【学校六班级英语复习资料】学校六班级上册英语教学方案.docx

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1、【学校六班级英语复习资料】学校六班级上册英语教学方案 学校六班级上册英语教学方案 六班级是学校英语学习的重要阶段，是同学英语学习发生质的变化的一年，是整个学校六年中最关键的一年。然而，经过了五年的英语学习，同学的英语成果参差不齐，爱好也有所定向，但他们将面临着同样的毕业考试。所以，在这一年里我们英语老师要仔细钻研教材教法，把握教材并把新课程标准的理念贯彻到我们的英语教学过程中，激发并鼓舞同学学好英语，要想同学学好英语首当其冲的是要培育同学良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语力量。特制订方案如下： 一、搞好集体备课 仔细钻研教材教法，把握重点、难点，有的放矢地进行教学。重视同学学习英语

2、爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡乐的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。围绕课改，细心备课，深化、扎实、有效地绽开教学教研工作。 二、教材分析 本册教材是选用北师大版英语教材。由五个新授单元、一个Revision复习单元组成。本册教材增加了难度，每一单元的标题就是该单元的话题，同单元的语言材料都是围绕这一话题绽开的。教材引入的话题与同学的日常生活、学习联系亲密，适应六班级特点，采纳行动学习；并且强调项目制作，实现了任务教学；注意学习规律，强调学问滚动培育同学的合作精神，促进同学进展。 三、同学学问力量习惯态度分析 六班级的同学对英语学习爱

3、好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。 四、留意学问的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地支配授课挨次。 2、有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。 3、在用中学，乐观地运用语言。精讲练习，勤于辅导后进生。 4、以最大限度激发同学的英语学习爱好，并能使他们学以致用。 五、教学目标 1、连续激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，保持及激发 同学学习英语的自信念；

4、 2、培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们具备较好的用英语进行简洁日常沟通的力量。能使用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 4、同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。 六、加强英语教学的听说训练 听、说、读、写四种力量是相互依靠、紧密联系的。说的力量很大程度上依靠于听的力量，大致以五个不同的方式进行： 1、课堂用语； 2、留意新语言的发音； 3、利用好录音带； 4、作好听力练习； 5、定期进行听写训练。 七、加强英语教学的测试和摸底工作 每单元结束，对

5、本单元所学的学问进行系统的总结和梳理。要进行一次测试：摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救。 教学进度支配表 第一周： Revision Unit 1 period 1 其次周：Unit 1 period 2-6 第三周：Unit 2 period 1-3 第四周：Unit 2 period 3-6 第五周：National Day 第六周：Unit 3 period 1-3 第七周：单元测验及评讲 第八周：半期考试Unit 3 period 4 第九周：Unit 3 period 5-6 第十周：Unit 4 period 1-3 第十一周：Unit 4 period 4-6

6、第十二周：单元测验及评讲 第.周：Unit 5 period 1-3 第十四周：Unit 5 period 4-6 第十五周：Unit 6 period 1-6 第十六周：复习 Unit 1Unit 3 第十七周：复习Unit 4Unit 6 第十八周：Test Examination 学校六班级上册英语教学方案 本学期我仍连续担当六班级上册一、二、三班的英语教学工作。依据同学的实际状况，拟定以下教学方案： 一学情分析. 六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念

7、，培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力量的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五班级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。 二教材分析 本册教材是义务训练课程标准试验教科书英语（PEP）是课程教材讨论所英语课程教材

8、讨论开发中心，与加拿大Linedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是依据训练部制定的国家英语课程标准编写而成的。供学校6班级的同学使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注意力量培育3突出爱好激发4重视双向沟通5融合学科内容6重视敏捷扩展7实现整体设计 三教学目标 1能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2能完成1个手工制作。 3能听懂、会唱6首歌曲。 4能听懂、会吟唱6首歌谣。 5能完成4个自我评价活动。 6能理解6个幽默小故事。

9、7能了解6项简洁的中西方文化学问。 四教材重难点 能按四会、三会的要求把握所学单词。 能按四会要求把握所学句型。 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行 简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 难点 1一般过去时、一般将来时等几个学校阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。 2对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。 3教学内容与同学的生活阅历学问层次的有机结合。 五教学措施 、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 、通过听、说

10、、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得大目标，小步走； 2、让后进生获得胜利； 3、让后进生充分进展自己的才能。 还是要狠下工夫监督同学去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做沟通，大家齐心协力完成六班级的教学任务。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，乐观引

11、导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 六教学进度 由于本学年教学时间紧急，学习内容多，因此对本学年的教学作如下支配： 教材共六个单元。每单元6课，其中5节新授课，计两周一个单元。书本学问共课，不排解由于课文难，同学接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、同学差异、教学容量、老师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。 总而言之，这是六班级学习学校英语的最终一年，本学期英语教学的目的就在于要使同学爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时老师充分利用情景教学这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和进展同学学习英语的爱好，提高英语教学的效果。 周次 教 学 内 容 第一周、其次周 Unit One 6课时 第三周、第四周 Unit Two 6课时 第五周、第六周Unit Three 6课时 第七周、第八周 Recycle One 6课时 第九周、第十周 Unit Four 6课时 第十一、十二周 Unit Five 6课时 第.、十四周 Unit Six 6课时 第十五、十六周 Recycle Two 6课时 第十七、十八周总体复习 6课时