教师教学工作年度总结教师教学工作总结10篇范文.docx

《教师教学工作年度总结教师教学工作总结10篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教学工作年度总结教师教学工作总结10篇范文.docx（48页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师教学工作年度总结教师教学工作总结10篇范文教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文一 教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。” 1、在备课听课方面 2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生争论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中 4、业务学习和自

2、身成长物理是一门以试验为根底的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试验技能竞赛，本人积极参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的细节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的时机我肯定会仔细学习，活动后准时进展总结，反思。 总之，本学期本人顺当完成了高中物理选修31的教学，并从中学到了

3、许多，今后还将连续努力！ 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文二 几年来，我们学校在新教师的培育方面实施新老教师结对帮扶的形式。通过以老带新，可实现教学理念、教学阅历、教学方法、教育教学措施等内容的直接传承，避开新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和把握，使新教师快速、科学成长。依据学校安排，我和胡晓辉教师结对帮扶。在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方面进展帮带。 结对开头的三个月内，胡教师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间，我们便一起备课、上课、辅导学生、批改作业、治理学生，让她做到全程、全面参加教育教学工作，通过现场观摩我的常态教

4、育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。 课前，我们一起分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会消失的问题以及随机应变的有用技巧，分析与学生沟通沟通的留意事项等等。 课后，我们共同回忆课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与缺乏，共同探讨解决缺乏点的方法和策略。 另外，胡教师还积极主动地观摩我们英语教研组内其他教师的课、其他教研组各位教师的课，观看教学视频等等，多渠道猎取教育教学的好阅历、好方法。 经过近三个月的观课，我们进入了其次阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。讨论生毕业的胡教师无论学问储藏还是教学力量应当是特别棒的，关键是实践运用。为

5、此，先从分析教材开头，各项工作由胡教师来做，我做补充，做修改，提建议，再由她整理学习稿，整理出课件。其次遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进展分析争论，多方听取意见，形成全都的方案，再让她去做其次次整理。第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出准确方案。这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些详细工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。她每天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的时间，但也是她教学激情被激活，教学力量显现所必需的阶段。 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个时机，让她充分展现的

6、时候了。作为老教师，我帮她做了充分的的思想预备，充分确定她的力量，充分确定她的教学设计，让她有信念，有士气，更有迫不及待的盼望。正所谓“胜利永久属于充分预备的人”。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、根本功与力量。有了第一次的胜利，她更加自信与士气，在经受了充分预备后，她又试教了几节课，每次都能到达抱负的效果。每节课后，我们重点总结亮点和胜利之处，对于缺乏，委婉地提出建议。实践证明，要想成就一个人就要树立起她的自信，培育出她的士气，很快，她成了一名真正的教师。 好钢是炼出来的。在学校安排下，她最终有了自己的班级，自己的学生，自己的课堂。然而，我们之间的相互学习，相互帮忙，共同提高仍在连续。有

7、时我会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我探讨教学的方方面面。每次沟通我都会发觉她不断超越自我的进步与提高，她像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅具有扎实的根本功和优秀的工作力量，更具有擅长学习、积极向上的精神。 整个过程，我们教研组其他教师都赐予了她帮忙、鼓舞和支持，充分表达了我们教研组的分散力和集体意识。 整个过程中，其他教师、各级领导均赐予了支持和专业指导，不仅让新教师快速成才，也让我受益匪浅。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文三 本学期的化学教学按规划顺当完成，以实际动身，注意全体学生在原有根底上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学

8、质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历： 中考最关键的要精确地理解和把握初中化学的根底学问和技能有很大的关系，而重视和加强根底学问和根本技能的学习仍旧是首要的。抓根底学问，就是要把化学课本学问，教学中力求每章过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的学问把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教尽量降低落后面，那种为了留更多的复习进间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验根本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反响原理、装置原理和操作原理，多

9、给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展观看和讨论的过程和乐趣，切实提高学生的试验力量。 要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习化学的“根本学科思维方法”。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社

10、会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还没有试验化学新课程标准，但教师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达要好的课堂效果。 中考试题中，试验探究题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学及复习中加强这局部的力度。 有特长的学生，给有特长的学生制造进展共性的气氛、鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好根底。 全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首

11、先扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最终取得高的升学率。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文四 明天马上进展期末考试，因成绩还没有出来，所以不敢对自己的教育成果进展评论。很担忧，又很期盼！担忧成绩不抱负，无法向领导、家长、学生、还有自己交代；期盼一学期的努力总要凭借这个成绩加以说明。但无论结果如何，我想我都应坦然面对。由于我已经尽力而为了。回忆一学期来自己的努力如下： 尽职尽责，全力以赴。每天的早来晚走、加班加点已是六中班主任的常态，迟到、早退、请假也几乎与六中班主任无关。身为其中一员，我在践行着！ 一天几乎要十二小时都在学校，可依旧感觉真正用在教学教研上

12、的时间不是很充分。总感觉有些课备得还不够充分，有些课上得还不够完善！ 教学中，我努力做到不仅关注自己教法，还指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先夯实根底，不会仅仅为了赶进度而不顾学生把握的状况，而是依据学生根底及把握的状况放慢教学进度。让每一位学生都能获得不同程度的提高和进步，让学生真正成为课堂的仆人是我一贯的做法。为此我深入班级，深入学生，了解学生的需要，变自己要讲为学生要听，充分调动学生学习的积极性,能动性；同时，在平常的练习中，强调答题标准，帮忙学生养成良好答题习惯。 其次，小组合作学习可以说是我们六中的一大特色，小组合作学习把“不求人人胜利，但求人人进步”作为教学评价的最终目

13、标，把个人之间的竞争变成小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局，在这种目标构造中，小组成员有着共同的期望和目标定向，可以激发学生参加学习，乐于学习的兴趣，提高学习效率。因此本学期我在课堂上尽可能发挥学习小组的作用，提高了学生的学习积极性和主动性。 本学期我加大了对作业的监视力度。除了仔细批改学生们的课堂作业外，对学生的家庭作业我也尽量挤时间检查，或抽查，或全部检查，并依据作业质量进展量化，让学生把学习落实到位。 另外我还尽量挤时间做学生思想工作，与学生谈心沟通，取得了绝大多数同学的信任，由于我始终信任：亲其师。信其道！ 总之，我每天都在尽职尽责，不管结果如何，我都问心无愧！ 教师教学工作年

14、度总结 教师教学最新工作总结10篇范文五 1、加强业务学习，增加上课实效性。 本学期在组长的带着下，积极参加学校及组内各项教研活动，深入学习新课标，把握新的教学理念，以学生为本，建立民主、公平、和谐的师生关系，力争使每个学生都能获得有价值的数学。积极参与学校及组内的听评课活动，学习他人好的教法，教学中有疑必问，有错必纠。仔细上好每一节课，课前通读教材、教学用书及有关的教辅资料，把握教学重难点，仔细备好每一节课不但备教材而且备学生，课前做到有备而来。结合课型制作能吸引学生意力直观、好玩的教具课后准时总结反思，做到一课一小结，争强了上课的实效性。 2、开展适当的竞赛活动，提高学生学习的积极性。 依

15、据小学生的年龄特点，留意力集中的时间不长，课上我适时绽开小竞赛、夺红旗竞赛、猜谜语、编顺口溜、做嬉戏等好玩的学习活动，激发学生学习的积极性。如每节课前35分钟的开火车竞赛，看哪列火车跑得快，提高了学生的计算速度及竞争意识。课后的拓展延长题，让学生比一比看谁的解题方法多，谁的方法更奇妙等，提高了学优生的发散思维力量。通过闯关练习、分组竞赛、男女同学竞赛不同形式，使学生在不同层面上都有展现自我、挑战自我的时机。在各环节的学习中，学生获胜的时机多了，学习的欲望被调动起来，学习的效率也不断提高了。 1、尊师守纪，加强自律，做好学生的表率。 刚入学时，学生对学校的安全、卫生、纪律、学习习惯等方面一无所知

16、，一切都要从零开头。开学初对学生进展小学生守则小学生一日行为标准思想教育，每天读报堂对比总结，让他们渐渐地约束自己的言行。为了培育学生各方面的良好习惯，每件事我都会领先垂范，遵纪守时严格自律，要求学生做到的我首先做到，扫地、擦黑板、摆桌椅、捡垃圾、节省水电、文明就餐节省粮食等到处做好学生的表率，以自身的道德素养影响身边的每一位学生。 2、培育学生的良好习惯。 为了让学生养成良好的习惯，我主动协作班主任及生活教师，准时关注每一位学生在各个时间段的言行举止。尤其是特别学生，使他们随时都在教师的视线之内，发觉不当之处准时帮忙他们改正。同时利用班级四周的墙壁及板报内容加以催促鼓舞，每周绽开一次评比纪律

17、、卫生、学习等小明星活动，对那方面表现好的前五名学生，颁发贴花、笑脸、小星星并拍照留念。当众表扬并鼓励他人，看他们多荣耀多棒，你们下周能超过他们吗？这样表现不好的同学有艳羡并产生了竞争意识，现在大局部同学已具备了初步的自理力量，懂得了谦让，学习、纪律、卫生方面也有了明确的方向。 1、学生仔细做题检查的习惯有待提高。 2、识字量少，分析问题、解决问题的力量欠缺。 3、与家长沟通沟通的.力度不够，对学生的教育没有形成合力。 总之，对低年级的教学工作还学要更多的急躁细心和爱心，多角度学习，促使自己教学相长，把工作做得更好。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文六 山光水色的自然美，对

18、人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响，常能使人在风度与不知不觉中印上它们的影子。 一年多了，时间过的真快。在这一年多的时间里，我觉得自己还是有刚走进工作岗位的那种迷茫与慌乱，但认真一想，这一年多的时间，我通过各种方式所学会的东西也是历历在目。这一年多的时间里我所学到的东西都是潜移默化的，仅从外表看，很难看出差异，要细看。这或许就是名师并不张扬的缘由吧。 这个学期是我在教学上收获最大的半个学期。短短几个月，我参与讲课语文三课，品社两课，每次的结果虽然都不尽人意，但是从中所得到的却比结果要多的多。慢慢的我发觉我不愁讲课了，只要有课题，有时间，课就能呈现。感觉讲课就像化装，刚开头的“歪歪扭扭”最终的“

19、一笔成型”这中间所付出的就是长时间的练习。讲课亦是如此。真是应了那句话：万事开头难，习惯成自然。 村小讲，镇小讲，区里讲，市里讲，层层深入，让我有无比的优越感，也让我对讲课越来越喜爱，我喜爱跟孩子们由生疏到熟识的感觉，更喜爱那种万众瞩目的感觉。到今日我发觉原来讲课就像演戏，讲好了，你就是演员，你就会受欢送，就可以家喻户晓。这种优越感我等了好久，最终等到了。 每个人都有属于他自己的领域，只要在他自己的领域内他就是国王。在网上看到一句话很有感受：靠父母，你可能成为公主；靠男人，你可能成为皇后；靠自己，你才能做女王。说的很现实，我们可以选择依靠的对象，只要有那样的条件，但是许多人找不到依靠的对象，只

20、能靠自己，就是这样一群人成了女王。 许多时候我们艳羡别人拥有的多，艳羡别人会的多，懂得多。我们往往遗忘自己身上的闪光点，“尺有所短，寸有所长”我们无法确定自己就无法出人头地。但是一个人的力气总是有限的，在这个竞争无限大的社会里，我们不能“闭门造车”，我们要打团队战。“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”一个人如何对抗一群人？ 每天我们都在成长，渐渐成熟，我们四周的一切都在变化，这一切看似安静但随时间的推移，我们将被最终的结果惊吓到。所以不要沉迷于四周的安静，而放纵自己。趁年轻，我们要抓紧往前走，没人会告知你什么时候你要走，什么时候你该走，只有不断提升才能不被淘汰。 最终，借张德芬的一句话，我们的一

21、生，其实是由每一个当下组成的，所以，试着在每一个当下，保持喜悦的心！ 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文七 取得的成绩在教学工作中，我留意做到以下几点： 为了了解学生的学问水平和学习力量，以便备课时能依据学生的详细设计教学方案，我主动和学生进展沟通，了解学生已把握学问的状况和理解力量，然后依据学生的学问水平和学习力量来设计教学方案。 教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进展备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更简单承受的教法。二是依据学生的学问水平和学习力量，对课

22、本学问进展适当处理，设置成经过学生独立思索或合作争论能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。 由于新教材与旧教材相比，删去了局部内容，但是，一方面删去的内容中有局部无论是对解决问题带来便利，还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题者还没有完全从旧教材中跳出来，常常出一些需要用旧课本学问解决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养教育，反对应试教育，但社会对学校、教师的评价也只是看学生的考试分数。因此，本学期我对教学内容进展了适当的补充，扩大了学生的学问面，也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题

23、目都不算超标”。的力量。 在课堂上，坚持学生为学习的主体，教师只充当组织者和引导者，依据学生的学问水平和学习力量，引导学生思索、争论，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中把握学问，从而培育了学生的学习力量和解决问题的力量。 作业是学生对所学学问稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我经常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进展筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题准时评讲，使学生能准时订正自己作业中的错误。本人也依据反映出的状况准时改良自己的教学方法，做到有的放矢。 1

24、、尽管在后进生身上付出了许多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的预想有些差距。 2、学生根底较差，有局部学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做； 3、大局部学生有粗枝大叶的作风，常常不当心做错题，影响了考试成绩。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文八 忙劳碌碌又是一个学期，面对这些像花儿一样漂亮，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾教师说的，“语文课堂上，教师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一旦进入

25、课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把大局部留意力放在学生身上，不行完全照着教案上课。要擅长用眼睛表达自己的满足，最要紧的是不断地鼓舞、表扬、提示学生，但话要简洁明白。 听了陈天兰教师的“生本教育”的讲座，“教师们常常一厢情愿地抱着一大堆小状元，课课练啊仔细批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案。可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是，我想出了一个方法，可以当着孩子的面批改，比方中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他立刻改正来，说也惊奇，他就很情愿改了。 第一、初步培育朗读训练（现在常常听到低年级的要求有感情地朗读课文，其实超标了）。正确朗

26、读，留意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些重点词句的意思；积存语言，优秀的段，篇。 其次、阅读教学的重点字，词，句的训练。 第三、指导的要求。孩子懂得，教师不讲；孩子不太懂，教师指导；。学生不懂，教师自己不懂，靠教参去蒙学生的，教师不讲。有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力缺乏。 小学生的朗读力量对学生特别重要，学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、指名

27、读、教读、分角色朗读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 1、挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、留意对不同学生要有不同的教学方法

28、，缩小学生间的差异。 4、学生语言力量的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但我在培育学生的口语交际的力量方面还不够重视，没有安排肯定的课时去完成，下学期肯定留意。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文九 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 20xx20xx学年，学校安排我教初一（12）班数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点： 由于刚刚参与

29、工作，没有任何的教学阅历。所以在备课的过程中，我除了仔细专研教材，多方参阅各种有关书籍外，积极向石教师及备课组其他老教师请教，力求深入理解教材，精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。 1、突出新教材新思路新方法。 由于实行新教材，对于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，注意对学生数学力量的培育。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛

30、病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进展，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。 2、坚持听课，尤其是老教师的课，学习他人的珍贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。 3、仔细准时批改作业，做到全批全该，准时了解学生的学习状况，在辅导中做到因人施教。 4、准时总结工作中的缺乏，加以订正和改良，不断完善自己的教学工作。 由于平常留意了以上几点，所以我的教学水平有了肯定的提高，在本学期考试中，我教的一个班数学成绩有了肯定提高。 学校安排我担当初一（12）班的班主任，在工作中我遵循一切为了学生，为了一切

31、学生，为了学生的一切的指导思想，开学之初对学生的日常行为标准作以明确的要求。充分调动每一位学生的积极性，让每一位学生参加班级治理，使初一（12）班真正成为一个人人关怀，人人参加的班集体。在日常工作中，我真心去关爱每一位学生，以进展的眼光对待每一位学生，努力发觉每一位学生的优点和特长，留意做好差生转化工作。 1、坚持教育就是爱的思想，关怀每一个学生。 作为一名新教师，我缺乏治理班级的阅历，但我尽最大努力，投入大量的时间和精力来弥补阅历的欠缺，定期或不定期和学生进展感情和心理的沟通，发觉问题，准时解决。要求让学生做到的，自己首先做到。仔细阅读学生档案，尽可能的了解每位学生的家庭状况。 2、抓住各种

32、时机，对学生进展教育 利用运动会的召开，对学生进展了集体主义教育，增加了班级的分散力。在本班荣获级部拔河竞赛第4名之后，结合本班期中考试不太抱负的实际状况，召开主题班会，将学生获胜后的热忱转移到学习中去;并同时在班内召开了学习阅历沟通会。 3、仔细选好班委，充分发挥学生的自治力量。 期中考试之后，结合学习成绩，再班内实行竞选方式，由全体同学投票产生班委。然后分工到人，使各班位成员责任明确，受到很好效果。 在本学期获得校跑操竞赛第一名，班级文化建立第一名，万圣节作品班级组织奖，学校黑板报评比第一名，英语角评比其次名，拔河竞赛第4名的好成绩。课间操屡次受到领导表扬。 固然，在这半年的工作生活中，无

33、论在教育还是在教学工作中，我自己还有很多缺乏和缺点，但是，我信任，在我的指导教师石甘生教师的悉心教导下，在各位同时的支持帮忙下，加上自己对学生的喜爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文十 本学期以来，本人喜爱本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的教育理论，努力延长相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，根本形成了比拟完整的学问构造。在教学中严格要求学生，敬重学生，以学生为中心，以教师为主导，教学民主，因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思

34、想方面： 深刻体会党的方针政策，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学

35、问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作

36、业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于

37、个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作成绩方面 教师教学工作年度总结 教师教学最新工作总结10篇范文十一 在20xx年，我作为一名共产党员，坚持四项根本原则，积极拥护党的路线、方针、政策，仔细学习党的根本理论，深入学习科学进展观，不断提高自己的政治理论水平与思想觉悟，永久保持共产党员的先进性。喜爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不断提高自己的业务力量。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关心与教研室同事的帮忙支持下，教学科研方面都取得了进步，详细状况总结如下： 20xx年本人的担当的教学工作主要有

38、授课、生产实习和毕业设计。本年度担当的授课任务是机械制造技术根底、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中积极备课，按时上课，课后仔细批改作业，课下与同学们主动沟通，圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中，本人指导的9名本科毕业生（其中6名和崔焕勇联合指导）顺当完成的毕业设计和毕业辩论，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟悉实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人仔细负责，留意学生的安全，并催促学生通过实习提高自身的专业根底学问。本年度，作为副导师参加指导讨论生一名。20xx年度完成的教学工作量累计约570课时。 在做好业务工作的同时，积极参与科研工作

39、，不断提高自己的科研力量。主持济南大学博士基金工程一项（20xx年11月立项），以第一发表b类论文1篇。 本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我积极参加两个班的治理工作，针对两个班在xx年年底期末成绩比拟差的状况，通过开展制造性的工作，使这种状况得到根本性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例，通过寄送成绩单，与家长取得联系进展沟通，催促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。 总之，在马上过去的一年中，在领导的关怀和同事们的支持帮忙下，本人的政治素养、业务水平均有了显著提高。自己也为生活在这么一个奋进向上、相互帮忙的环境中感觉到幸运。 教师教学工作年度总结 教师教学最新

40、工作总结10篇范文十二 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德标准为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进展友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不

41、仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位公平的人来对待，当学生犯错误时，或学习不专心时，急躁教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，积极参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的共性得到充分、自由、全面、自主、安康的进展。 另外，当同事们有困难

42、时尽自己的全力帮忙他们因此和同事相处和谐。 本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向武教师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确

43、化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指导下在本学期的教

44、学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武教师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

45、对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把

46、他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大局部孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。 6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动。 我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，积极实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还积极参与了学校组织的课题讨论汇报课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的力量都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。 本学期，期末考试 一年级三班平均分xx分，优秀率达百分之xx以上。二年级三班平均分也有xx分，优秀率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。 在本学期的教学工作中我还有很多缺乏之处使我产生了以下困惑。 1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就讨论这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理？ 2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设