小班美术公开课教案及教学反思《有趣的饼干》.docx

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1、 小班美术公开课教案及教学反思有趣的饼干 一、教学目的： 1、通过学做饼干，培育幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手力量。 2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。 二、教学预备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种外形的饼干。 2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。 3、学习儿歌饼干。 三、教学步骤： 1、朗读儿歌饼干。 2、小朋友朗读得很好，你们喜爱吃饼干吗?(喜爱);你们吃过一些什么外形的饼干呢?。来.

2、源屈.教师教.案网，(圆、方、三角、椭圆)教师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今日我们就来学做饼干，好吗?(好) 3、请小朋友先看看教师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形; b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁; c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜爱的花纹; d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 4、小朋友自己来学做饼干.。(放一点音乐) 5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。 6、评讲

3、幼儿作品： a、从颜色上看：多美丽的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.; b、从外形上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形; c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒! 7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜爱什么外形，就拿什么外形的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃课前预备的饼干) 四、活动延长： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩;教师也可预备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如;小鸭、小鸡等。 五、活动评析： 本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培育幼儿的动手力量，适合幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮忙幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品颜色艳丽，图案美观，外形各异，幼儿特别有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。 教学反思： 我觉得自己用情境表演导入活动是特别胜利的，这种角色嬉戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动特别感兴趣。另外，我细心预备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了许多好玩的饼干，进展了幼儿的动手操作力量。