2022年教学质量月活动总结.docx

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1、满招损，谦受益。尚书原创不容易，【关注】，不迷路!教学质量月活动总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和 分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们 来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是文库作者整理的教学质 量月活动总结，希望对大家有所帮助。教学质量月活动总结篇1 根据教管组X月份教学质量活动月的实施 方案，我校开展了以“利用优质资源，打造高效课堂”为主题的活动。活动历时 3周，得到全校教师的积极响应，下面将本次活动总结如下：一、基本情况1、领导重视。为了搞好这次“高效课堂”的研讨活动，学校成立了以 校长挂帅，教导处牵头，教研组

2、长具体操办的领导班子，责任明确，分工具体， 为这次活动的顺利开展提供了组织保障。2、目标明确。根据上级要求，本次活动我校结合实际选定的主题是“利 用优质资源，打造高效课堂”。重点是探讨“三段五环”式的课堂教学模式，摸 索一条适合我校实际的高效课堂的模式，找准我校课堂教学可持续开展的坐标， 以期到达素质教育水平的全面提高。在这次活动中，我们明确提出了人人都要利 用先进的多媒体信息技术手段，打造一节高效课堂。3、活动井然。我校共有七个教学班级，xx位任课教师。为了认真组织 好这次教研活动，学校组织全体教师开了一个专题会，对这次活动进行精心组织 和布署，教导处排出了活动进程秩序册，还专门制定了具体的

3、活动要求和课堂评 讲标准，做到了衔接紧逐，环环相扣。4、成果丰硕。在本次活动中，我校除了收获师生在课堂上的佳绩之外， 我们还收获了 20篇高质量的课堂教学案例，xx篇真实诚恳的教学反思，以xx 篇教师们发自内心的忠恳的听后感。这三类文字现已整理成册，将作为我校这次 活动的成果予以保存。效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质 量和任务的期限。在整个“教学质量月活动中，我们具体做了以下工作：1、抓认识，开展教学理论的学习活动。2月底教务处组织教研组长和备课组长进行了备、教、改、辅等常规工 作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程 标准和

4、相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常 规教学各环节的认识。为提高教师撰写论文的能力，3月份学校邱校长、程校长 分别进行教学方法改革思路理性思考和怎样撰写论文的专题讲座，鼓励 教师教学经验要在平时的教学中积累。2、抓规范，认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织 形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。 通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细， 细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教务处通过月中抽查和月考评检查相 结合夯实常规教学，并利用教师例会及时将存在的问题

5、予以反应，在备课组长的 指导下整改。3、抓提高，扎实开展教学展示活动。学校为落实市教育局“双月活动” （教学质量月，教学反思月）安排，在全校开展了 “课堂教学风采”展示评选活动， 七个备课组共推荐了九名中青年教师参与此次课堂教学展示，上课教师教风严 谨，上课前先向评委和听课的教师陈述自己课的研讨主题，为后面议课确定了方 向，做到有的放矢，七个评委现场进行了听课打分，最后评出一、二等奖。这些 教师代表了我们学校中青年教师的风采，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝 气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。4、抓教研，倡导评课议课活动。各学科教研组、备课组针对活动实施 情况，开展一轮又

6、一轮的研讨、交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。展 示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是“学 习共同体”中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见， 各有收获，从而获得双赢的好效果。5、抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。各教研组、备课组长立足课堂教学，主抓集体备课、上课，练习设计等 工作，教研组、备课组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、 练习、辅导、测评五统一，并依据活动方案组织参加各类评比活动。3月中旬， 组织数学教师参加应城市教研室举办的“数学”三优评比活动。取得了三个 一等奖，四个二等奖的好成绩。程峰老师的美术课石

7、头说话参加孝感市优质 课竞赛获一等奖。此外，学校在教师中开展了教案设计比赛、论文撰写比赛，在 学生中开展了作业比赛，算比赛，促进师生各种能力在锻炼中提高。对教学质量月活动进行总结，对在活动中表现突出的教研组、备课组及 教师进行表彰，对优质课获奖教师进行表彰。三、总结问题，反思整改在全校师生的共同努力下，“教学质量月”取得了阶段性成果。本次活 动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的气氛。激发了教师的工作热情，强化了 教师“质量强校”的意识，促进了学校的开展。同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工 作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意 识。针

8、对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意 识，提高教师“质量强校”的长远认识，使学校提出的“面向全体、善待差异， 促进每一个学生开展”的教育观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保 学校教学质量的不断提高。（二）加强制度建设，使教学常规管理科学化1、学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制 度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研 活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖 惩，以激励教师规范高效地完

9、成教学常规工作。2、建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常 教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力 实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情 况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。催促常规教学各环节能真正做 到高效运行。(三)加强队伍建设，提升教学能力水平1、不断学习和实践，提升干部教学指导能力(1)坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相结合，每学期召开一次主 题研讨，每人有专题的交流。支持教育教学干部参加有关培训，提高干部的教学 指导能力。(2)继续坚持领导干部“三个一”制度，深入一线，深入教研组，深入 课

10、堂，和老师们一起备课、上课、评课、共同研讨教学、教材、学生，和老师们 共同提高。(3)进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体 研讨的基础上派代表与教师说课反应，促进课堂教学指导能力的提高。2、强化教师基本功培训，促进教师专业化开展教学质量月活动总结篇5根据县教育局教学质量月总体部署，我校在镇教管组的指导下顺利开展了为期一个月的教学质量月活动。本次活动取得了预期的效果。现对本次活动进行如下总结：一、领导高度重视，老师热情参与本次活动各级领导都十分重视，学校成立了以杨典成校长为组长的活动 领导小组，直接领导和组织落实此次活动，制定了详细的实施方案；全体教师积 极准备热情参与。二

11、、以课堂为载体，以教研教改为重心此次教学质量月，我校通过推门听课、上县学习、教学开放周的形式， 以课堂教学为载体、以课堂教学改革为抓手，狠抓教研教改，努力提高课堂教学 水平，打造高效课堂，全面提升学校办学水平。三、树典型，奖先进为了表彰先进，树立学习典型，我们对在这次教学开放周中进行了课堂 展示的教师进行了量化评分。四、活动虽结束，教改不落幕教学质量月落下了帷幕，学校的教研教改并没有因此而停步，我校将以 此为契机，继续深化教研教改。通过此次活动表现出来的优秀教师我们将继续进 行专业成长扶持，通过请进来走出去努力打造一批专家型教师，真正的有辐射作 用。对于年轻教师，我们将继续跟踪辅导与管理，通过

12、这些优秀教师的带着 和指导，争取他们能快速成长。五、存在的问题及整改措施通过此次活动，反映出我校在教育教学上还存在一些问题：1、教师年龄老龄化，教学思想陈旧化趋势越来越明显在此次活动中，我们很多学科选派不出年轻教师出来展示，有的学科上 公开课的教师是五十左右的教师，这些教师都很敬业，他们的备课是最规范的， 讲课是最严谨的，但都不会使用最先进的教学手段，如多媒体，他们也不可能象 青年教师那样大胆、创新。学校这样的老龄化趋势已经越来越明显。2、局部教师敬业精神不强，安于现状在此次活动中，极少局部中青年教师抱着无所谓的态度，备课形式陈旧、 内容简单，上课缺乏新意。针对这些问题我校将努力争取上级支持，

13、不断改进办学条件，不断提高 教师思想认识，努力打造科研型校园。教学质量月活动总结篇6 根据市教育局的统一安排，我校从9月9 日至9月31日以来，围绕“打造高效课堂，提高教学质量”的、活动主题展开了 一系列活动。经过三周的时间，我效课堂教学大练兵活动已拉下帷幕。本次活动 在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校“教学质量 月”开展情况综述如下：一、精心组织，全面发动。为了组织好“教学质量月”活动，学校根据上级精神，把3月9日至3 月11日定为宣传发动阶段。9月9日下午召开了学校领导班子会议，研讨制定 了 “教学质量月”活动实施方案，3月11日下午召集全体教师讨论通过了本次 活

14、动实施方案，组织教师认真学习，吃透市局精神，激发了全体教师参与兴趣， 让全体教师人人参与“教学质量月”活动。二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。活动开始，为确保我校“教学质量月”的顺利展开，我校成立了以黄校 长为组长的领导专班，以教导主任为组长的指导专班。形成了校长负总责、教导 主任具体负责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的 整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了 “教学质量月”的各项任务。三、强化落实，责任到人。为了有效实施“教学质量月”活动方案，真正把活动落到实处，取得实 效。我校在制定方案中注重层层落实，责任到人，并规定了完成工作的质量和任 务的期限。3月

15、12日，组织全体教师自愿申报了课堂教学大练兵的学科。根据 我校学科的任教特点，指定了学科中心发言人和课堂实录教师，成立了以一、二 年级为一组，三、四年级为一组的集体备课小组。利用每天课外活动时间开展集 体备课活动。四、精细组织，规范实施。1、定位目标，确保教学主题本次教学质量月活动，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准 备，各部门各负其责。首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课 堂教学研究主题：一二年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学；三四年 级为阅读教学的指导；一二年级的数学教学那么为学习习惯的养成教育，三四年级 为如何构建学生自主探究学习的课堂。做到了教学有目标，研

16、究有主题。2、集体研究，精心筹划，打造高效课堂。根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备 课，在备课中，教师们讨论教材、讨论教法、研究学法、专研教法。教师们都能 充分发表个人意见，执教者围绕主题精心筹划课堂教学。所教的9节课，都进行 了认真讨论后才定格教案。整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的 态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，表达了我校教师真抓实干的 工作作风。3、身先士卒，展示课堂教学为更进一步重视本次活动的开展，校委会领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使 得这次活动更加顺利进行。4、评优

17、选先，立足开展。在经过两个周的课堂教学大练兵活动结束后，9月22日下午我们组织 全体教师历经3个多小时，认真开展了说课、议课、评课、反思活动，所有听课 教师对执教老师的课堂教学进行了客观公正、实事求是的评价。发现了优点，指 出了缺乏，切磋了改进方案。执教老师认真分析了自己的教学现状，进行了反思， 交流成功经验。大家把评讲会当成了推心置腹的座谈会，老师们畅所欲言，各抒 几见，得到了共同开展。经过认真评比，大家一致推荐杨光凤、李振超、刘玲玲 三位教师将代表学校参加镇级课堂教学展示。五、成果与反思在学校领导和全体教师的共同努力下，我校的“教学质量月”活动取得 了阶段性成果。具体表达在以下几个方面：1

18、、认识深刻，准备充分。从宣布课堂教学大练兵实施方案之日起，各 教师精心准备，利用各种教学资源进行备课、制作课件，开展讨论，互相学习。 在所教9节课的教学设计全都是优质教案。这充分表达了我校教师对这次活动支 持与配合。2、教学观念转变显著。本次课堂教学大练兵，充分表达了新的教学理 念。9节课的共同特点是把课堂交给学生。表达在教学形式的多样化，让学生自 己探索、实际操作、合作学习、交流体会、互助帮助。如黄家彬老师的笔算除 法、刘祥培老师的5的乘法、刘玲玲老师的英语教学、黎兆云老师的看雪 都充分表达了这一新的教学理念。3、注重了教学情境的创设。如刘光平老师的富饶的西沙群岛、庞代 旺老师的白鹅、李振超

19、老师的四季中创设的教学情境很好的激发了学生 内心的情感，到达了师生情感交融的境界。又如高登平老师6和7的认识、 刘祥培老师的5的乘法、很好的表达了数学来源于生活的原那么。4、合作交流，促进了教师专业开展。通过说、讲、评、思等环节，教 师全员参与、密切合作、悉心指导、相互切磋，解决了教师教学中存在的问题， 提出了改进措施。如针对课堂教学时间和内容的把握，展开了激烈讨论，使教师 们在不断付出中得到了锻炼、提高和走向成熟。5、展现了教师的教学特色和教学风格。参加展示的9节课，除了具备 具有新的教学理念外，又各具特色，如黎兆云老师、黄家彬老师他们的课堂教学 语言精练，注重了学生的学法；高登平老师、刘祥

20、培老师、杨光凤老师，他们的 教学那么注重了数学与学生生活的紧密联系，培养学生动手动脑，自主探究的能力； 李振超、刘光平、庞代旺老师注重教学环境的创设，为学生构建自主探究的空间。 可谓是本次课堂教学特色呈现出了百家争鸣、百花齐放的局面。同时，此次活动也暴露出了一些不尽人意的地方，主要表现在：1、由于多媒体的泛用，削弱了学生基础知识的训练。如学生的书写、 教师的板书、学生的演板、学生“说”的训练。2、在语文教学中学生的“读”表达不充分，不到位。没有发挥“读” 在语文学科中的作用。3、教学不够民主，有些课堂还不能面向全体学生，学生自主活动的空 间还比拟狭窄。教学质量月活动总结篇7 在学校领导及教务处

21、的指导下，在全院师 生员工的积极努力和共同参与下，我院“课堂教学质量月”活动取得了圆满的成 功，这次活动，对于促进全院师生员工更加重视教学工作，提高对教育、教学规 律的认识水平，加强教风建设和学风建设，都起到了积极的推动作用。现将活动 情况总结如下。一、“课堂教学质量月”活动回顾根据山东理工大学关于开展课堂教学质量月活动的实施意见，十月 九日我院制订了电气与电子工程学院关于开展课堂教学质量月活动的具体实施 意见，十月十一日召开全体教职工会议，谭博学同志对开展课堂教学质量月活 动进行发动和部署，说明了开展这次活动的目的和意义，提出要结合我院的实际 情况，以素质教育为切入点，以课堂教学为中心，狠抓

22、教学的正常运行和规范管 理，以此来推动教学改革的深入开展，建立良好的教风和学风。切实把教学工作 放在学院工作的中心地位，把课堂教学放在抓好教学质量的突出位置。这次“课 堂教学质量月”活动有着重要意义，因为我们将要接受教育部本科教学水平评估, 通过这次“课堂教学质量月”活动，找出存在的问题，并认真加以解决，以优异 的成绩迎接教育部本科教学水平评估。1、按照电气与电子工程学院关于开展课堂教学质量月活动的具体实 施意见的安排，各系（教研室）认真组织了听课和评课活动，学院领导带头深 入课堂听课，全院共计听课207人次。在听课和评课的基础上，学院组织了四次 观摩教学，学院领导、各系（室）主任和大多数教师

23、都参加了观摩教学活动。2、十月十八日举行了青年教师课堂教学竞赛，学院领导和全体教师担 任评委，全院35岁以下的青年教师都参加了竞赛。3、通过问卷调查的形式，了解学生对正在使用的多媒体课件的反映和 课堂教学质量方面存在的问题，全院共计发放问卷431份，收回431份，学生对 多媒体课件的使用基本满意，同时，也反映了课堂教学中存在的一些问题。4、十一月三日举行了课堂教学文件（教案、授课计划、教学大纲）和 作业展评，本学期所有有课的教师都参加了展评。二、开展“课堂教学质量月”活动取得的主要成效1、通过“课堂教学质量月”活动，极大的激发了我院全体教职工对教 学工作的强烈责任心和使命感，大家纷纷表示：作为

24、一名教师，主要的工作就是 教书育人、做好教学工作，这需要全身心的投入。无论是年轻教师还是老教师， 都要总结教学工作上的差距，根据自身的特点，改进教学方法，提高教学水平。2、通过“课堂教学质量月”活动，使大家在思想上统一了认识：一流 的大学必须要有一流的师资队伍做基础，一流的师资队伍是培养一流人才的前提 条件。因此，全面提高教师素质，努力建设一支乐于教学、勤于教学、精于教学 的师资队伍，是教学改革取得成功、教学质量不断提高的关键。为此，作为一名 大学教师，只有不断地学习、充电，提高自己，不断更新知识结构，不断更新教 学内容，才能创造性地教育好学生。3、在这次“课堂教学质量月”活动中，广大教师和学

25、生，对学院的教 学工作、培养计划、课程建设、教学实践环节、教学方法和教学手段等方面，提 出了许多好的建议和意见，表现出了很高的热情和较高的责任心，这对于促进我 们今后做好学院的教学工作，是非常有利的，学院现正对这些意见和建议进行认 真梳理、归纳，准备在今后的教育教学工作中，认真采纳，以进一步推动学院的 教学改革。三、典型事例1、为进一步提高青年教师的课堂教学水平，在组织他们认真听课积极 向老教师学习的同时，以学校组织的青年教师课堂教学竞赛为契机，在11月18 日组织我院xx名青年教师分两组进行了课堂教学竞赛，由院领导和全体教师担 任评委，每位教师讲完后，评委进行了简短的点评，每位评委都认真从比

26、赛选手 的授课内容、表达能力、教学方法运用、仪表仪态等各方面进行了评价。学院在 汇总后根据分数进行排名，根据学院竞赛情况，推出尹丽菊、哈恒旭两名教师参 加了学校的青年教师课堂教学竞赛，分别取得二等奖和三等奖。并且竞赛情况还 对每一位参赛的青年教师进行了反应。2、为切实提高课堂教学质量，我们认真组织全体教师进行了听课、评 课、观摩教学活动。电气与电子工程学院关于开展课堂教学质量月活动的具体 实施意见对“课堂教学质量月”期间，学院领导、各系（室）主任、35岁以 下的青年教师以及普通教师的听课次数，都做了具体的要求，并要求在听课时要 认真填写听课记录。绝大多数老师都按照要求认真听课并填写听课记录。

27、通过听课、评课，大家对我院课堂教学的现状和存在的问题有了比拟准确地了解。3、为了全面、准确地了解本学期正在使用的多媒体课件的质量，我们 认真组织对多媒体课件使用情况的问卷调查。共计发放调查问卷431份、回收 431份。通过问卷调查使我们对正在使用的多媒体课件的质量和学生的满意程度 有了比拟准确的了解。四、存在的问题和解决问题的措施1、个别教师对课堂教学重视不够，教学准备不充分，精力投入缺乏。 我们将对这些教师加大监督力度，并加强教育和引导。使他们提高认识，尽快把 主要精力投入到教学上来。2、局部青年教师教学基本功较差，课堂气氛不活跃，教学形式不灵活, 对教授内容缺乏基本把握，没有清晰的线条，没

28、有突出的重点，也没有对难点的 解析，难以让学生对所学知识串成线、连成片，形成系统模块。我们将通过导师 帮扶（导师和青年教师每周至少相互听一次课）、督导指导、领导监督等措施，使 他们尽快掌握课堂教学基本功，本学期内课堂教学水平有明显提高，基本到达符 合课堂教学质量标准的目标，早日成为一名合格乃至优秀的教师。3、局部教师教育教学观念陈旧，不适应新形势的要求。教师在教学过 程中，不仅仅是对学生讲解说明教材的内容，更重要是通过教学，来培养学生观 察问题、分析问题和解决问题的能力。教学工作，是一个系统工程，各门课程乃 至各学科之间，既相互独立，又相互渗透、相互关联，绝不是简单的罗列和拼凑。 但是有些教师

29、，用几年、十几年、甚至是几十年不变的教学模式，应对迅速变化 着的教学环境和教育对象。在课堂上只有简单的灌输、机械的解释、刻板的论证, 教学过程缺乏艺术性、创造性和逻辑关联性。只负责将课程内容讲授给学生，却 没有说清楚这样设置课程的意义和目的，缺乏主线条，没有共溶性。这些问题的 解决是比拟困难的，需要经过长期的努力。通过加强对现代教育思想和现代教育 理论的学习，使广大教师牢固树立现代教育教学理念，不断深化教育教学改革， 真正赋予教学以“传道、授业、解惑”的完整含义，使教者得其乐，学者得其趣, 从根本上提高课堂教学质量。“课堂教学质量月”活动已经结束，但提高教学质量的工作远没有结束, 学院领导和全

30、体教师将牢固树立“教学质量是学校生存与开展的生命线以及提 高教学质量是学校工作的永恒主题”的理念，把“课堂教学质量月”活动变为常 规工作，常抓不懈，狠抓不懈！教学质量月活动总结篇8 随着在教育工作会议顺利召开，全社会合 力进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在酝酿出台教师守那么二期课改 的深入，在学校提出“聚精会神抓教学”等等背景下，筹划组织了我校首届“教 学质量月”活动，在全体教师的积极参与下，经过一个多月，终于杨老师的报告 后将暂时告一段落。为了反思，为了更好地组织类似的活动，作如下总结。一、活动的保障：1、组织有序：本次活动在学校工作计划首次与教工见面，应该讲，从学期开始，大家 就已经

31、有一定的心理准备和一些教学的安排。在10月中旬，学校就将活动的实 施方案以书面形式下发给每一位教师，便于大家及早准备。之后的行政例会上就 活动当天每一个细小环节都进行梳理，并确定相应负责人，确保活动的正常进行。 在教工大会也作了相应布置。并由教导处再次以书面形式将活动当天的时间、教 室等进行告知和确认。如果说，活动能得以成功举行，在很大程度上取决于前期 比拟细致、周详的考虑和安排。这一点，在学校历届“江南杯”活动组织举办中 也充分表达。二、活动亮点1、全员参与，决战课堂。本次活动我校教师人人参加了上课、听课、 评课活动，其中展示研讨课XX节，教师人均听课、评课XX节以上。2、教师激情高，课堂教

32、态好。所有老师都能全身心投入到课堂上，都 能满面春风面对学生，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从 而提高学生学习的积极性。3、运用现代教学手段，提高教学效率。本次活动讲课的教师能在电教 室授课，遵循新课改提出的“大力推进信息技术与学科学的整合、提高课堂效率” 这一原那么。以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合， 培养了学生学习的兴趣。本次活动中，所有教师都能熟练的操作使用多媒体一体 机，一张张精美的课件是本次活动的一大亮点。4、认真落实新课改革理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自 我潜能，培养学生的主体意识，开展学生的主体能力。本次课堂教学研讨活动，

33、所有老师在整个教学过程中都能够认真贯彻以学生为主体，教师为主导的课堂教 学原那么。如XX老师的科学课就较成功的采用小组合作探究的学习模式，课堂上， 学生针对教师出的问题都能做到先自主学习后小组交流，最后合作探究，小组中， 学生们分工明确，学习认真，气氛活跃，学习效率明显提高。XX、XXX、XXX、XXX、 XXX、XX老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。XXX老师 那么寓教于乐，让游戏贯彻课堂，引学生人人参与快乐学习，整堂课学生们信心百 倍，效果甚佳。5、自制教具、学具，把生活融入教学，让学生体味学习乐趣。把生活 中的新鲜题材引入课堂联系生活实际，创造性地使用教材，重组知识，

34、让学生处 于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别XX教 师课堂上能让学生品尝水果味道，并用英语说出品尝的水果名称，极大的激发了 学生求知的内驱力。XX老师课前制作的荷叶教学挂图，XX老师让学生课前 各类面值的人民币，XX老师生动直观的科学实验，XX老师制作的雷雨情景课件， XXX老师制作的水果教学图片，都很好的激了学生的学习兴趣。6、评课中广大老师都能积极分析课堂教学的得与失，为打造高效课堂进 言献策，其心之善，其言之忠，无疑将成为我校素质教育水平不断提高的珍贵财2、分层落实：完成一分计划的制订是开头一步，但真正贯彻落实需要校长室、教导处、 年级组、教研组、办公室、卫

35、生室、总务后勤等各部门的参与。只有大家把各自 的事想到了，做好了，也才能把各项工作落到实处。教导处参与制定计划，认真 安排任课教师，布置具体工作，翻阅教师教案，直接操作学生学习习惯的评比总 结；教研组分工完成各项学科竞赛，尽管学校没有明确任命谁为教研组长，但是 我们五位语文教师真的十分积极主动，完成了竞赛命题、组织批阅、成绩排名， 交教导处汇总。真正表达了主人翁的意识；年级组老师齐心协力把布置的工作第 一时间传达；后勤部门认真做好服务工作，丝毫不懈怠。在学校各个层面的分工 负责下，活动紧张但是有序，大家忙而不乱。3、内容整合：首届教学质量月活动其实质就是综合学校一些常规的工作，在集中的一 段时

36、间里进行研究和实践。我们把学生一路的学习习惯的评比，坚持不懈的狠抓 四个星期；我们把学生的各科竞赛活动放在活动中，无论是主课还是付课，几乎 门门都参与到比赛中，也为学生展现能力搭建小小的舞台。教师一路内容更为丰 富，最最令人关注的是骨干教师的教学汇报，每一位骨干都十分诊视这次机会， 将课改理念自然渗透入教学之中，并作了大量准备工作，也为大家提供了学习讨 论的平台，每堂课都有不少可圈可点之处，带动了大家参与课改的热情。最最复 杂的是周三的家长接待，从教室卫生开始，班主任亲自把关，卫生老师一一检查, 教研组集体讨论教材设计，从教案到教具，在过程中大家靠合作，靠投入，靠互 补，顺利完成最艰巨的任务。

37、我们还把阶段练习的分析反应，调空整改，作为质 量月的一大主要任务贯彻，尤其是三四五年级，在老师的认真准备下，积极参加 区、校各级质量监控，并信心百倍，力争较去年有进步。（有一个设想：今年开 始一二年级语文、数学、英语学科就教学中基础知识进行达标评估）。我们把常 规的教育教学论文的撰写也作为其中一个内容。所以说，本次活动是将学校一学 期重要的教育教学工作进行整合，有效地防止无效重复。4、积极参与；全体教师参与此项活动，人人都安排活动。决大局部教师认真完成了活 动安排。特别让我感动的是，我们不少教师除了完成学校教育教学工作，还带队 参加各项比赛，利用双休为学校争光。体育张盛华老师带队参加小学生运动

38、会， 本周六又将带队参加比赛；黄序仑老师带队参加龙华杯比赛，逸夫杯比赛，尤其 是逸夫杯小学生活动能力比赛，对学生的综合要求较高，我校四年级三位学生在 黄老师指导下，夺得第三名，实现历史性突破。林静老师也在工作之余训练鼓号 队员参加区比赛。胡颖莹老师虽然没有外出比赛，但是她的认真投入准备的学生 作品，毫不客气地讲是为小三门学科老师的工作添上浓重的一笔。当作一件事情, 认真地去做。很不容易。可以讲，我们江南的每一位老师在质量月中，都显得十 分忙碌，也听大家讲，现在工作节奏可真快，事情可真多，忙得没有停歇的时间。 我想说，我感动于大家的投入与忙碌，感动于大家对工作的执着与热爱。于是， 我坚信，只要我

39、们有更多的老师为了我们的学生，为了我们的学校，一起来努力， 一起来奋斗，我们江南一定会有更加美好的将来。二、活动的反思：明年当我们启动第二届教学质量月的时候，我觉得在这些方面可以有所 改进：1 加大宣传:对学生、对教师、对家长、对社会，我们都应该有意识大家宣传的力度, 让同学们感受到学习生活的丰富多彩，让教师门进一步感受到教好书育好人的使 命感，让家长门感觉到学校教育教学工作的重视并年年有新的起色，让社会让外 校感觉到我们江南除了在外面树科技品牌，教育教学工作也拿得出叫得响。2、注重及时效应：这个建议可能更多应该与我们分管领导进行协商，我们的工作一定讲求 本钱，一定要出效率，一定要想在老师的前

40、面。争取工作的主动性。例如某一项 比赛结束，及时的反应，该表扬的进行大大的表扬，该帮助的进行实实在在的帮 助，该指出的一定及时指出，该批评的一定严厉批评，该追究责任的一究到底。3、活动设计注重趣味性、综合性；本届活动所设计的比赛似乎还有深深的学科教学的印记，可能学生参与 的热情并不很高。下次比赛设计应该更开放，更综合，更贴进学生的心理、生活 实际。4、注意推出先进，树立身边典范。身边的典范是最实在的，可见可学可追可比。在活动中我们应该注意挖 掘典范，弘扬他们的某一亮点，让全校学生甚至我们的老师来学习。作为班主任, 寻找学生身边的典范的教育意义一定比空洞的说教，严厉地批评来得有效，可以 大胆尝试

41、。原定一月的活动告以段落，但是有些文字整理工作大家还得一鼓作气跟 上，我知道潜心总结要比参加轰轰烈烈的活动更能考验人。给大家加油啦！教学质量月活动总结篇9 教学质量是学校工作的重心，而教师教育 教学理念、教学方式、工作态度又是这个重心的保障。我校紧紧抓住我县“教育 提升年”这一契机，依据x x县教育局中小学教学质量提升年活开工作方案 的总体要求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动， 现汇报如下。一、宣传发动，统一思想为认真学习和领会、落实县教育局教学质量提升年发动会会议精神，我 校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县教育局教学质 量提升年活动的会议精

42、神，要求广大教职员工认真学习，明确意义，思想重视， 贯彻落实。二、成立领导小组，制订实施方案1、成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教务主任等及科室负责 人和年级领导为成员的领导小组，教务处具体负责该项活动的实施安排，其它科 室积极认真配合，全面认真落实该项工作。2、根据县教育局文件要求及我校实情，认真制定了绿珠初中教学质 量提升年活开工作方案、绿珠初中春季期教学工作计划、绿珠初中秋季期教 学工作计划、绿珠初中教师教学管理奖罚细那么和绿珠初中教学质量检查评 估制度（中考奖励方案）等实施方案。三、广泛宣传，积极营造活动气氛为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论气氛，我校出版了 “教 学质

43、量提升年”专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验；要求班主 任召开“教学质量提升年”主题班会，提高学生对教学质量的认识；要求各科组 专门召开“教育提升年”专题会议，认真学习x x县教育局中小学教学质量提 升年活开工作方案和绿珠初中教学质量提升年活开工作方案，让大家明确 工作要求，活动意义，并认真地开展工作。四、签订教学质量提升目标责任书根据教育局教学质量提升年活动方案和我校教学质量提升活动方 案，创造良好的教学质量提升活动气氛，让广大教师认识到提升教学质量活动 的重要性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。五、认真管理、强化落实，检查工作常态化1、明确领导分工、责任

44、具体到人。学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对 方案要求，认真梳理管理工作中存在的问题，统一思想、重心下移，落实责 任，强抓落实。实行校长亲自抓，分管副校长具体抓，其他中层领导配合抓，年 级主管领导、教研组、班主任落实抓，细化工作目标和工作环节。形成上下一心， 齐抓共管的工作局面，努力营造良好的教育教学气氛，让管理激发动力、发挥效 益。2、强化常规工作，以检查督导落实。做好教师的计划、总、备课教案、听课次数、课外辅导、开学第一课教 案、作业批改、单元测试等重要教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检 查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教

45、职工 会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动 进行检查，对做得不够的将给予通报批评。3、强化科组教研，以听课、评课为重点。每学期，每位领导、教师均按要求至少上一节公开课、研究课。领导听 课次数达20节，教师达15节。课后，科组长要组织本科组成员进行评课，评课 做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学 生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，那么在段、期考后，班主任或教师要 与局部学生座谈，主要是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教 师的教学方法，全面提高教学质量。4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。为了让教师永葆激情，在

46、学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极 开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师 名单，所上科目，校长亲自带着各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好 的教师，并要求大家向他学习，以到达鼓励的目的。同时，还组织教师参加上级 有关的教学评比活动。我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴、朱 文媛、尢雪玲等老师还积极在X X语文在线上发表课件、论文、优秀教案等， 还有局部教师参与玉林教科所的论文评比活动。5、强化学生竞技能力，夯实学生基础知识。为了提高学生应考能力，夯实学科基础，我校根据上级要求，开展了语 文科的书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写

47、活动；英语科的单词 熟写比赛活动；数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的 应试心理素质，而且也夯实了学生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠 定了良好的基础。6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。(1)走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县 内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初 中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考 复习经验。(2)召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制， 及时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还要特别关爱、鼓励中差生, 以提高他们的学习成绩

48、。(3)召开局部家长会议，形成教育合力。一是家长会有针对性：即按 优秀生、边缘生和弱科生、学困生分三个层次召开学生家长会，根据每个层次学 生的不同情况，有针对性地与家长进行沟通和交流，因此得到了家长的大力支持 和配合。为此，我校在中职送生工作中，还获得教育局的表彰。(4)落实毕业班师生帮扶制度。教师帮扶的重点是边缘生和弱科生， 教务处根据学生月考或期中、期末考试成绩，将各班的优秀生、边缘生和弱科生 有针对性的分配给任课教师，建立了 “一帮三”的帮扶制度，以到达不能让每一 位学生落伍的总体要求。(5)要求毕业班教师认真研究考纲、考题，制定切实可行的复习计划, 并组织毕业班教师按照考纲考题的要求，合中考实际，提高教学的针对性。六、认真落实教师“五个一”活动，全面提升教师的专业素养为了全面提升我校教师的专业素养，根据X X县教育局中小学教学质 量提升年活开工作方案总体要求，我校认真落实教师“五个一”活动。要求每 位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ空 间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员 一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后要有反 思、有评课；每月科组会上，