校本培训汇报材料 (2).docx

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1、XX小学XX学年教师校本培训工作情况汇报我校2009-2010学年校本培训工作已经结束，回顾本学年培训工作 的开展情况，我校做了大量的工作,办了一些实事,取得了一定的成绩， 同时也还存在许多不足，现将具体情况作如下汇报：一、指导思想明确确立以“教育和谐化”、“教育可持续性发展”为核心的现代教育 观点，切实把“优化教育过程、更新课程内容、完善管理体制”作为深 入教育科研、推动教育改革的主要抓手，坚持“教育科研为教育改革和 发展服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的专 业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和综合素质 提高为目标，以教育信息化为载体，以教师学习观念和

2、教学观念的真正 转变为先导，以师资队伍建设为重点，切实转化培训方式，以达到提高 教师教育教学水平，认真开展校本培训工作，做到重点突出、培训有序、 组织得当、学以致用。二、培训目标明确总目标：全面提高教师素质，使教师向专业化发展，着力加大年轻 教师培养力度，创办特色学校，培养“人格健全、全面和谐、健康发 展且具有创新精神和实践能力”的新型人才。具体目标：1、教师敬业奉献，善于合作，追求卓越，具有厚实的科学和人文知识，具有较强的终身学习、自我更新和研究的能力。确立“以人为本的 教育，以学生发展为本的教学，立足学生长远发展”的教育理念。2010年6月10日前完成自选资料和学校统一提供资料的自学，完成

3、读书 笔记，撰写个人校本培训论文及总结，并将这些材料整理归入个人档案。2、通过本期校本培训工作的开展，进一步提高了教师学习的自觉性, 许多教师在工作闲暇时养成读书看报就、网上学习的习惯。广大教师都 能按照学校要求按时按质上交各种材料，并能认真、自觉整理归档，使 得我校教师校本培训个人档案较为规范完善。3、通过本期校本培训工作的开展，广大教师的教学研修能力有了较 大提高。目前，我校各年级学科教师基本能做到有条不紊地进行集体备 课。在集体备课的过程中，做到绝大多数教师均能通顺流畅地发言，表 述自己教学思路、教学建议、教学方法，从而达到集体备课的交流目的。 在做好此项工作的同时，教师们能根据自己的教

4、学思路及教育教学实际, 认真撰写优秀的教学设计、说课设计、教学反思等有关材料。4、通过本期校本培训工作的开展，教师的综合素质有了较大提高。 不仅能够辅导好学生，还能不断总结教学经验，撰写教育教学论文。李 龙、孙丽萍等多名教师的教育教学论文在省教育科学研究院组织的比赛 中获奖；舒琼老师的多篇论文在“中国教师研修网”上发表，并被评为 省级骨干教师；XXX、XXX等教师指导的学生作文共计30余篇在云南省小 作家作文竞赛中获奖；许凤琼、舒琼等老师指导的100余名学生作文在 “中华之星一全国小学生作文竞赛”中获奖。附图：学生书法作品剪影学生美术作品剪影5、通过本期培训，教师动手能力有了明显进步。在上一次

5、培训的 基础上，广大教师积极学习信息技术，努力提高自己的电脑操作水平及 课件制作水平。如今，我校中青年教师已基本能自制课件，自制电子教 案，并运用于课堂教学过程中。6、教师教学水平有明显上升。XXX、XXX等教师连续被县教育局任命 为县教研室中心教研组成员，舒琼老师被评为县骨干教师，XXX、李永珍 等教师多次代表县教育局为各乡镇学校教师提供公开课、示范课和研讨 课。应有关乡镇学校邀请，根据中心学校及教育局安排，我校多次派教 师到长底、大水井等地进行毕业班教育教学研讨交流，并为当地教师上 示范课；今年4月，县教育局组织召开小学毕业班复习研讨活动回，我 校XXX、田大用分别为全体参会教师提供了科学

6、、数学学科的专题复习讲 座，学校组织全体毕业班教师进行观摩，参加研讨。附图：外校教师到我校参加教学观摩我校教师正在上“EEPO”示范课7、继续做好校本培训档案收集管理工作。附图：教师读书笔记教师个人档案材料六、存在问题及努力方向1、对于集体材料，我们还需要对一些痕迹性资料进行更为详细的搜 集整理。2、教师的集体培训形式和自学形式还应该更加灵活多样、内容丰富, 并且期盼有更多适合教师实际的培训方式出现。3、教师参与积极性虽然有很大提高，但仍旧出现部分教师敷衍了事,在上交材料的过程中态度不够端正，所交材料还不齐全。4、培训经费的投入力度应该加大，以保证培训工作能顺利有序进行, 同时还需要为更多年轻

7、教师提供外出学习培训的机会，开阔广大教师的 视野，提高教师意识，更新教师观念，促进教师教育教学能力提高。5、教育教学交流形式有待进一步的更新。6、对于名牌教师、骨干教师、学科带头人的培养力度还需进一步加 大。当然，我校本期培训工作开展到如今，我们虽然做了许多实事，但 也肯定存在不少问题或遗漏，恳请有关领导和各位专家给予批评指导， 我们将及时改进，以使我校工作更加落到实处。XX镇XX小学 2010年9月2、继续加强新课程理念下的课堂教学研究，转变教师的教学行为,改变教学方式和学习方式，使教与学协同发展。3、依托课改实验，开展教育科研，以改革促发展，科研、教研、教 改、教学实践紧密结合，培养具有研

8、究能力，具有创新精神的高素质的 教师队伍。继续增强教师科研与创新意识，加大“EEPO （有效教育）” 实践操作力度。4、加大教师课件制作和多媒体操作的培训力度。5、提高校本培训的管理机制，使档案管理更具科学性。三、培训内容具体（一）师德师风培训1、加大对教师法制思想的培训，使教师做到依法执教。重点学习中 小学教师职业道德规范、中华人民共和国教师法、中华人民共 和国义务教育法、未成年人保护法、XX县教育系统“十不准”、 XX县”教师五条禁令”等与教师职业道德有关的法律法规，编印了 XX小学师德师风学习读本，在一定程度上转变了教师教学观、学习 观、事业观，激发积极向上的团队精神，并配合“科学发展观

9、”学习实 践活动的开展，让教师们在活动中体会团队凝聚力，团队协作的精神。附图：召开师德师风专项整治教师会召开师德师风专项整治学校班子会2、培养教师团结协作、乐于奉献、乐于付出的师德风范，开展以“平 淡的生活+光荣的使命+神圣的职责”为主题的系列活动。鼓励教师到周 边县份、农村学校或自己曾经工作过的学校进行走访、学习活动，达到珍惜现在，发现差距，激发斗志的目的。打造一个自信、自强、自立的 教师队伍。（二）课堂教学研究的培训1、教师自我认识，自我反省，自我定位。要求教师对自我进行综合的、切合实际的再认识。找出自己在教育 教学中存在的不足、困难、困惑，以及弥补不足的方法、途径，对自己 准确定位，以使

10、教师达到正确认识自己。2、开展“一帮一”、“捆绑式”互助要求骨干教师，学科带头人对个别在课堂教学中感到吃力、教学方 法陈旧、教学手段单一、教学质量偏低的教师进行一对一的帮扶。要求 结成对子以课堂演示、课堂仿效等方式进行，对“结对子”教师双方要 保证每月最少一节课的实际交流、观摩、学习、取长补短。加大教师与 外界的交流能力，特别是中、青年教师要努力实现异校上课，争取做教 育教学的“多面手”，老教师要在形式上进行仿效、在观念上进行更新、 在行动上进行尝试、从点滴做起，逐步规范、完善、提升课堂教学的质 量。3、转改教研活动“假”、“全”、“空”等现象。体现教研活动中“教”和“研”的实质性。要求全体教

11、师要不断创 新教学方式方法，不断尝试新的教法，不求全，只求能命中真正的“要 害”，能够解决教育教学中最实际的问题。教研活中避免“怕出错”、 “怕失误”、“求形式”、“求热闹”、“走过场”、“搭花架子”等 现象，做到在课堂上暴露问题，在课堂实践中解决问题。4、本学期语文、数学教研的重点课题围绕“如何实施有效的合作学 习”和“如何培养良好的学习习惯”进行，教会学生进行有效的合作学 习。通过这样的活动，让教师教风得到转变。附图1：学校举办课堂教学观摩活动教师参加课堂教学研讨（三）班主任，辅导员的培训。1、狠抓班主任责任意识，使班主任真正理解自己在学校工作中的重 要地位，转变班主任“当与不当一个样，管

12、与不管一回事”的观念，强 化责任意识。组织班主任教师共计29名参加“知行中国”班主任网上学 习，以达到提高班主任管理能力和管理水平的目的。2、进行班主任常规工作的教育，统一班主任班级管理的要求，细化 班级管理的实施要求。本学年我们重点抓学生的自觉学习。特别是抓好 毕业班的心理教育，做好班级文化建设，营造一种健康向上的文化氛围。 力争使教育广大学生做到“上好每一节课、做好每一次作业、尊重每一 个老师”。努力开展好“大课间”活动，在体育活动中，配合体育老师 做好体育锻炼教育，让学生学会锻炼身体，组织学生参加跳短绳、跳长 绳、踢毯子、跳皮筋、扔沙包等活动，让学生能够以健康的身心迎接学 习。附图：I学

13、生课间活动1学生课间活动2（四）现代信息技术培训1、继续加强我校信息技术培训的力度，结合我校教师掌握信息技术 的实际，充分利用现有资源，不断拓展书本知识，拓宽课堂资源，丰富 课堂，增加课堂信息量，提高学生学习兴趣。2、加大对中青年教师的网络培训力度，要求全体中青年教师能熟练 制作PPT多媒体课件，熟练查找网络中各种教育教学资源并加以整合利 用，熟练运用QQ、熟练收发电子邮件等，并通过中心学校和教师个人建 立了供教师网上交流的名为“XX三班”和“茶余饭后”的QQ群。U!1、学校领导非常重视本期校本培训工作。通过对上一学年培训工作 进行总结，我校行政领导召开专门会议，分析教师现状，广泛征求教师 意

14、见和建议，结合上一学年校本培训检查组提出的意见和建议制定出XX 镇XX小学20092010学年校本培训年度实施计划，并严格按照计划 开展本学年培训工作。附图：2、根据广大教师要求，结合我校实际，本学年一开始，我校就十分 重视全体教师的自学研修培训工作，安排教师选择自己需要的教育教学 理论书籍进行自学，同时根据自身实际，学习以“EEPO （有效教育）”为 核心的理论材料、教育教学实践，学校根据具体情况，安排专门人员负 责整理名师教育教学理论及课堂教学实录，编订成册，供全体教师学习 借鉴。要求教师无论读什么材料都要认真作好读书笔记，以使自身得到 提高。同时还要求广大教师自觉订阅小学语文教师、小学数

15、学教师 等与教育教学有关的教育杂志，学校征订了曲靖日报、云南教育、 班主任工作、课程教材教学研究等，分发到各年级，供全体教师阅读参考。附图：为教师订阅的杂志为教师订阅的报纸3、根据学校对教师进行调查了解，进行认真分析，学校认为本学年 的校本培训首要问题还是应该加大教师课堂教学培训的力度。针对这一 问题，我校从本学年开学之初就认真组织部分教师到外校、外地进行学 习研讨，由外出教师将信息带回学校供全体教师参考借鉴。本学年里， 我校按照中心学校及教育局安排，结合学校实际，由XXX、XXX、李正琼、 王水仙四位老师为学校组织的“EEPO （有效教育）”四种模式教学观摩提 供示范课，并请中心学校皇甫校长

16、为全体教师开展“EEPO （有效教育）” 理论讲座培训；在本学期里，我们还派刘焕琼、王水仙、XXX、XXX等教 师到广西玉林参加“EEPO”课堂教学学习培训。通过这些老师外出学习 培训，回校后再在全体教师中进行交流。与此同时，学校还专门为各位 教师印发EEPO （有效教育）”学习资料选编。通过不同的培训方式促 使全体教师加强“EEPO”理论学习和实践操作，达到全员提高的目的。皇甫校长讲解“ E E P 0 ”理论教师参加“ E E P 0 ”理论学习附图2：校本培训教师学习材料4、组织教师参加学校及当地教育部门组织的各种教育教学研讨活 动。从去年10月份开始，我校就为进修学校及其他乡镇学校提供

17、公开课、 示范课共计二十余节，前后共有100多人次到我校观摩学习。同时，我 们还按照上级的安排，常常开展送课下乡活动，先后有XXX、李正琼、XXX、 XXX、XXX、XXX等共计十余名教师分别到九龙、大水井、长底等地进行教 育教学交流研讨，不仅为当地教师送去我们的经验信息，也由这些教师 带回当地的经验信息，回校后与全体教师交流，为教师们提供了更多的 学习机会，也丰富了我校教师校本培训的内容和方式。根据统计，在 2009-2010学年期间，我校共计派出78人次参加校外组织的学习观摩或 教学交流活动，共计300余人次参加学校组织的以“EEPO”（四种课型 方式）为主要内容的学习培训活动。附图1：毕

18、业班语文教师研讨会 毕业班数学教师研讨会5、继续做好集体备课，要求每位教师做好公开课、示范课、研讨课 的教学及观摩。本学年里，我校根据学校教师实际，要求各年级组认真 组织好集体备课，针对各年级教材情况，由年级组长组织年级全体教师 进行具体分工，按课堂教学要求组织相应学科教师共同探讨，达成共识 后由专人执笔撰写教案，其他教师修改教案后进行教学，旨在通过这样 的形式提高教师水平，并且在课后写出教学反思，在很大程度上减少了 教师繁重的写作负担。同时要求各年级各学科认真组织全体教师上好一 次公开课，骨干教师上好一次示范课，其余教师上好一次研讨课。同时 各教师寻找契机，参加各级各类组织的竞赛课、示范课和

19、研讨课活动。附图：艺术组教师正在进行集体备课 数学组教师正在进行集体备课6、做好课堂教学评价和听课评课工作。为使年轻教师能够尽快适应 我校教学实际，促使广大教师能尽快适应新任年级学科教学，在本次培 训过程中，依据部分教师要求和学校规划，我校组织全体行政领导及部 分教师认真听取张冲香、金仙、孙丽萍等新任年级教师上课，并于课后 详细分析上课教师优缺点，指出努力方向，同时还要求个别教师所在年 级的级组长认真帮助该名教师做好备课、上课等相关工作。止匕外，学校 还结合上级安排，在本学期对全体教师进行课堂教学评价，各年级组进 行初评后，学校行政组织部分人员不定时抽查各年级工作开展情况，听 取部分教师课堂教

20、学情况，各组教师将复评结果附上课堂教学设计、说 课设计、课后反思一并交学校教务处存档，学校再对复评中得“优”的 教师进行考核权衡，将结果汇总后交中心学校上报教育局。通过此项活 动，让各年级教师能充分认识本组教师上课情况，总结自己优缺，以达 到取人之长补己之短的功效。同时也有利于教师找准自己的位置，瞄准 努力的方向，以便更好地开展培训工作。7、组织教师写好新课改及“EEPO （有效教育）”的相关论文。为进一步加大培训力度，让教师培训落到实处，学校认真组织每位教师结合 自己所教学科实际，针对所教学科或学科单元或某一课时或课文教学实 际，写出一篇通过自己实际总结而得出的教学反思，以达到不断总结自 己

21、、提高自己的目的。8、为进一步做好、做实校本培训工作，我校从本学期开始深入开展 中青年教师、骨干教师培训，组织中青年骨干教师反复学习各科新课 程标准，为今年暑假将要举行的考试做准备。组织全体教师参加“参与 式”教学培训，组织毕业班教师参加县、镇两级组织的毕业班复习研讨 会，组织音乐、英语教师参加省市组织的相关学科课堂教学竞赛及教学 观摩活动，（其中李娟老师代表XX参加在丽江举行的音乐课堂教学竞赛 荣获省级二等奖）组织教师参加远程教育学习培训活动，组织班主任参 加教育部组织的班主任网上学习培训。与此同时，学校大力鼓励中青年 教师积极参加学历进修，大力开展“信息技术与课程整合”，努力学习多 媒体设备的使用和多媒体课件制作，进一步提高中青年骨干教师使用现 代信息技术的能力和水平，进一步提高课堂教学效率。附图1：教师参加远程设备操作培训远程设备实践操作附图2：组织各科教师到进修学校参加“参与式”教学培训五、培训效果及取得的成绩1、认真按照校本培训的有关要求完成培训任务。我校全体教师在