教师教研教学工作总结10篇文本.doc

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1、 教师教研教学工作总结10篇文本”查看。 教师教研教学工作总结1 光阴似箭，岁月如梭。2022年其次学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的（教育）理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多（渠道）多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高

2、课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、（反思），听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指

3、导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 教师教研教学工作总结2 本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数

4、学教师亲密协作下顺当开展。我们数学组的教师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 一、组风建立： 我们数学教研组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的（方法）和（措施），沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔

5、细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的（学习态度），良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间互（相学）习、相互借

6、鉴，数学组采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维力量及创新力量，通过引导与标准治理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放：我组提倡以学生为主、教师为辅的教育教学模式，主见教师探究创新适合学生的全新教育模式。 三、教研活动状况 制定了切实有效的

7、教研规划，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，教师们仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参加活动的积极性、主动性，连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注意解决教师在当前课堂教学改革中的困惑，改良教学手段，提高课堂教学效率，创立科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参与学校组织的教研活动

8、，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备，积极发言，和外校同科教师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。屡次走出去听课和（学习阅历）。学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、主题讨论 针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全表达出合作学习的真正作用，还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进展小组合作学习的操作过程中，还存在很多误区。为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进展了讨论。 通过讨论，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，学

9、生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。 我们教研组全体教师常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的奉献。 教师教研教学工作总结3 一个学期的工作马上完毕，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作

10、。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞

11、，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结（对子）”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两

12、个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁

13、、诚意这是做好工作的根底。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够承受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和（家庭教育）有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会积极取得联系，准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、

14、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。 教师教研教学工作总结4 一学期来，依据学校教务处和区教研室工作安排，在全组教师共同努力下，坚持“安康第一”的指导思想，全面贯彻“以人为本”的教育新理念，扎扎实实地开展新课程改革，较顺当地完成教研组工作。现从以下几方面总结汇报： 一、体音美教学、活动开展方面 本学期全组教师重点克制了课时量大、场地器材相对缺乏、体育教师缺少及各项活动多的不利因素，在体育工作中，始终遵循“安康第一、以人为本”的新理念，使全体学生受益。 在体育教学中，从狠抓课堂常规入手，注意学生

15、的德育教育，组内加强教学研讨与沟通，注意课堂效率，限度地提高了课堂教学的有效性。在依据学生身体和心理特点，有规划地完成各项教学内容，不仅满意了广阔学生的运动需求，还有效地提高了学生的身体素养、运动技术技能、丰富了学生的体育学问，还培育了学生的体育兴趣与终身体育意识。2022年9月，顺当有效地组织并开展了一、二年级“我为班级添光荣”迎面（接力跑）竞赛;2022年_月，有序标准地完成了三、四年级学生的跳绳竞赛;2022年11月协同团委、少先大队进行了一五年级的秋季拔河竞赛，进一步增加了班级分散力;在体育活动的开展方面，抓好两操的同时，克制了组织难度大、时间紧的因素。2022年_月，积极响应国家“阳

16、光体育冬季（长跑）”活动的号召，结合学校场地环境状况，准时有序地启动了“冬季长跑”活动。本学期，各年级胜利举办了跳绳、拔河、趣味接力等竞赛。这些活动的全面、有效开展，不仅丰富了学生的课余生活，增加了学生的身体素养，减轻了学生的学业压力，还培育了学生的团结协作意识与竞争精神、增加了班级的分散力。 二、努力的方向 做为一个活动较多的一个教研组，我们始终把学习与积存阅历放在首位，虽然每学年在大家共同的努力下，都会有一些小小的成绩，但我们从没有把它当作炫耀的资本或停留的理由，由于我们知道与一个优秀的教研组相比，我们还有很大的差距，因此我们不断提示自己“成绩只能代表过去，我们需要学习的东西还许多”。因此

17、以下几个方面是我们体音美教研组今后努力的方向： 1、加强本组教师自身根本功的训练与提高，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多学习，多积存阅历。 2、教学中如何实行行之有效、新奇的教学手段，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学的高效。 3、在教学中如何把教学实践与有理论讨论机结合，到达“以教促研、以研促教”。 4、如何提高整个教研组的教研气氛、提高教学与理论讨论水平。 5、如何利用当前体育带动作用和阳光体育活动，提高体育科目在学校教育中的地位。 6、如何加强教研组与校领导、各年级甚至各班主任的沟通，提高各项体育活动开展的效度。 一年的时间是短暂的，一点点成绩是对我组全体教师工作中的.鼓舞、更

18、是动力!在今后的工作中，我们体音美教研组还需要加倍努力，尽可能好地做好我们的本职工作，为我校的体音美工作奉献自己的力气。 教师教研教学工作总结5 本学期我们教研组以培育高素养学生为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，按常规治理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推动课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。现将这一学期的工作总结如下： 一、狠抓教学常规的落实，努力提高课堂教学质量。 (一)集体备课，资源共享为了节约教师的备课时间，发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，我组教师采纳了集体分节备课，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上

19、表达出自己的共性。每个年级由个自学科组长负责把关，初一郭亚男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各个学科组集体备课、教学研讨的时间，共同争论教学中的疑难问题，组长做好相应的研讨记录。 (二)充分利用多媒体，仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求教师在教学过程中要时时考虑对学生进展学习指导，本学期重点是（学习方法）的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生

20、自主参加活动的时间和空间。由于我校今年硬件设施的完善，每个教室都装上了多媒体，教师为了能更有效地提高上课效率，特殊象三视图、统计、函数的运动等学问，利用多媒体给学生更直观更形象的感受，帮忙学生树立空间思维，教师分工备课件，实行资源共享。在学期末，三个学科组把教案、课件、导学稿都上传到数字化校园中，再一次实行全校共享。 (三)做好培优补差工作每个班都有一小局部的学困生，我组教师利用中午午自习及下班后的时间对有困难的学生进展个别辅导，急躁地引导他们学习数学的积极性。另外，初一、初二每周的一节第八节课为数学培优，自己所教的两个班的优等生合在一般进展辅导，让学有余力的学生进一步提升自己。一节为补差课，

21、同样自己所教的两个班的学困生合在一起进展根本题的辅导。这样真正做到了因材施教，受到了学生的全都好评。在1月初，初一、初二分别进展了综合学科的竞赛，并设立了个人一等奖、二等奖、三等奖，团体前三，大大调动了师生们的积极性。 (四)重视培育新教师培育新教师也是组内活动的一个重点。任教其次年、第三年的任洪斌、胡旭莹教师是我组的重点培育对象。两名新教师虚心好学，屡次开设了全校的公开课，全组教师进展仔细点评，使他们的课题教学水平飞速的提高。 二、组织的教研活动： (一)仔细组织好初一、初二10月中旬一次五校联考及期末考试，初三的二次月考和期末考试，都取得了肯定的成绩。 (二)做好第_届数学教坛新秀的选拔工

22、作。 (三)积极组织教师参与区教研室组织的各级各类培训：参与雅戈尔中学进行的“疑难问题的展现课及说课展现;李关第中学的教学展现课等。对于本人来讲，也很珍惜这类活动，除此之外，我还参与了开学初区教研室的教研组长会议，向数学组传达本学期的工作要点;去江北洪塘中学进展考察取经;参与全区高中、初中教研组长培训会议;参与第_届特级教师带徒集中培训等。 (四)十月份组织全组教师到大榭中学进展教研活动。 (五)毛夏美教师开了一节校级公开课圆心角。 (六)每个块组都按开学初定的规划开展了组内的公开课。 (七)1月份进展初一、初二的综合学科的竞赛，取了个人一等奖、二等奖、三等奖及团体前三。 (八)邀请了区教研员

23、闻拂晓教师来我校进展说课指导。 (九)校内组织5位参评一级教师进展说课竞赛。 (十)本学期有三位教师的论文获奖：胡旭莹教师撰写的”例谈几何画板在数学建模中的应用“获区二等奖;任洪斌教师撰写的”浅析实际教学中的猜测“获区三等奖;周春意教师撰写的”浅谈建模思想在初中数学教学中的应用“获区三等奖。 总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 教师教研教学工作总结6 本学期在上级部门的指导下，在学校教育处的领导下，理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。 一、识大体，听从学校安排 理化生科组成员在平常的教育教

24、学工作中，识大体，顾大局，听从学校分工，勇挑重担，在本组成员中，有从事行政治理的校长，有从事党纪治理的书记，有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责，在科组里都起了带头作用。本学期按学校要求制订了本组教学模式“四环式”即(目标设问合作探究归纳实践拓展升华)并在本学期课堂上应用。积极参与学校组织的四中听课评课活动。 二、订规划，工作有条不紊 开学初，经过全体组员的共同争论，制订了切合本校实际的切完可行的教研组规划，在规划中，规定了月进度，周进度，各章节的训练题的出题人，单元检测题的出题人，并在教学工作中落实到位，制订了听课规划，规定了主讲人，讲课的内容等。 三、抓教研，提升教学水平 每

25、周二上午第一、二节课同组成员对本周的教学内容进展讨论，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，准时反应，纠错准时。根据规划进展听课、评课、本期每位教师听课节次不少于15节，组内每位教师都上一堂“四环式”教学模式展现课，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等。其中杨青花和李桂琴教师还在学校的“教学模式展现课及说课竞赛”中均取得好成绩(杨青花获一等奖，李桂琴获三等奖)。使本组成员在新课程改革中获益非浅。 四、抓常规、细节打算胜利本组教师常规工作到位 做到了仔细细致地讨论教材和大纲，仔细备课，教研组每隔两周教学常规检查一次，对存在的问题准时的催促教师弥补。要求教师对学生作业做到了全批

26、全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进展分析，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。 五、多联系，提高学生素养 在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的全都性、科学性，并在此根底上进展学问的整合，使学生系统地把握科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读力量、审题力量、分析力量，通过练习的讲授来提升了学生的综合力量。 六、积极开展校本讨论 带着教研组教师申报课题，积极开展课题讨论，本学期组内共申报四个课题。组建社团，在物化生组带着教研组教师每周开展一次“STS科技社团”和“手工制作兴趣小组”得活动。活动形式多样，组内每位教师都积极参加筹划，从分调动学生对物化生的学

27、习兴趣，培育了学生的创新及动手力量。 七、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高。仍旧需要不断学习积极钻研连续进步以适应新课程改革的要求。 2、各种资料的积存不够标准需进一步完善。 3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同讨论的一样教学内容欠缺切戳总结。 本组教师在这一学期里同心同德很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在今后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，使学校的物化生教育迈上一个新的台阶。 教师教研教学工作总结7 我们（一年级语文）教研组的成员，虽然在教龄上差异大、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以

28、兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将状况作一小结。 一、详细的教研组工作： (一)教师方面： 开学初，为了保证教研组规划实施的可行性，我们教研组教师都仔细学习了教育处的教学规划，对教研组规划的制定提出了自己的见解，在充分的争论之下制定了教研组规划，并努力根据制定的规划去做。 1、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。我们每周都有一次集体教研，本学期共教研了9次，每次的主题都不同，但教研时候的气氛浓，每一位教师都把自己在教学中的问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特殊是秦玲教师每次教研总会把她在工作中的好的.方法传授给我们，给我们组的年轻人今后的教学供

29、应了珍贵的阅历。还有刘春丽教师多年来始终从事的是低年级的教学，在低年级的教学工作中更是形成了自己的教学风格，好多（教学方法）都能编成（顺口溜），教学时特别的有用，特殊的符合低年级（儿童）的特点。凡苗苗教师虽然参与工作还不到3年的时间，但是工作的热忱很高，虚心好学，有什么不明白的问题总会问个所以然。3月份的中旬，她讲了一节教研课，课前我们利用集体备课时间讨论所授课胖乎乎的小手，讲课是全组成员参加听课，并且请教学校长和教研员张艳霞教师听课，课后校长和张教师参加了听课沟通并为凡教师提出了珍贵的建议和盼望。面对讲课时的缺乏，凡教师认真听取了每个教师的意见，并谈了自己的困惑和今后努力的方向。我们组除了每

30、周的集体教研之外，还常常组织听评课活动，就当天课堂上生成的问题绽开争论，久而久之这样的讨论已经成为我们每天工作的必需。这样一学期下来我们每人听课17节左右。 2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课堂。一年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求教师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们的教室都配有电脑和背投这样先进的教学设备，我们组有四位教师通过配套光盘，网上课件，制作电子幻灯片等途径，进展资源共享，大大提高了课堂教学效率。 3、批改作业方面做到人人面批。一年级的学生就像1岁多的孩子，很多事情需要手把手的教。

31、所以，我们组人全都都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面了解到自己那儿做得好，那儿的错误应当怎样改，今后遇到这样的问题应当怎样思索。经过一年的学习和熬炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。 4、客观真实的进展单元评价。本学期我们组织了六次单元测试，这六次测试我们统一命题，统一时间，统一阅卷，统一使用电子表格登分。测试后写出了试卷分析，就教学中存在的问题作了分析，为今后的教学供应了方向。 5、勇于创新尝试，走进“亲子阅读”。国家教育部公布的面对21世纪教育振兴行动规划要求学生从小学到初中期间要到达20_万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要到达100多

32、万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。为此，我校领先提出“创立书香校园”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好，教师首先向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜爱读书的学生的课外阅读更有规划到进展，让不喜爱阅读的学生喜爱上阅读，同时记录整理阅读之后的成长脚印，家长发觉优点准时鼓舞，看到缺乏准时订正。教师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时赐予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能

33、让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参与的积极性，组内教师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进展检查，评出每期的阅读小博士。 培育学生课外阅读的力量，丰富他们的学问，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有才智，让每一位学生都能与好书交朋友，与才智牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打下（文化）底蕴，为人生奠定幸福基石。 教育孩子，需要才智。让我们多一份细心和急躁，用才智点燃孩子成长的盼望!我们将义无返顾，勇往直

34、前地将“亲子阅读”进展究竟。 (二)学生方面 1、注意培育学生良好的写字习惯。本学期我们组的工作重点之一放在了，注意学生良好写字习惯的培育上。每周五下午第三节是指导写字时间，我们每一位教师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写美丽了，写字时还能留意到“三个一”，渐渐养成了良好的写字习惯。 2、开展课外阅读，拓宽学生的学问面。这个学期的4月份我校开展了“知荣辱，树新风”的读书活动，活动中我们制定了详细的规划，并用（黑板报）的形式宣传了读书活动的细则。利用每天的早读和周五下午双周第三节的读书时间，指导每位学生背诵小学生守则和三字经小学生日常行为标准。带动全体学生主动读书，激发学生的读书

35、兴趣。还可以发动学生平常把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。教师每天抽时间让学生（说说）（读后感）或（文章）的大致内容，培育他们的口头表达力量。 二、取得的成绩 本学期我校组织的新课程考核中，我组有徐雪丽、龚莹莹、李婵婵、马向丽4人参与。秦岭、徐雪莉教师的论文在（作文）共性化平台上发表、李婵婵和龚莹莹教师辅导的班级在数学竞赛中荣获一等奖。凡苗苗教师在校优质课竞赛中荣获一等奖。卢海英教师辅导的中队会荣获了校二等奖。在这次的期末考试中徐雪丽、王红娟分别是一、二名。孙秀丽、王红娟、张玉林、刘平几位教师 父母亲有病无一人耽搁学生的课程。这种精神值得大家学习。在学生活动中：一(6)班、一(1)班学生获得

36、了写字之星、一(4)班、一(3)班获得了小歌星、一(4)班获得了英语演讲之星。一(6)班、一(1)班获得了数学之星。这些成绩的取得，都是教师们积极参加、共同努力、共同进步的结果。 三、存在的问题： 1、平常教研气氛活泼，却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要留意积存阅历，为撰写论文，案例留下珍贵的阅历。 2、工作虽然踏踏实实，却缺少创新。今后工作中要努力完成规划的任务外，还要制造性的开在教学工作。 转瞬一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出缺乏、发扬优点，

37、克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部教师参加教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的提高。 教师教研教学工作总结8 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期完毕了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本期的美术教研工作总结如下： 一、根本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的（工作规划），并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，教师的教学行

38、为日趋标准，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前深厚。 二、取得的成绩与阅历： 1、严格根据课程表上课。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、以活动促教学。依据学期初的教研活动安排及教育处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期学校组织了家长会百福画展和手工展现，取得了不错的成绩，教师带着学生参与教委举办的“蔚蓝新密美妙世纪”的绘画竞赛，学生们取得了不错的成绩。 3、提高熟悉，加强自学。使组内教师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断

39、提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平。 4、综合开发课程资源。在校领导的带着下，美术组进展了黑板报、文化长廊文化建立，力争能依据学校自身的特点来美化校园环境，营造出深厚的艺术气氛。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2、按时进展常规检查，并不定时地进展抽查，催促教师仔细备课，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进展教学，加强示范。 5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的校艺术节竞赛，充分显示了学生美术

40、水平的提高。 6、定期组织美术兴趣小组活动，培育和进展学生特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将连续实施素养教育，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛，使我校成为全市秀的、独具特色的艺术学校之一。 教师教研教学工作总结9 时间过得真快，一转瞬这学期又马上过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的（教学工作规划），以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的，有规划，有步骤地进展课堂教学改革讨论，以全面提高

41、本组语文教学水平及语文教学质量。 一、积极开展新课程改革试验 在过去的这一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，仔细领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，加强语文与学生生活，与（其它）学科的联系;提倡自主。合作。探究的学习方式，优化教学内容的整合，积极进展教学方法的选择和教学评价方式的改革。 二、标准治理，全面提高教学质量 我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强了教学质量的治理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培育。由于良好的学习习惯对学生的学习、生活有着

42、打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，一学期效果很好，如陈明媚教师班里的学生课堂纪律特殊好，写字特殊仔细工整;朱红香教师班里的学生朗读和表达力量得到了培育。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论 借“组内听课”和“说课评比”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践力量，又使他们的熟悉水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充分利用周五教研活动时间进展集体备课，一同争论讨论教学

43、方法与策略，争论并作好错题集记录，并出好周周练试卷，仔细批改评讲。教师们都是积极发言，对重点难点进展反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作。我们的教研活动将一如既往。虽然我们有许多缺乏，但我们一年级的教师坚信：有良好的开头，肯定会有丰硕的成果。以后我们还将连续在教科研领域中开展工作，争取早出成绩，出好成绩。 教师教研教学工作总结10 在过去的一学期中，我们政史地教研组在学校教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发

44、挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组工作的开展 1、强化业务学习，转变教师观念。学期一开头，全组教师仔细学习学校本学期的教学工作规划，准时制定了科学合理的工作规划，并在实际工作中有规划有步骤地进展贯彻和落实。每位教师都做到了更新教育教学观念、完善自身学问构造。积极开展听评课活动，有外出学习、听课、讲课的教师，回来后都能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度发启发和帮忙。 2、强化教学常规的治理。本学期能够根据学校的要求仔细落实常规教学各

45、项任务。 坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反应学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决教师们教学中存在的问题。 依据学科特点，结合学生实际，讨论制定教学进度规划，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。 标准教案编写，优化教案设计，注意学生（思维训练）和学法指导。 抓好作业量掌握和作业批改质量，做到精练细批。 坚持听课制度。每次听课前，我们组全部的教师必需调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进展课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得争论的地方分别进展讨论和争论，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的教师都参加其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学艺

46、术。 3、加强了教研组分散力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 二、教研工作方面 教学离不开教研，教研是教学质量提高的途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加深厚的教研气氛，积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;外出学习;教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学力量。 三、存在问题： 1、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。 2、教学常规落实不到位缺乏治理力度。 3、教研工作力度较弱，缺乏教研力量。 四、今后工作的努力方向。