语文苏教版三年级下册《雪儿》课件》.pptx

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1、 苏教苏教版语文三年级下册版语文三年级下册 5 雪 儿 第 二课 时 执教：李执教：李 梅梅 兰兰 学校：化念小学学校：化念小学 剩下剩下 哀伤哀伤 任何任何 忠实忠实 传递传递 托起托起 祝福祝福 向往向往 施展施展 欢呼欢呼 艰难险阻艰难险阻 千山万水千山万水 飘飘悠悠飘飘悠悠 雪白雪白雪白雪白 复习复习词语词语 理解意思理解意思鸟儿是多么热爱蓝天、渴望自由啊鸟儿是多么热爱蓝天、渴望自由啊！a听力小听力小测试 默读课文，思考雪儿是怎样来到我身边的、进入我的生活？默读课文，思考雪儿是怎样来到我身边的、进入我的生活？整体感整体感知知 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上

2、班，家里就只剩下我一个天要去上班，家里就只剩下我一个人。冬天过去了，我多么向往外面人。冬天过去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！那明媚的春光啊！只只剩下我一个剩下我一个 多么向往多么向往 整体感整体感知知自由读课文，想一想、划一划，雪儿与我相伴的日子里，我是怎样对待雪儿的？自由读课文，想一想、划一划，雪儿与我相伴的日子里，我是怎样对待雪儿的？说话句式说话句式：在雪儿：在雪儿 的时候，的时候，我给雪儿我给雪儿 。疗伤疗伤 取名取名 期盼期盼 欢欢呼呼 祝福祝福疗伤疗伤 取名取名 期盼期盼 欢呼欢呼 祝福祝福试一试，能用上以下词语把我为雪儿做的事试一试，能用上以下词语把我为雪儿做的事 完整连起来吗

3、？完整连起来吗？；整体感整体感知知 精读课精读课文文句子句子1：雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！默读课文，在文中找出默读课文，在文中找出2 2个感叹句，反复读，体会哪个感叹句，反复读，体会哪句描写了作者对雪儿有一颗什么样的心句描写了作者对雪儿有一颗什么样的心?句子句子2 2：终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！啊，我为雪儿欢呼！a 精读精读感悟感悟 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人万水，

4、忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是们称它们是“蓝天信使蓝天信使”。艰难险阻艰难险阻千山万水千山万水忠实忠实 于是我盼着雪于是我盼着雪儿的伤儿的伤快点好起来。快点好起来。勇敢勇敢 忠实忠实 心灵美心灵美 精读课精读课文文 从此，我天天和雪儿一起到阳台从此，我天天和雪儿一起到阳台上去上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 升华感悟升华感悟 雪儿又飞回阳台，转着雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。施展本领的地方。”我把雪我

5、把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。天飞去。升华感悟升华感悟 雪儿又飞回阳台，雪儿又飞回阳台，转着转着圈儿圈儿咕咕直叫。我望着它那咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，金黄的眼珠，喃喃说喃喃说道：道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。施展本领的地方。”我把雪我把雪儿儿轻轻捧起轻轻捧起，雪儿，雪儿望望我望望我，似乎在向我似乎在向我祝福祝福，然后向蓝，然后向蓝天飞去。天飞去。读写结合读写结合 我我伤伤好之后，漫步在明媚的春光好之后，漫步在明媚的春光里，望着里，望着蓝蓝天上那天上那飘飘飘飘悠悠的白云，悠悠的白云，我是否又会想起与雪儿相依相伴的日我是否又会想起与雪儿相依相伴的日子？是否又会勾起我子？是否又会勾起我对对雪儿、雪儿、对对那段那段美好日子的回美好日子的回忆忆呢？假如是你，你会呢？假如是你，你会对对雪儿雪儿说说些什么？些什么？请请用你的笔，把想用你的笔，把想对对雪儿雪儿说说的的话话写下来，容春写下来，容春风带给风带给雪雪儿，好儿，好吗吗？谢谢！