学校六班级英语复习资料_学校六班级上册第一信息技术教学方案.docx

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1、学校六班级英语复习资料_学校六班级上册第一信息技术教学方案 学校六班级上册第一信息技术教学方案 1 一、基本状况分析： 本期主要教学内容是学习制作电子小报，学会具有超级链接功能的作品、做课件；筹备、制作个人网站等学问。让同学了解通过网络可以猎取信息、交换信息、发布信息的方法。在学习中激发同学的学习爱好，培育同学的信息意识和使用计算机的意识，为他们进一步学习打下基础。同时，通过对制作多媒 体模块的学习，让同学不仅可以把握处理多媒体的一种基本技能，而且通过制作多媒体作品激发同学的学习热忱和爱好，培育同学平常多观看、多思索、擅长联想、敢于创新，大胆制作出自己想得到的东西，学会用多种媒体来表达自己的思

2、想，培育同学的创新精神和实践力量。二、教学目标：a)使同学学会电子小报的制作，在小报上设置直观生动的具有超级链接功能等。b)使同学了解多媒体学问会在作品中插入声音、图象进行简洁的处理等方法。c)使同学会制作贴近自己生活和学习中的多媒体课件作品。d)使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，培育创新精神和实践力量。三、教学方法及形式：1、依据同学的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为了适合学校生的认知力量和心理、生理特点，采纳任务驱动教学方法法。（1）从同学的角度是围绕一个教学目标，让同学了解相关的学问和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就

3、能看到自己的学习成果。这样不仅可以让同学在完成任务的过程中增长学问和才能，大大提高同学的学习效率。同时可以使同学体验胜利的喜悦，增加同学的自信念。在同学整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的胜利与自信，有利于调动同学学习的爱好和乐观性。（2）从老师的角度说：任务驱动是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培育同学的自学力量和相对独立地分析问题解决问题的力量。老师留意让同学明确任务，把握相关的学问和操作方法，并引导同学进行学问的建构，鼓舞同学大胆动手、勤用实践，勇于探究。3、很多学问和阅历也可以由同学上机实践来猎取。教材中设立了想一想、说一说、试一试、练一练、评一评

4、等栏目，引导同学去思索、去探究、去实践。老师留意对同学的启发和引导，鼓舞他们擅长举一反三、解类旁通，有意识地训练同学，加强对同学力量的培育。四、本期课时支配。 课时 内容 课时 内容 1课时 刺探磁盘和文件夹的隐秘 10课时 小老师做课件古诗观赏 2课时 再探磁盘和文件夹的隐秘 11课时 筹备个人网站 3课时 怎样使用网上软件 12课时 制作网站首页 4课时 重长征路走电子小报筹备篇 13课时 制作网站页面 5课时 重长征路走电子小报制作篇 14课时 网站的生命超级链接制作 6课时 具有超级链接功能的作品 15课时 综合实践活动-发布网站 7课时 直观生动的超级链接菜单 16课时 综合复习 8

5、课时 在作品中插入电影片断 17课时 期末考试评价 9课时 小老师做课件几何复习 学校六班级上册第一信息技术教学方案 2 一、学情分析 六班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩。 二、教材分析 1、本学期教材的学问

6、结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共有十课，以用PowerPoint制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是制作多媒体作品的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。PowerPoint是简洁、有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。教材所涉学问都是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关

7、键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展变化的信息.才能具备终身学习力量、自学力量。 三、教学目标 学问目标、力量目标。 （1）学问与技能 要求把握的详细学问点如下： 了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；把握演示文稿的建立、打开、保存；把握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；把握PowerPoint的五种视图模式的切换；把握插入文本框及文本的编辑；把握插入与编辑图片文件；把握观看幻灯片放映与设置放映方式；把握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 （2）过程与方法： 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技

8、术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学重点 1、用PPT制作标题幻灯片。 2、设置文字的格式与插入、移动、复制和删除文字的方法。 3、幻灯片的几种显示方式以及放映幻灯片。 4、插入图片并调整对象间层次。 5、对艺术字的基本操作。 6、编辑幻灯片的背景。 7、绘制与编辑简洁图形。

9、8、为幻灯片配音。 9、对对象设置动画。 10、在幻灯片中制作并美化表格。 11、在幻灯片中设置超级链接。 五、教学措施 1落实教学的详细措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实详细措施： （1）仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况统一教学要求，做到每课必备，写好教案。 （2）仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习

10、乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。 （3）仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。 （4）仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行分析、指正、查漏补缺。 2工作目标和方案。 乐观开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。 六、教学进度 教学内容和课时支配 第一课刺探磁盘和文件夹的隐秘1课时 其次课再探磁盘和文件夹的隐秘1课时 第三课怎样使用网上软件2课时 第四课具有超级链接功能的作品2课时

11、 第五课直观生动的超级链接菜单2课时 第六课在作品中插入电影片断1课时 第七课小老师做课件几何复习2课时 第八课小老师做课件古诗观赏2课时 第九课制作网站首页和框架1课时 第十课制作网站页面1课时 七、学期教改讨论专题 课题：PPT在学校信息技术课堂教学中的应用 （一）课题的讨论目标 1.同学的训练目标 通过在教学中大量地操作计算机，来提高同学的操作娴熟度。例如应用PPT制作幻灯片、演示文档、插入音乐和艺术字等。 2.师资队伍的建设目标 过课题的讨论，建立新型的教学模式和学习方式，使老师信息技术教学的力量得以提高，能制造性地使用教材组织教学 （二）课题内容 1.基础的PPT学问的了解，简洁的幻灯片制作以及插入音乐等 2.加强学习促进课题讨论深化开展