我上大班了大班教案大班《我上大班了》教案(九篇).docx

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1、 我上大班了大班教案大班我上大班了教案(九篇)推举我上大班了大班教案(推举)一 1、在感受歌曲的根底上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 （二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 （三）活动预备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 （四）活动过程： 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。教师：“今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌

2、曲其次遍。教师：“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” （四）活动过程： 1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿答复后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听，猜猜它是谁？“咩，咩”请幼儿上台来贴，准时表扬。 2、出示“小朋友”图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 3、观赏儿歌。教师：“教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？” 4、边做动作

3、边念儿歌，要求读准音。 5、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。活动延长：歌曲我爱我的幼儿园。 幼儿园小班艺术领域：得意的木偶小人 推举我上大班了大班教案(推举)二 上初二后，我感到欢乐、哀痛、难受、喜悦、着急、疲乏 刚过半期考试，而成绩下来后我不知如何面对，是躲避还是承受？ 我复习得最多，最努力的科目却考了最差的分数，更不说其他的科目了，所以我总结出了六个字：很努力，很失败。我不知该连续还是该放弃。我仿佛耸立在了一个岔路口，不知如何选择，只是感觉很累、很疲乏。唯一爱好就是望着天空发愣，脑子里一片空白。 初冬，我喜爱站在凉台上，望着对面的山上一片片树叶被寒风吹起。寒风刺骨，似乎自

4、己也是一片枯叶，任寒风吹来吹去，不知自己将来的命运如何，不知自己现在能做什么，只是彷徨 上初二后，我放开了很多，开朗了很多，懂得了很多 转瞬已经是初中的其次个年头了，我越来越喜爱了初中生活。 我现在喜爱篮球，也喜爱音乐。而这都是以前从来不关怀的。现在每天放学翻开电视就看nba，喜爱科比，喜爱詹姆斯，也喜爱姚明。和同学们也有了共同语言，每天都争论着，关怀着，仿照着。慢慢的发觉自己变了，变放开了很多，开朗了很多。 上初二后我慢慢的懂得了父母对我的爱，在一次教师给我们放的关于父母之爱的视频中，我真实体会到了父母对我的爱。那一刻，我哭了。我懂得了什么是爱，懂得了感恩，懂得了珍惜 我上初二了，人生的.转

5、折点从今开头了！ 推举我上大班了大班教案(推举)三 我上大班了是一节谈话活动，主要围绕“我上大班了”这一话题绽开争论。本话题主要围绕新环境、新同伴、新教师、新要求等几个方面进展共享和谈论。 本次活动的重点目标是：围绕“我上大班了”这一话题，积极参加谈话。难点目标是：认真倾听同伴叙述，在交谈过程中相互补充交谈内容。 （力量、阅历根底） 1、大多数幼儿很情愿参与谈话活动，但是局部幼儿词汇量不多，围绕话题叙述有些困难，在活动中教师应赐予更多的关注，鼓舞幼儿大胆叙述。 2、局部幼儿倾听习惯有待提高，特殊是在同伴叙述的时候没有急躁，倾听不认真，对于这些幼儿教师应当赐予更多鼓舞。 升入大班后，对新的环境、

6、新的同伴不是特殊熟识；还没有充分意识到自己已经是大班小朋友了，对于大班的生活和学习还很生疏。 1、围绕“我上大班了”这一话题，积极参加谈话。 2、认真倾听同伴叙述，在交谈过程中相互补充交谈内容。 3、喜爱新的幼儿园，产生我是大班小朋友的骄傲感。 （材料、环境、学问预备） 幼儿入园时对新幼儿园的环境有一些根本的熟悉。 布置班级环境。 一、导入 导语：孩子们，现在你是哪个班的小朋友？ 过渡：是的，你们现在都是大班小朋友了。 二、说说新班级 过渡语：现在我们升入大班里，那你们觉得和中班有什么不同？ 1、争论并邀请幼儿共享自己观看到的不同之处。 提问：你发觉哪里与中班不同？我们一起说一说。 2、教师依

7、据幼儿答复（新校园、新教室、新教师、新同伴）绘制表格，让幼儿对新班级的环境更明白。 三、新要求 小结：我们升入大班了，盼望你们能喜爱我们的新环境，并很快地适应。 提问：我们是大班的哥哥姐姐了，应当给弟弟妹妹们做好典范，那么我们怎样做一名合格的大班的哥哥姐姐？ 小结：课堂上仔细听讲，积极举手发言，自己的事情自己做，别人的事情帮助做，争取做一名合格的大班小朋友！ 四、延长活动： 参观新校园 现在我就带大家去参观参观我们的新校园吧！ 推举我上大班了大班教案(推举)四 1、在感受歌曲的根底上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、c

8、d。 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。教师：“小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。教师：“今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。教师：“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。 （1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿答复后，放入背景图中。 （2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？

9、”，说着放入背景图中。 （3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。 （4）听，猜猜它是谁？“咩，咩”请幼儿上台来贴，准时表扬。 5、出示“小朋友”图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？” 6、观赏mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌。教师：“教师教大家一首mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌，大家听听mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌里唱了些什么？” 7、边做动作边念mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌，要求读准音。 8、

10、集体朗读mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读mp3/ target=_blank class=infotextkey儿歌。活动延长：歌曲我爱我的幼儿园 推举我上大班了大班教案(推举)五 小班幼儿喜爱唱歌，尤其对那些节奏欢愉快泼、富有情趣、心情热闹的歌曲具有深厚的兴趣。小班幼儿音域一般在ca之间，在教师的正确引导下，大致能唱准歌曲旋律。我上幼儿园是一首2/4节拍的歌曲，旋律简洁、歌词易懂，特别适合刚入园的幼儿演唱，能帮忙幼儿产生开心的入园心情。本活动借助视频激发幼儿唱歌兴趣，指导幼儿采纳随音乐旋律跟唱的方式学唱歌曲，引导幼儿

11、联系自身生活理解歌词内容，初步体验唱歌的乐趣。 1、理解歌词内容，学习用自然的声音演唱歌曲。 2、尝试跟随钢琴伴奏较完整地演唱歌曲，能大胆地边唱边表演。 3、萌发喜爱上幼儿园的情感。 1、阅历预备：引导幼儿知道自己长大了，上幼儿园是荣耀的事情；可带着幼儿参观大班幼儿的活动，激发幼儿对幼儿园的宠爱之情。 2、物质预备：视频（录制晨间家长送幼儿入园、幼儿主动向教师问好的视频伴随歌曲我上幼儿园播放画面），幼儿素养进展课程音乐cd。 一、播放歌曲我上幼儿园，引导幼儿与教师相互问候，激发幼儿唱歌的愿望。伴奏音乐：|1 2 3 4|5 |5 4 3 2|1 | 教师：小朋友们好。 幼儿：x教师好。 二、引

12、导幼儿观看视频，理解歌词内容并学唱歌曲。 1、播放晨间入园视频，帮忙幼儿理解歌词内容。 提问：刚刚你看到了什么？爸爸、妈妈去上班了，小朋友干什么？见到教师，小朋友会说什么？ 2、教师弹唱歌曲两遍，引导幼儿观赏、感受歌曲旋律。提问：再认真听一听，小朋友上幼儿园后是怎么做的？ 3、教师随音乐伴奏领唱，引导幼儿尝试用自然的声音跟唱23遍。 三、引导幼儿跟随音乐分组演唱，激发喜爱上幼儿园的情感。 1、教师演唱，幼儿跟唱。 关注心情不佳的幼儿，用自身的欢乐心情感染、带动幼儿积极参加唱歌活动，引导幼儿分组表演唱，体验与同伴一起唱歌的欢乐。 2、组织幼儿分组表演唱，鼓舞幼儿倾听同伴的演唱并为同伴鼓掌，让每一

13、位幼儿感受到演唱的欢乐。 3、引导幼儿伴随音乐与教师、同伴相互拥抱、握手，体验与教师、同伴在一起的欢乐，激发幼儿喜爱上幼儿园的情感。 小结：小朋友们长大了，要学更多的本事、交更多的朋友，快到幼儿园来吧和大家一起欢乐地唱歌、做嬉戏，做欢乐的孩子。 推举我上大班了大班教案(推举)六 经过六年的努力奋斗，我的小学生涯完毕了。我进入了中学，这面临着我的中学生时代已经降临。 进入中学环境转变了。校园里没有了小学的吵闹和沸腾，只是一片安静，赐予我们的是良好的学习环境和宽敞的学习空间。 进入中学，同学们转变了。见到的不是小学那张稚嫩的脸，而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了，都变得懂事了，不再想小学那样

14、顽皮、无知。 进入中学，教师们转变了。个个变得严厉起来，没有小学教师的和气与慈爱，但中学教师那种望自己的学生长大成材的心情比小学教师要剧烈几十倍啊。 进入中学，学科增加了。一下就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，慢慢变得疲乏了，但是再难以克制的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向成功走进。 走进中学，学习上的竞争更加剧烈了。大家都是来自四周八方的优秀学生，都想朝着自己抱负的大学奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点学问。下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特殊是在考试，稍一马虎，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可

15、见，中学的学习是多么紧急，竞争是多么剧烈啊，简直如打仗一般。所以，我们必需做好充分的预备，以良好的心态去迎接“战斗” 走进中学，走进中学，什么都变得困难困苦了，有的人想放弃，而我不会。由于我坚信：成功肯定是属于我的，虽然现在苦点，累点，但我肯定会到达成功的顶峰 我上初中了作文范文篇2 在小学的最终的一年中，我和我的同学们都特别憧憬马上到来的中学生活。如今，我们已经步入了中学的生活和学习。今日，来到淇滨中学已经是第四天了，有着越来越多的感受从心底里升起 本以为，初中生活是很紧急、很可怕的。可是。正式步入中学生活后，心中有一种说不出的感受，不知是喜悦、感动、还是兴奋。不知道怎么，来到七、七班这个新

16、的大家庭中，我心中莫名的可怕转瞬间就消逝的无影无踪。看着亲切的教师、热忱的同学们，让我在这个大家庭中颇感暖和。无形中，我们被上帝派送到这间教室中同窗学习短短三年。同学之中，有以前熟悉的，有新熟悉的，无形之中，我们叽叽喳喳地走到了一起，共同学习、共同进步。我们的一生中，有很多与我们萍水相逢的人，而我和我的同学们，绝不是萍水相逢，是“有缘才相聚。” 在开学的第一天，崔教师布置了作业背诵第一课的第四自然段。我翻开书一看，第一感觉就是：天哪!太难了。晚上在家里写完作业，就开头背这个段落。开头，先读了两遍，才能背下来两句话。那时我心里在想：教师怎么能布置这么难的作业呢!我就再背，一句一句的背，背的就快多

17、了。到最终，差不多都背下来了。 开学四天，我从教师这里学到不少东西，比方：写作文的方法、读书的重点、听课的乐趣、预习课文的重要我也从同学这里学到了许多东西，比方：活泼开朗、热忱大方、乐于助人、关怀集体 我也特别喜爱我的和气可亲的教师们。教师带着我们在学问的海洋里游览，盼望在这三年的时间里，我们都要脚踏实地、一步一个脚印的向前走，仔细对待每一件事、每一个人。 假如我们老狡猾实做人，踏踏实实做事的话，那么，三年后我们必定胜利! 我上初中了作文范文篇3 六年的小学生活完毕了，我又步入了初中。啊，初中的学习生活布满了酸甜苦辣。! 酸 唉!这个“酸”字说起来可就多了。就说作业多这一样吧，步入初中后，原本

18、以为可以轻松一下了，谁知却不是这回事。各科作业一齐上，压得人喘不过气来。好不简单盼来一节自习课，满以为可以自己主宰一下了，却又有教师来“抢”课，心里真是酸酸的。 甜 我的爸爸是学校的一名教师，我可以理直气壮地吃住在学校里，这让住宿生很是妒忌。每当看到住宿生吃着凉凉的饭，住在拥挤的宿舍里，我总是觉得我很幸福，心里布满了甜滋滋的感觉。是啊，我有这么好的条件可以利用，怎么能不好好学习呢? 苦 说起“苦”，我就有点伤感。初一刚开学就开设晚自习课，真让我们有点不适应。学校都安排了，不上也得上啊!我们每天都要上两节晚自习课，连个电视都看不上。有一个同学开玩笑说：“我们每天待在学校里，快成了国家爱护动物了。

19、”听到这句话我们也笑不起来，由于心里苦啊! 辣 现在我才知道，我入学时是排在年级前列的，步入初中不到两个月考了一次摸底考试，我的成绩却不怎么抱负，算是上了“黑名单”。唉，这都怪我寻常没有学扎实。“在生活上要向最差的人看齐，在学习上要向最好的人看齐”，这可是我的座右铭。这种辣心的味道不能再有了，假如还有，不说爸爸妈妈不同意，在我自己这儿也不能通过。 这就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍旧喜爱它。 我上初中了作文范文篇4 光阴似箭，日月如梭，刺眼间，我已经成为了一位中学生了。 踏入校园，可以用四个字来形容“又大又美”。一栋栋高大的教学楼屹立在我眼前，先进的通讯设备电子屏幕，高高悬起。再走进

20、去一看是一个很大的运动场，红色的塑胶跑道上很多同学在迎着绚烂的阳光向前奔去。看着同学们脸上洋溢着的笑容，想着以后我也能在这里学习，心中说不出的喜悦!但是，这种喜悦之情并没有持续太久，家离学校比拟远，我选择了住宿。这对于我来说是第一次，有很多事情我以前是没有经受过的。对于住宿的学生来说，独立的性格特别重要，由于在学校生活里，任何事情都要学会自己来照看自己这一切数不尽、做不完的事情在我的脑子里交错着，一种担心的心情此刻踏入我的心里。心中仿佛乌云密布，电闪雷鸣，凉飕飕的风阵阵拂过，飘起冰凉的雨点。这一切都让我觉得不适应。 此刻，耳边响起教师的话：“人总是要独立的，只要渐渐地适应。不要被任何困难屈服，

21、笑迎每一天。”我不断的说着这句话，在每时每刻都想着，提示着自己坚持下去。乌云渐散，阴暗的世界里已经开头射入缕缕暖和的阳光。 我上初中了作文范文篇5 踏入中学个人生的转折点，这代表着再也稚气而又调皮的小学生了。 突然觉察老人带走了六年的小学时间，让我摇身一变，变成了乖巧懂事的中学生。 当我踏入中学的一霎那间，我的四周好像都了很多，我真正地觉得长大了。 走进曙光中学，我很多大哥哥、大姐姐和教师们欢送我伯初一新生，的到来是甜的，酸的，迎来了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐们。 走进校园，我看到了同学们那活泼的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐们那青春洋溢的步伐，看到了教师们那温柔而又亲切的

22、笑脸。让我深深地感受到中学校园里的暖和，我不由自主地融入集体中。 我来到的教室，不一会儿，上课铃声响了。 我宁静地坐着，但我心里却是忐忑担心，只好劝慰，自言自语道：“没好可怕的，不要可怕。”慢慢地，我的心安静了下来，又地猜想起来，教师长样呢?一位女教师走了进来，我的心里暗暗认定，她便是的任课教师，我认真地观看起来：她有一头整齐的短发，一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，高而挺的鼻梁上架着一副深度眼镜，脸上带着一丝淡淡的笑容，是那样亲切，那样和气，她像太阳照射，让永久暖和，让我沉醉。 在初中三年里，我会更努力，让我的成绩更上一层楼。 我上初中了作文范文篇6 进入中学已经将近一个月了，在这期间，我感受

23、许多。 当第一次跨进中学大门的时候，映入眼帘的就是那一尊不锈钢的塑像，塑像的两旁耸立着两幢五层的教学楼，一眼望去，就会有一种气概宏大、宏伟壮丽的感觉。朝着我的教室走去。教室在一片树林旁边，在树上还常常会观察几只灰鹭在树枝上玩耍，扑棱棱地飞来，又扑棱棱地飞去，风光煞是好看。 面对很多生疏的同学和教师，一种思念小学生活的心情油然而生。然而，通过几位任课教师亲切、随和的讲话，下课和同学们一起玩耍后，我感觉好多了。 正常的学习生活开头了，班主任教师和我们定下了商定，她说：“在6：45前必需到校，起床时总是睡眼模糊。一到校，放下书包，交掉作业，就要开头上课，教师上课时的节奏很快，深刻而又敏捷，还好现在已

24、经适应。中学的作业也比小学多得多，每天做到九点种，英语单词读了又读，背了又背，抄了又抄。可不这样怎么能记住呢?数学作业有点难，刚开头有些题目不会做，总是请教爸爸，而现在好多;语文最厌烦的就是写作文了，绞尽脑汁才挤出二三百个字，中学三年，唯恐是紧急而劳累的三年，但我会克制种种困难，让这三年，变成紧急而又欢乐的三年。 在这半个多月里，我的最大感受是：我已经对这所学校有了一个初步的了解，也已经适应了学校的生活，我信任，我会循序渐进，不断学习学问，在学问的海洋中健壮成长。 我上初中了作文范文篇7 我进入了新的学期，并且很快就要期中考试了。 我进入了新的学习环境，这令我很不适应。我去即墨长江中学的时候特

25、别想家，常常哭，幸亏有教师劝慰我，还有宿舍那些鬼精灵劝慰我，现在心情觉得好多了。 渐渐的，我在319宿舍当上了舍长，她们都很听话，不过有些个别人特别不听话，我很生气。我打算了在这一周回去，我要对他们严峻一点，宿舍扣了许多分，教师开头实行政策，“罚”。这个多么熟识的字眼。 这个周，教师实行了一个政策，“迟到”也要挨罚，清扫卫生的轻一点，把论语十则抄一遍。这个政策太令我们可怕了，我真可怕我也被罚，这个政策多么令人。我们班成了二星班级，一班是三星班级，我们肯定要努力。班长为了班里，煞费苦心，费了多少脑细胞啊真可怜开了很多班会，也不见班里那个人听的仔细，也就是三分热血。 班长，在宿舍里真是个250班长

26、，竟干些250的事情在这里我就不说了，给他留点面子。下个周一，轮到我当值日班长，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我肯定要把一炮打响虽然有点不适应，我肯定要在家里练好，拿出自己的一百二非常精神，升好旗。 319这个多么幸运的数字，我也被分在319这个宿舍里，精确的说319宿舍能分进去那就不简单了我要努力。 推举我上大班了大班教案(推举)七 时间是一本飞速翻动着的书。 不经意间，我离开了生活了六年的小学。像一阵阵海风挟着波浪，向我扑面而来。 刚跨入初中大门，什么都是生疏的。生疏的环境，生疏的教师，生疏的同学，心中猛然产生一种想回到原来学校的冲动。小学教师母亲般的温顺和初中教师父亲似的严厉，赐予我

27、剧烈的反差。 在班级里，我结识了很多新朋友。虽然班里的同学有不一样的爱好，不一样的性格，但有一点是共同的，那就是大家都相互帮忙，共同进步。 进入初中，不仅会结识很多新同学，也会有一些新奇事。最新奇的就是每周五的自习课，这是我上小学时没有的。教师告知我们，要利用这些时间预习、复习或看一些有益的书。慢慢地，我发觉上自习课挺有意思的，对学习很有帮忙。 每周五都会考试。面对如云的高手，竞争的压力，学习的重负，让我在小学时拥有的优越感消逝得无影无踪，前所未有的迷茫和失落向我疯狂袭来。“劳其筋骨”还不怕，关键是“苦其心志”。 进入初中后，我们变得自信，自强，乐观，积极，独立，自主，向上，也学会了珍惜和感恩

28、。这些将会给我们安上一对强健有力的翅膀。绽开翅膀，我们将用才智和英勇抒写青春飞扬，尽情飞翔在漂亮的天空，绽放出最精彩的青春年华！ 书又翻开了新的一页，信任我会把它写得更好！ 推举我上大班了大班教案(推举)八 1。观看图片和教师歌表演，初步感受歌曲的美丽心情，初步理解歌词内容。 2。乐于参与歌曲观赏活动，知道上幼儿园很欢乐。 1。师：今日，教师给你们带来了一张图片，看看，上面画的是什么呀？ 2。教师小结：在这图片上面，画的可美丽呢！教师用了好听的话来说一说：晨风轻轻的吹，小鸟快快飞，小朋友上幼儿园，脸上笑微微。 1。师：图片上的小朋友快乐的上幼儿园，还唱了一首好听的歌曲，叫我上幼儿园，我们一起来

29、听一听。 2。教师范唱歌曲。 3。师：现在让我们来跟着教师一起轻声地唱一唱。 4。师：珍宝们，你们觉得这首歌曲怎么样呀？你听了以后感觉快乐吗？ 5。教师小结：那我们要用快乐的声音跟着教师一起唱，唱的时候我们可以轻轻地拍手。 6。教师指导幼儿进展演唱。 1。师：这首歌曲好听吗？教师这里还有好看的表演 呢！我们一起来看一看。 2。教师示范动作。 3。师：你们看清晰了吗？刚刚教师做了些什么动作呢？ 4。教师小结：双手上举，手心相对，左右摇摆。小鸟飞飞飞，两只小手在胸前拍一拍，最终我们拿出小手指笑一笑。 5。师：现在跟着教师一起来学一学吧。 我上幼儿园是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出

30、示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是特别高的，纷纷举手回答下列问题。通过熟悉图片，有意识的引导他们进展记忆歌词。在学唱环节，大局部小朋友学的都比拟仔细，能跟着教师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特殊好，在今后的活动中将多加培育。由于时间关系，最终的表演环节不能顺当完成，可以作为延长活动。 推举我上大班了大班教案(推举)九 1、在感受歌曲的根底上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲。 2、教育幼儿要高快乐兴上幼儿园、不哭闹。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿

31、的表现力。 重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。 教师：“小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！” 2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。 教师：“今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？” “你们听到小白兔在唱什么吗？” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。 教师：“小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 歌曲我爱我的幼儿园。 我上幼儿园是一首美丽的歌曲，生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示颜色艳丽的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时，小朋友们的兴趣是特别高的，纷纷举手回答下列问题。通过熟悉图片，有意识的引导他们进展记忆歌词。在学唱环节，大局部小朋友学的都比拟仔细，能跟着教师、看着图片一起学唱歌曲，但是个别小朋友的音乐常规不是特殊好，在今后的活动中将多加培育。由于时间关系，最终的表演环节不能顺当完成，可以作为延长活动。