小学毕业班主任总结小学毕业班主任总结美篇(4篇).docx

《小学毕业班主任总结小学毕业班主任总结美篇(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业班主任总结小学毕业班主任总结美篇(4篇).docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 小学毕业班主任总结小学毕业班主任总结美篇(4篇)小学毕业班主任总结 小学毕业班主任总结美篇篇一 一、我所做的主要工作。本学期我所做的主要工作可以概括为三个字，即“严、爱、勤”。 (一)严。 1.建立严格的班级制度。我始终认为，“没有法规，不成方圆”。一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。因此，在开校之初。我就依据班情建立各项班级制度，同时建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监视台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让学生清晰自己应当做什么，不应当做什么，力求使学生早日成熟起来。 2.正班风，树威信。良好的班级必需有一个良好的班风。因此我依据班内详细，适时地召开班会

2、，班团干部会，准时联系家长，统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的更加明确;家长的帮助目的明确。在家长会上全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习气氛。 (二)爱。 1.把真情送给学生 。真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，我都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才

3、能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长;学生病假回校，我会主动为他们提示落下的课应当怎么去学，提示学生应主动去找科任教师学习;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的更多的是真心回报。 2. 敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于好学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更好。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。

4、 三、勤。班主任工作治理要勤。1、勤于到位 。班主任勤于到位，跟班到位，有利于全面了解学生的思想面貌、有利于把握班级总貌、特点及根本倾向，以便制定出切实可行的教育规划。同时。班主任能准时地把握班级的动态。对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。比方早自习。班主任准时到位的话，能发觉许多问题，如学生的迟到现象、卫生清扫状况、是否有抄作业等。 2、勤于观看。 班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时留意、到处发觉，勤于观看也有助于班主任从观看量的增加上把握对学生质的熟悉。每个学生都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽一样，常常地、有目的地反

5、复观看学生，才能从外部的种.种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价.进展相应的教育。 3、勤于沟通。 勤于与学生沟通。班主任成天和学生打交道，一方面，在了解学生的过程中，勤于与学生交谈可弥补眼观之缺乏。拓宽获得学生信息的渠道;另一方面，勤于与学生交谈在说服、教育学生的过程中，能收到稳固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言媒介来实现。同时在与学生的沟通过程中。也能发觉班级的一些问题和个别同学的一些不良现象，并准时解决。 4.勤于动手。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响

6、也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范。使学生耳濡和目染。久而久之，才能产生影响学生的巨人效能。 四、存在的问题 。主要是班级治理内容片面化。 1.注意常规治理，无视力量培育。在班级治理中，本人往往无视学生力量的培育。仅仅重视维持班级运转的常规治理，如考勤、清洁、纪律、学习、行为标准的治理。 2.注意学习成绩，无视学习方法的指导。在平常的成绩治理中，我注意学生的成绩是否提高，进步了多少个名次，而对学生的成绩缺乏科学分析，对学生的学习方法指导不够。 3.工作方法简洁，没有系统性。有时候，受到心情干扰或因工作较忙，对班级工作的处理过于简洁，使得有些班务工作处

7、理不当，学生有肯定的不满和怨言。 班级工作永久是一个动态的进展过程，我们班主任只有不断反思，准时总结，查找工作的缺乏与漏洞，才能使班级工作更好的运行和进展，在今后的工作中，我将连续克制自身的缺乏，向优秀班主任们学习，力争做好班级工作。 小学毕业班主任总结 小学毕业班主任总结美篇篇二 学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，学生和教师所担当的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安欢乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切

8、实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下： 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，准时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里，我都准时留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个学生轻言放下 本学期是初中的最终一学

9、期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必需要制定自己的学习规划，并且必需要坚持究竟，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防战略 毋庸回避，此刻学生的自我治理潜力很差，或

10、许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行必需的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理潜力的提高，但是没方法，非常时期，就得有非常策略。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立即离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打

11、死。由于学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是： 进步的、优秀的必需要鼓舞表扬，而做错了则必需要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责; 就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。 五、抓好学生日常行为标准，准时发觉并解决问题 九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表

12、示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中学生行为标准严格要求，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的完毕语吧，那就是无愧无悔。 小学毕业班主任总结 小学毕业班主任总结美篇篇三 经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工

13、作、任务，此刻将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结： 本学期根据学校安排我任九(3)班班主任。当时我深感压力很大、职责很重，在学校领导直接关心和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也情愿理解我的教育和教育方式。本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进展了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的治理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一齐来，不管来自何处此刻都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为标准。旨在尽快构成一个良好的班群众。重在连续做好学生

14、养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培育。力争打造稳定良好的团体，不放下每一位学生。我主要实行了以下几个措施对班级进展治理： 一、较大力度的发挥学生干部自主治理的作用 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委能够在同学中起到榜样带头的作用，在班级中构成良好的学习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。在原有学生干部根底上做了许多调整，除原有班委会团委会外我还增加了“养分餐工作“管委会。管委会的职责主要是做好养分餐发放治理等工作，并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和缺乏，总结每周的学生表现状况，准时订

15、正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。结合班级状况对学生进展思想教育，不断鼓舞他们，为他们树立信念。制定今后一段时间的工作规划和目标，班主任还常常了解他们在治理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解他们工作的缺乏之处，对做得不好的成员提出批判指正。对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉。 二、加强与各科任教师的沟通沟通，解决任课教师上课遇到的问题 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。并常常征求各授课教师意见和推举适时赐予接受利用。同时做好科课

16、教师和学生的桥梁，专心协作课任教师的教学工作。 三、常常找学生谈话，了解学生思想动态 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。共性是对学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。对表现好的准时赐予表扬和鼓舞以发挥他们的最大潜能和榜样作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放下一个孩子。透过与学生思想沟通让他们构成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗。 四、加强与家长的联系 此刻的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就能够什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现明白的很少。我就加强与他们联系，使他们熟悉

17、到家长的职责，从而关怀自己的孩子的表现。我常常透过电话与家进步行沟通，向家长通报学生在学校的表现。共性是那些问题学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作，在教育学生的工作中就多了一份胜利。依据学校安排定期召开学生家长会进展集中信息反应，和家进步行应对面的沟通，起到了很好的效果。 五、其他方面 1、协作学校做好安全工作：我把安全工作放在第一位。仔细做好安全规划，切实开展安全教育，上好每周安全教育课，每天嘱咐安全，防患于未然。主要进展的安全教育有：课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水

18、安全等。 2、卫生方面：学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再任凭扔果皮纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大局部很仔细地清扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高。 透过以上的几点措施来对班级进展治理，取得了必需的效果。然而还存在较多缺乏，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫;对表现中等的学生关怀不多，往往认为他们不用教师太操劳;有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不相宜，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放下学习。这些都是我要准时解决的问题。对此，我在下个学期将连续努

19、力，不仅仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。 小学毕业班主任总结 小学毕业班主任总结美篇篇四 本学期，我担当初三年6班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，比拟特别，一些学生开头以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此

20、更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入初三年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引

21、导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教育和传统道德教育的结合 初三学生由于熟识了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、赌搏、打嬉戏机等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我

22、借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、

23、综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二、严格的要求的最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初

24、二年6班有几个特别淘气的学生，年段很出名，比方：曾小龙、林文顿等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。 一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年教师。 工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历，下面是小编给大家介绍的下学期班主任工作总结，欢送阅读。