实习生教学工作总结5篇.doc

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1、 实习生教学工作总结5篇 历时两个月的教育实习已经完毕，在这接近两个月的实习期间，我工作仔细负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位供应的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的熬炼效果。 在一开头进入实习阶段，主要是先熟识实习单位周边的教学环境和生活环境，依据详细环境和学校的作息时间表和指导教师的课表制定了时间表和修改实习规划。我将实习总结大致分为三个局部，分别是教学局部，班主任工作局部以及队内工作局部。 一、教学工作实习总结与讨论 对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课，试验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时

2、候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和学问在将来运用到自己的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的教师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理连接和过度过程。 (一)课内教学总结 1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把干净课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比拟需要重点讲和留意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进展标识，便利自己教学之余，提高了课堂的效率。 2.想要

3、在物理考试当中考出高分，学生应当具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，教师应当多在课堂当中显示并强调正确和标准的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。 3.对于试验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法仔细听教师在台上讲的理论过程。针对这种状况，教师可以先将学生留在课室来，等到将原理和留意事项完成之后，再到试验室，而且不应当事先跟学生说明我们要上试验课。 4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且简单凌乱，板书注意在一边说明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应当要根据指示点的先后和难度

4、的从易到难的挨次来排列的。 5.在课程的安排，可以尝试一节新课，一节习题课来讲，使新学问有更长时间的消化和稳固。 6.习题课以及平常习题解同意该尽量考虑学生的思维模式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以可以在学生提出问题的时候，先去反问学生的思索方法，根据学生的思路进展讲解，然后再为学生推举好的方法来解决问题。 (二)奥赛培训总结 1.为求到达能够满意奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将全部的高中的物理学问和必备的物理与数学只是全部学完。 2.在一开头奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不肯定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的规律思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候可

5、以使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，教师之间要做好协调安排。 3.再一开头开展奥赛辅导的时候，用所学学问的题目引入，再将题目的难度渐渐加深，致使学生需要学习更深层次的理论才更加便利地解决问题，然后就可以渐渐绽开一个系统的理论学问，使学生能够由浅入深地承受汲取只是，这个需要教师在备课的时候将整个高中阶段的课本学问进展整理分类。 4.奥赛辅导的课堂主要学的学问其实并不深，但是奥赛的题目注意思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的安排。 (三)其次课堂物理试验教学总结 1.探究性试验是一个培育学生兴趣

6、与学生动手力量的物理教学环节，作为其次课堂，需要有肯定的趣味性和简单性，使学生为做出试验而荣，同时难度不宜过深使学生渐渐失去兴趣，为此教师就应当在旁进展多方面的指导。 2.探究性试验不肯定用讲授法来给学生传授学问或者方法，更多的，可以通过多媒体来呈现试验的效果和操作过程，这样一来提高了学生对课堂的留意力，同时引发了学生对奇妙的效果的探究兴趣。 3.在学生进展设计性试验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生自己的创意，结合教师以往的阅历对学生进展可行性分析，不要打压制造力，多和学生沟通，引导学生用学生自己的方法了逐层解决问题，而非要学生用自己的方法来解决问题。 二、班主任工作总结与讨论 (一)师

7、生沟通沟通 1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，教师可以到班上和宿舍里与学生进展沟通谈天，在闲聊当中了解学生的心理状态以及他们爱好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与教师之间的距离。 2.单对单沟通。班主任平常应当多留意班内学生的活动，言语，表情，学习状况，家庭背景，针对存在问题的学生进展单对单的教育，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的道理，为他们的高中生涯做一个合理的规划和指导。单对单的沟通许多问题发觉在于单对多的群体对话和平常对班内状况的留意。 (二)主题班会活动 1.主题班会可以是轻松诙谐的，为学生在紧急学习的状况下做一个放松，同时在放松的过程当中学会各样的

8、道理，这样的班会课很考验教师的组织治理力量和筹划力量。所以班主任应当在之前做好详尽的方案来带动起活泼的气氛。 2.主题班会也可以是严肃严厉的。针对不同的主题，教师应当学会如何选择适当的材料，适当的语言语气和适当的材料来表达。当需要学生仔细留意班内问题的时候，不应当举出详细某人的例子，只需要列出存在的问题现象，让大家去反思，强而有力的语气，和发人深省的材料和演讲，能够在教育学生转变坏风气方面能够起到很好的效果。 (三)班级纪律治理工作 虽说不应当压制学生活泼的气氛，但是在保持宁静，遵守纪律的时候应当很好地执行，当要求学生宁静下来的时候，不需要大声呼喊学生，只需要静等几秒钟，展露出严厉的表情，学生

9、自然会宁静下来，由于他们知道他们有信息知道。教师在课堂上应当严厉的时候就该严厉，针对纪律不好，影响四周同学的学习的学生，也不需要当场点名批判，只需要讲课的时候走过去，学生自然会冷静下来，但是在课后肯定要与学生进展思想工作。 最新实习生教学工作总结篇2 实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在! 三年来持之不断地学习学科教育

10、学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。 一、实习学校 在三个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导

11、和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局

12、部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导教师的安排下，我们开头进展备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。 广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，最大的怀疑应当是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一

13、页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈教师的安排来备课。陈教师对教案进展反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，

14、或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。刚开头时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，陈教师教师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。 过几次实战的磨练，现在的我已经根本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛苦，也深

15、刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常治理工作中，积极负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德教育，以培育他们正确的学

16、习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、奖罚适当。

17、我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是65人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，

18、好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的。 2、主题班会 在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“学习态度”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进

19、展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。 3、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不

20、能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 4、师生间的关系 当观察那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。 四、几点思索 面

21、对着真实的教学场景，个人有如下几点思索： (1)奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满意三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有有意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别学生对学习存在认知困难;这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育原本应是学生对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教育应当要怎么样做才能让学生明白学问的价值，思索和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展?这应当是我们教育工始终思索的问题。 (2)

22、师范院校培育师范生主要关注学科学问的教育和一般教育学、心理学学问的教育，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教育学问进展整合。国外的教师本体学问讨论提出，教师在学科学问和教育(课程)学问的根底上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的呈现以及学生认知构造的了解。学科教学学问的形成和深化对教师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，教师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时间。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走 (3)对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计

23、，进展的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地依据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，无视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。教师的高超之处，好像不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效掌握。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。 最新实习生教学工作总结篇3 我来到了_,入手下手了用时一个学期的顶岗练习。 本学期我任教八年级的物理传授任务，这一学期马上过去，整体看，我当真履行学校教学工作筹划，变化思维，自动摸

24、索，变化传授方法，在连续促成我校“独立立异”的探讨式讲堂传授模式的同时，把新课程标准的新思维、新理念和物理讲堂传授的新思路、新设想联合起来，变化思维，自动摸索，改革传授，收到较好的结果。现将本学期的教学工作总结以下： 1、新课程标准贯穿了我的思维，走进了我堂 如何教物理,国度物理课程标准对物理的教学内容，传授方法，传授评估,教导代价观等多方面都发起了许多新的要求。无疑作为物理教师要置身此中去欢送这类挑衅，这是我们每位教师必需思虑的题目。是以我连续的进修让我有了明显的理念，全新的框架，明白的目标，而有效的进修对新课程标准的根本理念，规划思路，课程目标，内容标准及课程履行发起有更深的明白，本学期我

25、在新课程标准的教育下传授工作跃上了一个新的台阶,也算一个入手下手。 2、细致备课周全明白和把握新课程标准 经过议定进修我领悟到新课程标准差异与以往的传授纲领，课前当真熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透辟明白并把握新课程标准，力图在每节课前细致涉猎然后订定具体的传授方案，在上每一节课前，细致筹办、当真备课，富有明白门生的进修状况，做到传授有的放矢，不打无筹办之仗。从一学期的传授环境来看结果较好，门生的各项本质有较大的进步。新讲义对教师的传授方法和传授内容等都异国过量的束厄狭隘，富有表现用讲义教而不是讲义，课前查阅大量的资料依据门生的的根本订定传授筹划、方案、传授规划等。 3、加快讲堂传授改

26、革，探讨式传授深切讲堂 本学年我深知作为物理教师应是讲堂传授的实践者，为包管新课程标准的落实，我把讲堂传授作为有益于门生自动摸索的进修环境，把门生在获得学问和技巧的同时，在感情、立场、代价观等方面都能够富有成长作为传授改革的根本教育思维，把物理传授当作是师生之间门生之间交往互动，互助成长的进程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“独立立异”的探讨式传授模式。最大限度的吃透讲义，当真撰写教案。自动进展了实行摸索题目的实践。 4、狠抓学风当真落实教研老例 八年级门生两极分化比拟紧急、局部门生对进修落空乐趣，特殊是难度较大的数理两学科。大局部门生由于是独生后代比拟娇惯，进修和规律都很不好。对

27、此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严明责备抄袭功课的行动。与此同时，为了进步同学的进修自动性，绽开了进修竞赛活动，在门生中兴起一种你追我赶的进修民风。我从各方面培育进修乐趣，对那些根本太差落伍生，我自动找他们来明白由于.他们有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修物理的紧急性，跟他们讲一些幽默的物理故事，进步他们的乐趣;有些是异国尽力去学，我发起责备今后再加以鼓舞，并为他们定放进修目标，不时鞭策他们，救助他们,给他们进展课外带着。经过议定一个学期尽力，绝大局部的同学都有所进步。安排功课有针对性，有层次性。为了做到这点，我但凡上彀汇合资料，对各种资料进展选择，力求每一次操练都起到最好的结果

28、。同时对门生的功课批改准时、当真，分析并记录门生的功课环境，将他们在功课中呈现的题目做出分类总结，进展透辟的评讲，并针对有关环境准时改革传授方法，做到有的放矢。做好课后带着工作，留意分层传授。在课后，为差异层次的门生进展响应的带着，以满意差异层次的门生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了落伍生的带着力度。对落伍生的带着，其实不限于进修学问性的带着，更紧急的是进修思维的带着，要进步落伍生的成绩，最终要办理他们内心，让他们意想到进修的紧急性和必要性，使之对进修萌发乐趣。要经过议定各种路子鼓舞他们的求知欲和进步心，让他们意想到进修其实不是一项任务，也不是一件难受的事变,而是富有乐趣的。从而自发的把

29、身心投放到进修中去。如许，落伍生的转化，就由原来的大概粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识里的一局部。在此根本上，再教他们进修的方法，进步他们的技巧。并当真细致地做好查漏补缺工作。落伍生但凡存在许多学问断层，这些都是落伍生转化进程中的绊脚石，在做好落伍生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们过去进修的学问断层补充完好，如许，他们就会学得轻快，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增加。 5、立异评价，鼓舞增进门生周全成长。 如何进步门生进修成绩，我把评价作为周全观看门生的进修状况，鼓舞学生的进修热忱，增进门生周全成长的手段，也作为教师反思和改革传授的有力手段，对门生的进修评价

30、，既存眷门生学问与技巧的明白和把握，更存眷他们感情与立场的构成和成长;既存眷门生物理进修的结果，更存眷他们在进修进程中的变化和成长。抓根本学问的把握，抓讲堂功课的堂堂清，实行定性与定量相联合，定量实行等级制，多鼓舞必定门生少责备门生。坚决以传授为中间，强化对门生办理，进一步典范传授行动，并力求老例与立异的有机联合，增进教师严谨、结壮、高效、科学的精良教风及门生严明、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 本学期物理传授，虽自动当真落实学校传授老例，尽力完毕传授工作任务，仍有许多不敷和狐疑：如何减小两极分化;如何更好的进步门生进修乐趣;如何进步讲堂传授效果等都值得深思。 顶岗练习教育教授对我的救助比

31、拟大。他报告我:由于教导成长不均衡,地区差异较大,所以不能把顶岗练习做为定型练习。我们应当立足现有的前提出新款式,当真积聚传授阅历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,尽力培育本身的师德,学识,辐射力。 最新实习生教学工作总结篇4 匆忙两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧急又兴奋;第一次给学生上课时担忧会有突发状况的发生;还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜美的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。 通

32、过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的社会实践力量，稳固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回忆整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下： 一、教学工作： 实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平教师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚开头的一个月里，通过听课以及任课教师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入了解了学生的学习状况。从其次个月开头，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们珍贵的意见。从习题课到新课，教师赐予了我极大地信任和鼓舞，也

33、使我从中学习到珍贵的阅历。教师给我供应的建议，也使我熟悉到了自身的缺乏，所谓“实践出真知”是非常有道理的。 (1) 听课： 听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导教师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都仔细做好听课记录，在其中学习教师设计课程的思路，学习教师的教学方法以及学问点的过渡处理，课堂掌握等。不同的教师有不同的上课风格，所以在听课时我留意比照教师们的不同之处,学习适合自己的教学方法,也熬炼了自己的评课力量。同时我也去听我们实习教师的课，仔细把自身的状况与他们作比照，吸取他们好的方面，对他们的缺乏之处提出一些意见。 (2) 备课： 备课是教学工作的一个最重要的

34、环节，仔细备好课是提高课堂教学质量的关键。特殊是对于我们实习教师来说，备课是重点的重点。经过教师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我都仔细钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。 (3) 授课： 一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容图片与文本框。面对全班的学生，上课前的紧急感觉立刻消逝。此次的课，由于预备的够充分，课堂纪律不错，学生们协作，教学流程顺畅。同时教师也指出了我的很多缺乏：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的学生;表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染

35、力。之后，我相继地开头预备接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都细心预备，特殊是重复课，能够让我一次一次的改良，是学习和熬炼的最好时机。 (4) 小结： 在这两个半月的实习中，我从指导教师以及任课教师那里学到了许多在大学里学不到的学问，让我更真实更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏入教师这个行业供应了珍贵的阅历，打下了坚实的根底。 二、班主任工作： 我被安排为高二(6)班作为实习班主任，我的班主任刘教师(学生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”)是高二年级主任，工作量比拟大。跟着刘教师，我深刻的感受到了班主任工作的简单和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。

36、 高二(6)班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活泼。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，谈天等等，所以很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处非常融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和学生深入沟通是作为班主任的根底，班主任要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。 (1) 日常治理 班级日常治理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的一般日常治理工作

37、。主要有：催促值日生做好清洁和保洁;课间操的治理，杜绝缺操、不做操现象;早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果;看自习，确保课堂的秩序，保持宁静的自习环境。 在日常治理中，我渐渐熟悉了班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了对班级的治理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让学生感觉到教师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对教师也会多一份的敬重。对促进班级团结和治理的作用不言而喻。 (2)主题班会 主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教育，德育建立中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的日子还主持了“镇静应战，分分必争”、“

38、学会拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让学生自己进展组织和执行，这样很好地促进了学生的组织力量和表达力量的提高。 (3)小结 实习接近尾声，学生们听说我马上离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他们对我的祝愿与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当时，我曾由于那帮小鬼头的调皮而动怒，我曾由于自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是得意的。我信任，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们沟通，了解他们，走进他们，然后，你才能 从他们身上，得到欢乐，收获付出的甜蜜果实。我还给学生留了我的联系方式，我盼望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮

39、忙。 临走前，还记得刘教师很关切的问我有没有记住她的电话号码，叮嘱我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永久记住刘教师给我说的一句话：先做好自己应当做的，再去做你想做的! 三、完毕语 实习已经完毕，但是它留给我的不只是一本实习簿、一份根底教育调查讨论报告以及一份主题班会筹划方案，更多的是从教师们身上学来的教育观念和教学方法，自身力量的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。 回忆这两个半月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。比方，专业学问的把握深度还不够，与专业相关的学问方面则还有待加强，教师技能也有待提高。我将会

40、在日后的学习工作中努力充电，改良缺乏之处，提高自己的力量。我信任通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格教师。 最终，我很感谢大学有这样的安排让我能够提早感知教师职业的乐趣，我也很感谢实习学校给我供应了一个熬炼的平台以及在实习期间对我的照看与帮忙! 最新实习生教学工作总结篇5 教育教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导教师陈教师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢教师那么信任我，鼓舞我，教导我，让我在短短的旅途中收获良多! (一)他山之石，可以攻玉，仔细听课。 听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间仔细听课。尽

41、管我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我积极听取指导教师的每一节课，听取其他生物教师的授课，同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到了不同教师的授课风格，不同学科的授课形式，也吸取了众多优秀教师的教学阅历、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节供应了丰富的资源。 听课最大的体会是：一线教师阅历丰富，虽然可能语言比拟平坦，但是能够如云得水地过渡每一个学问点，虽然课堂上讲得上内容，但是句句精辟，节节精华，能够轻松自如的突出本节课的重点。语言朴实，口语化，易懂，短句多。各个教师都各有特色，由于实习学校提倡的教学模式是“一。三。五高效课堂教

42、学模式”，所以我很幸运的接触了先进的教学模式，从传统教学模式的坎中跨过来。 (二)、字斟句酌、反复推敲，严谨备课。 备课环节是教学预备工作的一大难点，在缺少实践教学阅历的状况下我虚心向指导教师请教，猎取教师的珍贵阅历，同时也广泛地阅读优秀教案，吸取他人才智，而通过与小组成员的相互争论，则使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。 实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时比拟轻松了。我觉得实习的确进步了，以前备课都是要花一个星期多备一个学问点，还要写讲稿，但是现在只要把本节课的学问点弄清晰，串起来，一份教案，一份思路，就能把整节课讲得好了。陈

43、教师在教学方面赐予我许多意见，无论是教学内容，还是教态，都有很大收获。真心感谢教师的指导，让原本根底不好的我现在最终能够在有限的备课时间内讲得完整，清晰了。 (三)纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。 “台上一分钟，台下十年功”，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上每一节课之前我都会进展屡次试讲，通过试讲发觉自己的缺乏，提高自己的师范技能。在小组试讲中，队友为我指出了师范技能方面的缺乏，在课室试讲中，指导教师为我指出了教学内容上存在的一些错误。通过屡次试讲，我在师范技能上得到了质的飞跃，在教学内容上也能够较好的抓住重难点，为同学进展讲解分析。这些为正式上课打下了坚实的根底。到后来，由于时间的关

44、系，我除了组内试讲外，还会自己在办公桌上心里默读试讲，把整个思路理清晰，这种方法的确对于我挺有效的，使我试讲的时间、效率更加高了。 (四)、十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。 由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节陈教师的重复课后，就主动要求给我最终一个班上蛋白质那节新课，没想到教师竟然同意了，我人生中的第一节新课就这样绽开了。教师说那节课效果还不错，设计了嬉戏环节，所以学生都很活泼，同时教师也指出了许多缺乏的地方，使用太多长句，不是很好，内容也设计得太多，语速也偏快。的确，实习期间我竭尽全力克制讲话的语速，内容，改良我的教态，也确实提升了不少。 中秋过后，我们队员们也间续

45、上课了，我结合其他同学的状况，既要在实习期间多听课，也要有多讲课的熬炼时机，于是跟教师要了三个一般班，全权负责。接下来的实恶主要习日子里，我除了负责三个班外，还主悦耳指导教师甚至其他教师的课，听听一线教师是怎么教的，每听一次，我都发觉自己有许多需改良的地方，于是在重复课中努力改良，以求完善。我觉得这种方法的确不错，师姐说的没错，实习除了上课之外，更多的是要反思，改良，要知道自己的缺乏，渐渐进步。 很感谢陈教师那么信任我，鼓舞我，指导我。收获挺大的，我的学生们许多都赐予我很好的评价，很支持我，我明显地感觉到自己讲课“顺”了，也就是学问点之间的过渡已经比拟自然了，规律性强了许多，课堂中的一些问题也

46、渐渐地得到了改正，比方课堂的驾驭力量，时间的掌握力量等。 (五)批改作业 作业练习是检验学生对学问的承受状况，所以批改作业是了解学生学习水平，甚至共性的途径，同时通过批改作业可以适时调整教学内容，以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本，共计上千本次，体会到教师的辛苦，工作量之大，之难。从一开头的批改作业不得法，花了许多时间在批改作业上，既辛苦又没效率，到后来，能很快找到学生的错误共同点，作业中存在的问题，甚至抄作业的状况，能精确的指出问题并批改，效率不失专心，学生同样能从作业的批改获得对教师的认同，由于得到了教师的重视。 高一第一次月考后，我参与了改卷，评改试卷上千份，在此过程中，我很快就发

47、觉许多学生错答率比拟多的题，慢慢地知道了学生的答题心理，抓住学生的尾巴，在评讲试卷时就很简单抓住重点。 两个月，劳碌而充实，紧急而欢乐。再回首，其实我很享受这样的日子，享受战战兢兢的备课时间，享受沉着镇静的上课时候，享受与名师面对面的沟通时间，更享受我们15颗心紧紧相挨的欢乐时间。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂，更一起奋斗。我们自信，我们优秀，我们相爱。前世的多少次回眸，才换来今次的携手并进!相逢是缘!，十五颗刺眼的星，相聚华南师范大学赴龙门中学实习队，走过斑斓一季，我们深深埋藏着的努力的种子，在浸透了共同经受的酸甜苦乐之后，终将收获属于我们的硕果。 最新实习生教学工作总结