部编版语文八年级下册 写作 学写游记 教案.docx

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1、写作学写游记授人以渔，顺序合理，条理清晰。游记的顺序与观察方法有关，主要有四种： 以游览行踪为序，这种写法可使层次一 目了然，脉络清晰清楚；（2）以视线推移 为序，其有别于“移步换景”法的地方是 立足点不动，只是移动视线，视线推移 的顺序就是描写景物的顺序；（3）以时间 推移为序，构思时可以于段首或文中的 关键位置放置能表达游踪顺序的词句, 或用浓墨重彩突出重要景点，跳出一般 性的过程交代，使整篇文章成为几个主 要活动点的有机组合体，从而防止写成 一本流水账或一幅游览路线图；（4）以感 情变化为序，这种写法往往与时间、空 间关系不大，主要是感情起主宰作用。二、抓住特点，详略得当。描写时要抓住景

2、物的鲜明特征，写出区别，写 出神韵。游记是对游览全过程的记录， 但并非要求面面俱到。在写作中，重要 的有特色的景观、对表现文章主题有重 要作用的景物要重点描写，其他内容应 一笔带过或略去不写。三、情景交融，感怀独特。优美的游记往往渗透着作者的思想感情、学问 修养、审美情趣等。写作时不要在“游” 上刻意，而应在“记”上下功夫。即要突 出作者对景观的独特感受，融情于景, 使外在的自然风光与作者内心的独特感 受水乳交融，引领读者进行一次赏美之 旅、心灵之旅。水作文4令人惊叹的戈壁绿洲这是我第一次进入祖国的大西北 新疆的吐鲁番。从乌鲁木齐出发，我乘车进入戈壁两三个小时了，眼前只有蓝色的天空、 灰黄的风

3、沙、黑褐的沙砾。偶尔有几株 树木掠过，病饮恢的，满脸皱纹，憔悴 无力。久而久之，新奇感荡然无存，我 索性闭上了眼睛。车身一震，忽然，远方波动起一抹 绿色。渐渐地近了，跃入眼帘的，是一条林荫小径，原来已经到了吐鲁番。穿 过这条幽深狭窄的林荫道，豁然开朗， 只觉得绿意扑眼而来。“天啊!”我一声 惊叹，没有想到，眼前竟然是漫无边际 的葡萄园。远远望去，又如同一片绿色的海洋, 碧波荡漾。仰望天空，那方蓝色早已被 染成碧青，与地面的绿影相映生辉，连 成一片。猫下腰，穿行在这绿色的海洋 中，如织的绿叶把我们遮得严严实实。阳光把葡萄藤叶照得晶莹透亮，我们如 同在一片片稀世翡翠中穿行。一串串葡萄成群结队，捉迷

4、藏似的躲在绿叶丛中。透过光束，这些葡萄显 映出道道光斑，像是一双双小眼睛，顽 皮而羞涩地瞅着你，亮极了，美极了。我小心翼翼地朝前走，生怕惊动了这些 小精灵远方飘来阵阵爽朗的笑声，我从绿叶中探出头来，循声望去，几位新疆姑 娘身披七彩罗裙，长长的麻花辫随着身 子摇摆，额前的刘海儿伴着笑声晃动。她们有的摘果，有的剪枝，有的除虫, 晶莹的汗水洒在这片无垠的绿海之中。新疆小伙子们那么忙着浇水，清澈的泉水 把这片“翡翠”装点得更为晶莹滋润。放眼望去，到处是一派祥和的景象。让 人不由惊叹，吐鲁番真美！在这一望无际的吐鲁番戈壁中，有这么一片神奇的绿洲，在如此荒凉的环 境中，这些小生命能放射出如此诱人的 光芒，

5、真让人叹为观止。回乌鲁木齐了，在无边荒漠中，我记住了万里黄沙。但在我脑海中，却驻 扎着一片令人惊叹的戈壁绿洲，一片生 命的绿色。佳作欣赏参观鲁迅故居日上午，我怀着景仰的心情来到了阜成门内的一个胡同里，因为鲁迅先 生在北京的故居，就静静地坐落在这里。到鲁迅故居院中树上的花苞，我的心里顿时温暖了起来。这是一座极普通幽静 的四合院，房屋都很矮小，进深也很狭 窄，丝毫看不出这里曾是一代文豪的住 所。淡淡的阳光洒在房檐上，一点也不 显得冷清，似乎还有人居住在这里。这 个青瓦灰墙的四合院很小，院子的中间 有一棵大的丁香树，听故居的管理员说 这棵丁香树是鲁迅先生亲手栽种的，几 经沧桑，却依然繁茂。我想鲁迅先

6、生一 定是一个热爱生活的人，这里到了春天 肯定是满院飘香。引人注目的是北面的正屋。北房的东间是鲁迅母亲的住室。中间向后扩建 的一小间是鲁迅先生的工作室兼卧室， 鲁迅称之为“绿林书室”，人们都叫它“老 虎尾巴”。室内陈设简单，北边窗下有一 个床铺，上面铺着薄弱的被褥。靠东墙 放着一张三屉桌和一把藤椅，桌上放着 毛笔、笔架、砚台、马蹄表、喝茶的盖 碗等，还放着一盏煤油灯。屋内西墙上 挂着写有离骚诗句的题字，上书：“望 崎峻而勿迫，恐将鹏之先鸣九鲁迅先生正是如此珍惜时间，在这间小屋里, 在这张书桌上，在这盏煤油灯下，忘我 地工作，辛勤地写作。鲁迅先生在这间 斗室里写下了华盖集华盖集续集, 以及野草彷

7、徨坟等不朽作品。“老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后院。院中央有一眼井围种了许多花草和树木。在故居的东边，有一个陈列大厅,摆放着各种展板和实物，浓缩了鲁迅先 生一生的经历。“在绍兴”的局部主要展 示了鲁迅先生在绍兴时的童年和少年时 光，他经历了家道的败落，也由此体验 了人生的辛酸。接着，“在南京”“在日本 的求学经历，使青年时期的鲁迅抱定“救救民”的信念，后来又毅然做出“弃医从文”的决定。“在北京”的教学与革命经 历，使他有机会宣传进步思想，在反动 派的白色恐怖之下写出慷慨激昂的战斗 檄文，唤醒沉睡的国民，激励人们革命救国O在他看来，民族的命运远远重于个人的得失。鲁迅先生的一生，是与整 个国

8、家的命运紧密联系在一起的，这种 精神，也是我们民族的精神。看完这些，我的心久久不能平静,这座普普通通的小四合院给人的印象是极深的。鲁迅先生不仅以他的战斗的一朴的生活教育着我们。宓名师点评开篇点出鲁迅故居的位置以及“我”的“景仰”之情。描述鲁迅故居的概貌，情景交融,以“暖”字说明“我”的游览感受。以进门（南面）为立足点，有次序地描写室内陈设。联想鲁迅先生工作的情景以及他的文学著作。以总分的结构方式，重点介绍陈 列大厅，按照时间、地点的先后变化， 分阶段概述先生的一生。转入议论，赞颂先生的民族精神。 以议论、抒情作结，说明游览感受，首尾照应，结构严谨。写法借鉴作者以参观路线为线索，记叙了参 观鲁迅北京故居的见闻和感受，内容上重点突出，详略得当；语言上，朴实而 富有情感，自然流露出作者对鲁迅先生 的赞美、崇敬之情。作者在描述游览过 程中并没有面面俱到，而是详写了鲁迅 先生北京故居的工作室兼卧室和陈列大 厅。写工作室是为了突出鲁迅先生简朴、 惜时的品质和忘我工作的革命精神，写 陈列大厅是概述鲁迅先生为国为民的主 要事迹，赞扬他的民族精神。