号1激发兴趣，导入新课2初读课文，掌握字词3品读课文，深入理解课文内容，明白道理4拓展延伸，想象说话

3、5小结本节课的收获教学活动详情教学活动1：导入新课活动目标激发兴趣，引出课题解决问题学生明确学习要求技术资源利用多媒体课件，提高学生的学习积极性常规资源太阳图片活动概述引出课题，老师板书，学生齐读课题教与学的策 略引导回顾，组织学习反馈评价学生的学习兴趣浓厚教学活动2：初读课文，掌握字词活动目标了解课文内容，学习生字词解决问题掌握新字词技术资源投影常规资源生字卡片、小黑板学习生字活动概述学生读、记、较好教与学的策略老师范读、学生自由读、个别读、小组读反馈评价效果较好教学活动3：品读课文，深入理解课文内容，明白道理活动目标多种形式朗读课文，感受四个太阳带来的四种景象，体会作者丰富 的想象力和美好

4、的心愿。解决问题适时对学生进行在生活中想到自己的同时，也应想到别人的感 受和需要，达到情感教育的目的。技术资源多媒体课件常规资源小黑板活动概述小组讨论教与学的策 略小组学习、讨论、独立思考、畅所欲言反馈评价学生见解独特，得到启示教学活动4：拓展延伸，想象说话活动目标培养语言表达能力解决问题抓住切入点，读、说结合，培养语言表达能力技术资源多媒体音乐伴读常规资源不同颜色的太阳活动概述先读后说教与学的策略创设情景，活动激趣反馈评价气氛活跃，效果不错教学活动5：小结本节课的收获活动目标训练综合能力解决问题通过对课文的朗读，提高学生的复述水平技术资源多媒体课件板书内容常规资源小黑板活动概述复述课文后，让学生说说自己在以后的生活中怎样与人相处，如何 与人为善。教与学的策 略引导回顾，独立思考反馈评价学生的思维够活跃，见解独特评价量规优秀其它参考书备注