幼儿园教研活动实施方案格式幼儿园教研活动的实施方案(14篇).docx

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1、 幼儿园教研活动实施方案格式幼儿园教研活动的实施方案(14篇)幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇一 一、指导思想： 以纲要和指南为指针，以人本治理为指导，加强教研工作治理，提高教师参加教研的积极性，培育讨论型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、主要工作思路： 1、加强专业讨论，提高整体水平。 教师的专业成长需要不断的丰富个人实践学问，本学期，教研组将以行动讨论的方式为主，引导全体教师参加活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研规划，本期将对如何开展主题及创设与主题适宜的环境、在体育活动中熬炼安

2、康体魄进展重点讨论。确定每一次参与教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参与，切实提高教师们的教研水平。 2、理论学习，打好专业根底。 幼儿教师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的进展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，明显教师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，需要花一局部时间进一步深入领悟新纲要、指南精

3、神，在全体教师心目中统一熟悉，加强学习，扩大教师学问面，把握新学问，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充实自把所学理论与自己教学实践相结合。 3、贯彻实施纲要、指南，讨论解决实践过程中的详细、真实、关键问题。 （1）连续开展幼儿园课程指导教学，注意教育活动的整合，课程设置以幼儿的进展为本，以素养教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、学问观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程构造以“主题教学”的形式消失，各领域的内容相互渗透。 （2）依据纲要、指南精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教育，培育幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于把握、潜能大

4、于表现、做人先于学问，促进幼儿全面进展。 （3）亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣传家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会。 4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注意教师业务力量的提高，要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： （1）观摩沟通，集中观看一些优秀的教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。 （2）公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素养，另

5、一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己在教学上渐渐走向成熟。课后大家一起争论，组织全体教师听一堂课，由公开课教师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求教育途径。 （3）开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学力量。 三、各月活动安排： 三月份： 1、各班制定并上交月规划、周规划。 2、各班制定并上交班级工作规划。 3、发放至家长一封信。 4、组织教师参与业务培训。 5

6、、对教师进展3-6岁幼儿进展指南的培训。 四月份： 1、各年级组以主题形式开展活动。 2、各班开展区角的活动。 3、各班准时添补、制作玩具。 4、各班准时更换家园联系栏。 5、对教师进展纲要的培训。 五月份： 1、组织教师开展“整合课程竞赛”。 2、家长开放日活动，区域活动评比。 3、预备“六一”活动 4、对教师进展“如何提高课堂提问有效性”培训。 六月份： 1、庆祝“六一”活动 2、大班做好幼小连接工作 3、大班毕业典礼活动。 七月份： 1、做好期末各项完毕工作。 2、做好教师各项考核工作。 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇二 一、指导思想 本学期，我园教研工作以区幼教

7、工作规划和园务工作规划为指导，以加强幼儿园教研工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进展全园培训，提高教师的专业素养，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规治理，优化课堂教学质量。 3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的讨论，推动我园教学改革的深入和进展。 三、详细措施 （一）加强师德建立，全面提高教师素养。 1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化

8、幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议教师常常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，并相应进行一些教学根本功竞赛，提高相应的力量。平常班与班之间进展相互听课评课活动。并尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。 （二）加强教育教学常规治

9、理，提高教育教学质量 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师制定规划、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的教育力量。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好共性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，培育措施并落实在一日生活的教

10、育中。 4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。 6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。 （三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长 1、开展数学教学研讨活动。 依据区幼教工作规划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的讨论，各级组以“

11、课例”入手，每个级组供应一个数学教学活动，在本组内开展“一课多研”后，再向全园教师进展展现，然后实行“参加式培训”的方式进展沟通研讨，评比优质课。 2、开展青年教师说课、赛课活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。 3、进一步深化园本课程的建立。 本学期将开展园本课程的讨论，细心梳理领域课程，制定合理的课程规划，标准课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进展补充完善，并进展整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建立。 四、详细安排 八月

12、份： 1、制定各项工作规划、“三表”及幼儿一日生活常规要求； 2、幼儿园环境创设； 3、迎接新生； 4、制定幼儿一日生活常规要求； 5、组织教师参与区幼儿教师专业学问培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。 6、招生宣传及注册工作。 九月份： 1、留意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练； 2、做好各年段的早操编排并准时训练幼儿学习新操，使之爱参加熬炼； 3、召开期初家长会； 4、各班常规教学检查。 5、迎接区幼教工作检查。 6、庆祝教师节系列活动 7、教研阶段小结及业务学习 8、全园消防逃命演练 9、检查各年段区角创设及嬉戏材料投放； 十月份： 1、加强理论学习，转变教育观念； 2、大

13、班段随堂听课。 3、参与区优质园评比活动。 4、“庆国庆”游园活动。 5、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）； 6、加强幼儿的常规教育和安全教育； 7、新教师公开教学观摩活动 8、教研阶段小结及业务学习 十一月份： 1、加强政治学习，提高教师素养 1、中班段随堂听课。 2、检查各年段户外体育器械材料的投放； 3、全园性幼儿自理力量竞赛。 4、教研阶段小结及业务学习 十二月份： 1、加强业务理论学习，提高教师业务素养； 2、教研阶段小结及业务学习； 3、幼儿园常规工作检查； 4、“庆元旦”闽南童谣竞赛； 5、小班段随堂听课。 元月份： 1、各班组织幼儿参加节日环境布置（国庆节）； 2、做好期

14、末各项工作、沟通总结、整理材料并归档； 3、制订新学期的各种规划； 4、加强假期安全教育工作，做好家访工作； 5、幼儿安全离园，开头假期生活； 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇三 一、现状分析： 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，仔细总结了教研工作中的缺乏点，通过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了肯定进展，教师们的教育观、教研观有了新的熟悉。周日规划逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析，教师对“纲要”

15、的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想： 依据园务工作规划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能，加强课题讨论，突现我园的特色教育。 三、工作要点及措施： （一）连续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方

16、式。 1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，积极实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升教师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的根底上，开展说教材评比活动，从而引导教师树立新的教材观。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 （二）加强专题讨论提升教研水平。 领悟课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进展专题讨论，解决保

17、教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师制造性使用教材的力量，并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。 （三）重视检查反应准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动规划为主线，进展有效检查。加强考核力度，注意活动效益。 2、常常进展日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 （四）加强创立特色幼儿园的讨论 提高分区活动效能。教师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用

18、下，情感、态度、力量等得以进展。 四、工作安排 九月份： 1、教师制定工作规划、课题规划 2、沟通班级规划、课题规划 3、家园联系栏布置检查 十月份： 1、业务政治学习 2、案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份： 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份： 1、外出学习 2、外出学习阅历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、教师的记录、备课检查 一月份： 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通 3、各项评比检查 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇四 一、指导思想： 以316素养过程督导标准办园，教研活动以深入开展素养教育为中心，依据园务工作规划

19、的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点： 二、教研重点： （一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。详细如下： 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学

20、以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习幼儿园教育指导纲要和指南，进展深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育 （二）注意业务培育，提高保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动

21、，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。 2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务规划以及班级月规划。本学期调整为每周四上交纸质周规划审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。每位教师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由各年级教研组长带着各教师仔细备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进展评

22、，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。 （3）开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （4）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价。 （三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提

23、高教研实效，本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教育活动常规等活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存，避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 2、集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。 （四）进一步加强教师培训，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，

24、扎实开展培训活动，有目的有规划做好师资建立工作。 1、连续加强教师根本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学根本功的训练。 2、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。 3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 4、仔细落实201x校本研修工作规划，做到有活动、有规划、有记录，每位教师仔细填写研修活动纪实表 5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要，有规划、

25、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平。 （五）加强课题讨论，提升个人科研力量。 1、课题讨论。立项的省级课题环境创设对幼儿心理安康进展作用和特色幼儿园创立与节日文化的开发与讨论以及个人微型课题，要求各班级、各位教师依据课题讨论的要求及步骤切实开展好相应的课题讨论工作，协商确立本班的子课题。并将课题讨论活动落实到日常的教育教学规划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题讨论方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，到达应有的课题讨论效果。 2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的讨论。园本课程研发在我园已试行了一个学期，在全体教

26、师的努力下，能摸索出一条路子，但在一些教学中还是存在着一些问题，为了使教师们做到取长补短，开展集体备课、相互听课、专题争论，使教师们在这些活动中，教学水平得到不断地提高。本学期积极调整思路，将有规划地进展教学观摩研讨、评比活动，如随堂听课、互帮互助活动；优质课、案例评析活动评比；教育随笔评比等，形成人人积极参加教研活动的良好气氛。 三、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 树立全心全意为家长效劳的意识，切切实实做好家长工作。连续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践讨论为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关心、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作讨论，以达成家园合力的

27、教育效果，本学期末将连续进展家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识；以“主题家长会”为形式召开家长会；向家长开放半日活动一次；积极接受家长的好建议；以电话联系、家访、网络等多种形式连续开展好家访活动，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、有规划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展现自己的才能。教师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的

28、实施方案篇五 一、指导思想 新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的教师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将连续围绕市教育局教研室提出的工作规划，以纲要为指针，加强幼儿园教研工作的治理，提高教师教育教学反思力量，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作 (一)加强学习，提高教师专业素养。 1、为教师创设外出观摩学习时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高教师对目前幼儿教育的进一步熟悉。 2、供应理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通

29、切磋使教师在学习活动中共同进步、共同进展。 3、组织教师开展读书活动，全部教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新奇信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。 (二)加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规治理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，准时了解教师组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，提高教师的

30、教育力量。 3、创设表达班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以ppt讲解的形式在园内进展沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。 (三)注意业务培育，提高保教质量。 1、每位教师要仔细对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚，努力提高课堂教学质量。 2、观摩园内教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课教师进展评价，由授课教师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所

31、欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 3、坚持每月一次的“六仔细”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，准时了解与改良。 4、加强学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推举好文章、观摩沟通等;半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。供应给教师学习理念，探究问题，寻求解决方法的沟通平台。 (四)分类培训，提升整体素养。 依据市教研规划要求，并结合我园实际状况，将分别对青年教师、骨干教师以及农村教师进展相应的培训与展现的时机，为各层次教师的专业化进展供应支

32、持，帮忙教师在实践中获得真知，提高力量。 1、对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们擅长发觉和解决问题，不断积存教学阅历，促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师沟通一篇有质量的教学反思，并各由一位教学阅历丰富的骨干教师进展点评与指导。 2、对于骨干教师，则应注意理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增加参加教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和力量。 3、对于一般教师，要注意培训的针对性，她们通常具有丰富的教学阅历，但在技能技巧、六仔细方面是比拟薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。 三、详细安排 二月份： 1、加

33、强各年龄段课程审议的力度。 2、参与市业务园长会议并传达会议精神。 3、完成各类规划。 4、苏州市幼儿园综合活动课程骨干教师培训会。 5、教研活动：分组梳理20xx20xx的园本原创课程。 6、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核(全部电子文档检查是否标准)。 7、园际联系。 三月份： 1、组织教师参与区域联动教学研讨活动。 2、教研活动：每位教师沟通一篇有质量的教学反思。 3、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核(班级区域创设、自制体育玩具)。 四月份： 1、民办幼儿园嬉戏观摩研讨活动。 2、迎接综合考评。 3、送教下乡活动。 4、幼儿教师根本功大赛。 5、教研活动：观看案例、嬉戏案例的

34、学习与撰写沟通。 6、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。 五月份： 1、教研活动：教师读书心得沟通。 2、担当课程组活动。 3、昆山市学科带头人考核。 4、教研活动：数学教学具展现评比。 5、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核(班级特色活动展现)。 六月份： 1、苏州市幼教数学中心组活动。 2、参与市数学教学具展评。 3、农村幼儿教师培训。 4、组织“教学六仔细”工作检查与班主任考核(环境区域创设评比)。 5、省示范公开观摩。 七月份： 1、苏州市教研骨干培训。 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇六 一、指导思想：以市教研室的精神为指

35、导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作规划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育根本规律，切实做好为教师教育教学效劳工作。 二、工作目标。 1.以先进的教育理论为指导，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素养，让幼儿园的教育真正成为适合教师进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 2.加强幼儿园教研工作的治理，提高教师参加教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。 3.坚持以一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切为办园宗旨，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 4.树立以科

36、研兴园的教育理念，加强园本课程的培训与讨论，表达幼儿的主体性，促进每位幼儿的进展。 三、详细措施。 1.组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领悟和把握纲要的根本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，仔细撰写教育论文，准时总结和推广阅历。 对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于xx字。力求论文有内容，有思索，有反思。 2.对教师做到分层治理，分步培育，有规划地组织教师评优和竞赛活动，供应更多时机，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层

37、次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的状况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求教师备课依据班级的实际状况来备课。 平常抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际状况，在根本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平常的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟识并自弹自唱，对唱曲的风格把握精确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练根本功。 连续开展教学教育案例研讨活动。我园始终利用东苑博客的平台进展教师教育教学案例研讨。始终以来，我们教师都能够依据自身的教学实践，在工

38、作中发觉问题，在自己先反思的根底上，提出进一步的思索，让全园同事都参加到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发觉许多沟通的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证明际案例。还有的教师由于各种缘由，不能准时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平常学习的过程中看到的好的案例。如此盼望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。 3.教研活动常规工作开展。 一课三研是我园传统的根本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好(文章转贴自有用工作文档栏目)一课三研活动。依据教师的实际状况，在自己选题

39、的根底上，发挥群策群力的成效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。阅历丰富、教学力量强的教师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤炼教师教学根本功。 5.加强教育常规治理，提高教育教学质量。 教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化进展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创

40、新精神，要全面贯彻教师与幼儿互为主体，提高幼儿力量和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的根底上要突出重点、亮点，多思索、找缺乏，初步推动教学方法的改革，大力提倡启发式、争论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参加到活动中。依据我园实际，针对性的制定教育规划、周规划和班务规划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。 6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的能量。本学期在教科方面我们连续开发家长工作的微型课题讨论，以科研促教。不断加强家园联系工作，有规划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;

41、丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，依据反应状况调整改良工作;开展家园运动会、亲子嬉戏活动、家教询问等活动，促进家园共育。 幼儿园教研活动实施方案格式 幼儿园教研活动的实施方案篇七 一、工作思路： 依据区学前科工作重点和园所自身的进展需求，以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色教师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、现状分析： 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和

42、团队意识，同伴互助效果明显。本学期将连续深化工程讨论，在园本教研制度和文化建立方面总结阅历成果。 2、在队伍建立方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业力量与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评比“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。 3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持教师进展专业讨论。本学期将连续连续这一做法，

43、合理安排活动时间，提高活动实效。 4、在教研内容上，从制定教研规划入手，以讨论教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期连续将教学策略的讨论作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将讨论教学与讨论幼儿一体化，从讨论教材教法走向讨论幼儿的学习，在对幼儿学习的讨论中获得教育才智。 5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的讨论内容进展总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清晰，从本事域不同年龄班幼儿的关键阅历动身总结教育策略;有的组内容丰富，从幼儿进展特点动身，总结出不同年龄班提问设计的方法

44、。但在总结中发觉，有的组虽然作了许多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展现的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进展理性分析和思索，做好阅历的总结和推广。 三、本学期教研工作重点： (一)连续深化“以园为本教研制度建立”的工程讨论。 1、参加联片教研。 在联片教研同课异构及同课同构中，共同讨论幼儿的特点，探究教学活动组织的最正确策略，不断优化活动设计和教育行为。 2、结合工程讨论加强园本研修。 在教育教学过程中，进展“研修”，通过讨论来解决教育教学中的实际问题，通过讨论来学习和提高。本学期将在教研活动前的预备环节下大功夫，加强各学科学问的学习与培训，引导大家从讨论幼儿的学习特点动身，来讨论教法，进一步提高教师们的讨论水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓舞其要有自己的观点和相