大班主题活动教案《我上大班了》.docx

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1、 大班主题活动教案我上大班了_大班主题端午节教案 主题生成： 近来幼儿在上大班后常规较差，局部幼儿自控力量较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关怀、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进展我长大了这一主题探究活动。 活动目标： 能明白遵守纪律的重要性，学会掌握自己的心情，懂得敬重、关怀、爱惜、体谅他人，并加强幼儿的自信念及积极的对待事情的态度。 活动一：谈话我长大了师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做？在家呢？幼儿的谈话记录：在幼儿园要帮忙教师做事情。自己的事情要自己做好。要和小朋友友好相处。要帮忙小朋友们做事情。不打架、不骂人、不抢玩具。排

2、队要快、不推不挤。少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。爱惜花草树木，爱惜动物。要保持清洁，不乱扔垃圾。要整理好自己玩过的玩具。不大吵大闹，仔细听讲。在家里不吵爸爸、妈妈买玩具。帮家里人做力所能及的事。要敬重老人。少看电视，多画画，多学习。自己吃好饭，不铺张粮食。要看好弟弟、妹妹。不做危急的动作，不乱吃东西。要讲礼貌，会倒茶给客人喝。 活动二：统计我家有几口致家长的一封信敬重的家长：您好！我们现在在进展我长大了的主题活动，旨在树立幼儿敬重、关爱他人；能参加家庭分工及英勇、负责任、守规章、解决问题等良好品质。请您帮助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来

3、。注：请家长将家园联系手册填写好下周交来。感谢您的支持！ 大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 活动三：大带小活动谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应当怎么帮忙弟弟妹妹呢？ 幼儿的谈话记录： 主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做很多事情，并情愿为成人做一些力所能及的事。 大班主题活动教案我要上小学 主题： 解析这一阶段，孩子们的心情特殊感动，他们马上离开幼儿园，他们既有对幼儿园对教师、阿姨、同伴的不舍，又有对小学这个地方的奇怪与向往，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。因此，我们在大班的最终一个阶段设计了我要上小学的主题活动，盼望通过活动让孩子们对小学能有所了解，学

4、做一名精彩的小学生。本主题将从幼儿感兴趣的热点问题和自身进展需要动身，选择有利于幼儿综合素养的提高内容，让幼儿感受自己慢慢长大了，马上要成为一名小学生啦;同时积极发觉小学与幼儿园的不同，知道做小学生还需要学习更多的学问和本事；从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，我们应帮忙孩子做好预备，顺当渡过这一转折，为幼儿顺当适应小学生活打好根底。 主题目标分析： 1熟识、了解如何爱惜和正确地使用学习用品。2逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。3初步了解小学生的学习和活动，憧憬当个小学生。4模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。5体会我们已经长大，并以开心的心情迎接毕业。 主题环境创设：

5、 1主题墙 我和书包做朋友我眼中的小学。2各种小学生的图片与图书及学习、生活照片。3将书包等文具带到幼儿园来体验上学的乐趣。4收集各种名片、纪念册及制作的材料，并了解一些有关的学问。5在平常记录一些同伴的电话。6预备毕业典礼的节目。 社区与家庭资源： 1给幼儿预备一只书包、文具盒、铅笔、尺等文具用品。2向幼儿介绍一些小学生的生活及行为准则，让幼儿有心理上的预备。3按时让幼儿睡觉、起床，养成良好的作息时间。4教幼儿写自己的名字、地址、电话号码，为些毕业纪念册作预备。5在带孩子报名时，参观一下将要学习的校园。 主题反思： 随着毕业典礼的完毕，小朋友们和爸爸妈妈、教师、朋友在幼儿园中留下了最美妙的照

6、片后，我们的主题活动也完毕了。本次主题活动是以幼小连接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的奇怪、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对教师朋友的分别，都表达了大班幼儿的年龄特点，情感进展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参加也是我们作为成人参加者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。第一阶段-走近小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、试验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消退了幼儿对小学的生疏感，担忧自己没有方法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，渐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理

7、。教师在这样的过程中为幼儿供应了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为幼儿做了入学前的心理适应工作。其次阶段-离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的悲伤渐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对教师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘记；对朋友的玩耍、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开头从对小学的模拟到一次次仔细地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美妙的回忆。这时的我们，无论是教师还是家长，都尽力得想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们预备了大量的活动，都是以情感、友情、亲情为主线的，家长们更是积极参

8、加，给孩子们预备了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美妙。大班主题教案我要毕业了 活动目标 1、帮忙幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经受，体会自己已经长大。 2、愿意表达自己对教师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美妙而难忘的时刻。 4、萌生对小学生活的憧憬之情。 5、积极仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对教师的感情。 活动预备 小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。 活动过程 1、一起看照片，帮忙幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。 2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了，长大了? 3、对

9、幼儿的答复，教师以即兴创编诗歌帮忙幼儿进展总结。 4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么? 5、在次根底上，引导幼儿试着想教师说说心里话。 6、教师也要送一件礼物给你们爱的密码 (1)制作一个大鸡心呈现在幼儿面前，(：.)里面放置一些色纸(上面写有我爱你，祝你进步等字样) (2)旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义 7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，教师签名。 活动延长 引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。 大班主题教案详案我长大了 主题生成 近来幼儿在上大班后常规较差，局部幼儿自控力量较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关怀、

10、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进展我长大了这一主题探究活动。 活动目标 1、能明白遵守纪律的重要性，学会掌握自己的心情。 2、懂得敬重、关怀、爱惜、体谅他人。 3、加强幼儿的自信念及积极的对待事情的态度。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动过程 活动一：谈话我长大了师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做?在家呢?幼儿的谈话记录： 在幼儿园要帮忙教师做事情。自己的事情要自己做好。要和小朋友友好相处。 要帮忙小朋友们做事情。不打架、不骂人、不抢玩具。排队要快、不推不挤。

11、 少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。爱惜花草树木，爱惜动物。要保持清洁，不乱扔垃圾。 要整理好自己玩过的玩具。不大吵大闹，仔细听讲。在家里不吵爸爸、妈妈买玩具。 帮家里人做力所能及的事。要敬重老人。少看电视，多画画，多学习。自己吃好饭，不铺张粮食。 要看好弟弟、妹妹。不做危急的动作，不乱吃东西。.来源教案网要讲礼貌，会倒茶给客人喝。 活动二：统计我家有几口致家长的一封信敬重的家长：您好! 我们现在在进展我长大了的主题活动，旨在树立幼儿敬重、关爱他人;能参加家庭分工及英勇、负责任、守规章、解决问题等良好品质。 请您帮助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周

12、三带来。 注：请家长将家园联系手册填写好下周交来。感谢您的支持! 大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 活动三：大带小活动谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应当怎么帮忙弟弟妹妹呢? 幼儿的谈话记录：主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做很多事情，并情愿为成人做一些力所能及的事。 大班主题活动教案我升了 【活动目标】 知道自己在长大，体验升入大班的骄傲感。 【活动预备】 物质预备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。 环境创设：布臵大班班级环境。 【活动过程】 1、熟悉自己班级的位臵，感知班级环境的变化。 师：新学期开头小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友认真

13、观看我们大班的教室，跟中班的教室比有什么不一样?(幼儿观看) 师：班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿答复) 师：小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化? 师：那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结：小朋友答复的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了许多变化。 2、争论、比拟自己的变化。 (1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。 师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿答复) 师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。 (2)引导幼儿比拟自己与中班幼儿外在的不同。 师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班

14、的时候有什么不同?(个别幼儿答复) 师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。 3、引导幼儿争论自己与中班时相比，在本事、力量上有什么变化。 师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本事? 4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，（教案出自：）不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本事!现在我们是大班的哥哥姐姐了! 5、争论上大班后该怎么做。 师：小朋友们都上大班了自己的事情应当怎么做?哪些事情应当自己做?(个别幼儿答复) 师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮助做。 6、绘画我是大班小朋友 师：我们升大班了，大家都长大

15、了，不仅长高了、长壮了，还会做许多事情，等一下请小朋友画一张我是大班小朋友。(幼儿教育) 大班主题活动教案我能行 主题目标：会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来鼓励自己。 活动名称：参与运动会 活动要求： 幼儿学会在困难面前鼓舞自己去试一试，初步体验经过努力获得胜利的喜悦。 活动预备： 1.各种头饰各一只，花环2个（重点：小兔、小乌龟、小马、牛伯伯、小松鼠形象）.2.背景画一幅.3.出场音乐、嬉戏音乐、离场音乐各一.4.提前让幼儿体会在一星期内学习连续跳绳五个，让幼儿体会坚持的欢乐.5.字卡：赛跑冠军耐力冠军.6.呼啦圈2个、球2个（一）启发引导：通过参加情境（情景表演），帮忙小乌龟树

16、立信念。体验自我鼓励后获得胜利的愉悦。1、小朋友，你们说小乌龟报考运发动行吗？2、可小乌龟没信念，我们来鼓舞鼓舞它。3、引导幼儿遇到困难能树立真确的信念及方向。（二）小朋友体验感受：鼓舞幼儿大胆叙述：遇到困难的时候要想方法鼓舞自己去试试，连续努力练，才会胜利。（三）小朋友实践活动：遇到困难的时候要想方法鼓舞自己去试试，连续努力练，才会胜利。A.实务性活动详细内容：1、呼啦圈竞赛。2、集体快速接力。B.幼儿叙述（活动要求：沟通争论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对胜利的影响。体验鼓舞、帮忙、找缘由后获得胜利的喜悦。）（四）情景嬉戏故事：小马过河创设小马过河竞赛情境，联想平常获得胜利的阅历，

17、积极查找缘由。 附： 小马过河小马和他的妈妈住在一条漂亮的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很欢乐，时间飞速地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今日你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。小马特别快乐地同意了。他驮着粮食飞速地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？迟疑中的小马一抬头，观察了正在不远处吃草的牛伯伯。小马抓紧跑过去问到：牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：不深，不深。才到我的小腿。小马快乐地跑回河边预备淌过河去。他刚一迈腿，突然听见

18、一个声音说：小马，小马别下去，这河可深啦。小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的美丽的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很仔细地说：前两天我的一个伙伴不当心掉进了河里，河水就把他卷走了。小马一听没办法了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。马妈妈老远地就观察小马低着头驮着粮食又回来了。心想他肯定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告知了妈妈。妈妈劝慰小马说：没关系，咱们一起去看看吧。小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去摸索一下河水有多深。小马当心地摸索着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：感谢你了，好妈妈。然后他转头向村子跑去。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班主题活动教案我上大班了”一文，盼望“大班主题活动教案我上大班了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班综合主题活动教案专题！