安全课堂防拐骗教案.docx

《安全课堂防拐骗教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全课堂防拐骗教案.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 安全课堂防拐骗教案 一、指导思想 每天我们要坐车，每天我们要过公路，我们每天和公路打交道，熟识交通学问对我们很重要！因此，我们对幼儿绽开了“交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，建立交通安全意识，切实爱护幼儿的交通安全。同时我们为了增加每一位幼儿的安全意识，提高自我爱护的力量，为提高幼儿的安全防范意识及自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生安全事故的发生，我们要提高孩子的防拐骗意识，我们本学开展安全主题活动生疏人，我不跟你走的活动。 二、总体目标 1、让幼儿在活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章

2、。 3、知道什么是生疏人，不跟生疏人走，不吃生疏人的食物。 4、家园联系，不让孩子离开自己的视线，时刻有防拐骗的安全意识。 三、主要任务 1、教师应当结合讲故事、看图片等方式，向幼儿讲解常见的交通事故的缘由。引起幼儿的重视，感受交通安全的重要性。 2、教育幼儿熟悉斑马线、红绿灯、交警、机动车道等交通信号。 3、教育幼儿正确的过公路方式，知道要拉着大人，不能单独一人走。 4、熟悉一些简洁的交通安全标志。 5、知道不能跟生疏人走、不吃生疏人给的东西，不将自己的信息告知他。当遇到生疏人时有一些简洁的自救方法。 6、协作幼儿园进展“防拐骗演练活动”，增加家长及孩子的安全意识。 7、家园联系，增加家长的

3、“防拐骗”学问。 四、实施阶段 本月的活动主要有四个阶段，按每周次来进展完成。 （一）第一阶段（4.54.15） 交通安全活动：我会安全过公路 活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 3、知道过公路的时候要拉着大人，不能在公路上玩。 （二）其次阶段（4.184.29） 1、防拐骗活动：生疏人，我不跟你走 活动目标： （1）知道不能跟生疏人走、不吃生疏人给的东西，不将自己的信息告知他。 （2）当遇到拐骗危急时有一些简洁的自救方法。 （三）第三阶段 对以上三次活动的总结，并详述这几次活动的优劣，分析孩子对这些

4、活动的把握程度，和家长沟通沟通孩子的安全意识，如何做到家园共育，将交通安全和防拐骗活动深植内心。 安全课堂防拐骗教案2 活动目标： 1、树立初步的防范意识。 2、培育思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 重难点： 了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 活动过程： 一、出示图片，引导学生观看并叙述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？ 教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学生绽开争论，说出自己的看法，并进展简洁记录，教师将班会的记录进展整理张贴、以提

5、高学生自我爱护意识。 三、学习儿歌生疏人 1、告知学生教师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起观赏。 2、请学生跟教师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 四、引导学生争论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？ 引导学生绽开争论，让学生知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。 教育学生不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 五、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？ 2、在家门口玩，有不

6、熟悉的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3、你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？ 4、放学途中，有不熟悉的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？ 六、活动完毕 请学生说说活动中的感受。 安全课堂防拐骗教案3 教学目的： 对学生进展放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。 教学课时： 1课时。 教学过程： 一、拐骗者常用的诱骗手法 1、“权威诱惑法” 这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈托付，带你回家。”

7、 2、“物资利诱法” 这种诱骗方式主要利用了孩子的奇怪心。比方：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。” 3、“带路引路法” 诱骗者利用孩子和善、乐于助人的品行引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？” 二、学生如何避开被人拐骗、绑架？ 放学时假如不是自己的亲人来学校接，要准时地告知教师。 外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明也许的返家时间。 养成进出家门顺手关门的习惯。 不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。 上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。 不搭生疏人的便车。 不承受生疏人的钱财、玩具、礼物或食物。 驾车

8、的生疏人问路，要与其保持肯定距离，不行贴近车身。 不单独通过狭窄街巷、昏暗地下道，不单独去偏远的公园、无人治理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。 不要把家中的钥匙挂在胸前。 不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财宝。 生疏人佯称你家中有紧急事情时，可马上报告教师、并与父母取得联系，以确认是否属实。 应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。 三、假如发觉自己被拐卖，你该怎么办？ 若在公共场所发觉受骗或受到威逼，应马上向人多的地方靠近，并寻求帮忙； 如已被掌握人身自由，应保持冷静，设法了解自己所处的地址（省、市、县、乡镇、村、组）及犯

9、罪嫌疑人人数、口音等根本状况； 实行传小纸条等方式向外界示意你的境况，恳求帮忙，设法与外界取得联系； 不断查找时机向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主（雇主）姓名活动联系电话。 安全课堂防拐骗教案4 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告

10、知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2、集体争论： （1）妈妈为什么说沙沙做得对? （2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：

11、能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提示： （1）你熟悉她吗? （2）假如你不熟悉她、能不能轻信她的话? （3）那你应当怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、生疏人就是坏人吗? A、生疏人就是坏人。 B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走? A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A、可以和

12、她去。 B、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。 B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有谁、能不能告知他? A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、完毕活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 安全课堂防拐骗教案5 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动预备 排练情景表演：豆豆迷路了。

13、活动过程 一、导入活动 请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要局部给以提示。 二、绽开活动 1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开争论，说出自己的.看法，并进展简洁记录，教师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公

14、共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的帮忙。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？ 三、教师小结，活动完毕 1、小朋友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 安全课堂防拐骗教案6 教学目标： 1、通过生活中发生的被拐骗案例

15、、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的防拐骗防盗学问和被拐骗后的自我拯救方法。 教学方法： 讲授法、讲事例组织学生争论 时间安排： 一节课 课前预备： 1、了解一些根本的防拐骗防盗学问。 2、了解一些被拐骗后的自我拯救方法。 教学过程： (一)导入 1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 2、呈现主题。 (二)被拐骗被诱拐的事例 柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站四周突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丧失孩子的家长，几位家长开头联合在山西黑窑场

16、查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丧失的孩子，却拯救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被拯救出来的。 (三)小组争论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐? (四)防拐骗学问 1、把握动向。外出肯定要跟家长“请假”。 2、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。 3、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。 4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟

17、教师熟识状况，把接送人的电话号码告知教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。 5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。 (五)上当被拐骗后自我拯救方法： 1、镇静冷静，留意观看犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 2、一旦被软禁，要装作很服从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警觉。一有时机就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或

18、者写纸条、扔东西。纸条内容也许是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 3、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住时机向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。 4、打110电话求助。不管是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮忙。 (六)小结： 1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么? 2、班主任总结： ”害人之心不行有，防人之心不行无、”盼望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也盼望同学们能从中学到一些根本的防拐骗、防盗学问和被拐骗后的自我拯救方法、愿同学们快乐地学习，平安地生活。