幼儿园防拐骗安全教案防拐骗安全课教案集锦.docx

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1、幼儿园防拐骗安全教案防拐骗安全课教案集锦1.1 设计意图：通过讲解防拐骗安全知识，提高幼儿的自我保护意识，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。1.2 适用年龄：1.3 活动时间：1课时（40分钟）二、知识点讲解2.1 知识点一：认识坏人2.1.1 坏人可能陌生也可能熟悉，他们可能会用零食、玩具等诱惑幼儿。2.1.2 坏人可能会假装成工作人员，如维修工人、清洁工人等，进入幼儿园。2.1.3 坏人可能会利用幼儿的好奇心，让他们帮忙找东西，然后将其带离幼儿园。2.2 知识点二：自我保护方法2.2.1 遇到陌生人搭讪时，要拒绝并离开。2.2.2 不要接受陌生人的礼物和零食。2.2.3 记住家庭

2、地址、父母电话，遇到危险时可以寻求帮助。2.3 知识点三：求助方式2.3.1 遇到危险时，可以寻求幼儿园保安或老师的帮助。2.3.2 记住紧急电话号码，如110、120等。2.3.3 学会向周围的人求助，如邻居、路人等。三、教学内容3.1 情景剧表演3.1.1 教师和幼儿一起表演防拐骗的情景剧，让幼儿了解坏人的诱骗手段。3.1.2 幼儿分角色扮演，体验遇到危险时的应对方法。3.2 讨论与分享3.2.1 教师提问幼儿：遇到陌生人搭讪时，我们应该怎么做？3.2.2 幼儿分享自己的经验和想法，教师给予肯定和指导。3.3 实践活动3.3.1 模拟坏人诱惑幼儿的场景，让幼儿学会拒绝和离开。3.3.2 组

3、织幼儿进行紧急疏散演练，提高他们的自我保护能力。四、教学目标4.1 使幼儿认识坏人，了解他们的诱骗手段。4.2 教会幼儿自我保护的方法，提高他们的防范意识。4.3 培养幼儿求助的能力，学会在危险时寻求帮助。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿认识坏人，了解他们的诱骗手段。5.2 难点：教会幼儿自我保护的方法，培养他们求助的能力。六、教具与学具准备6.1.1 图片卡片：包括坏人形象、安全标志等。6.1.2 视频播放设备：用于播放防拐骗安全教育视频。6.1.3 角色扮演道具：如警察、医生等职业服装和道具。6.2.1 安全手册：包含防拐骗安全知识的小册子。6.2.2 彩色笔：供幼儿在活动过程中绘画

4、使用。6.2.3 黏土：让幼儿制作安全标志或角色扮演。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 教师通过提问方式引起幼儿对防拐骗安全的关注。7.1.2 幼儿分享自己知道的安全小知识。7.1.3 教师总结并引入本节课的主题。7.2 基本环节7.2.1 教师利用图片卡片、视频等教具，向幼儿讲解防拐骗安全知识。7.2.2 幼儿通过情景剧表演，实践所学知识。7.2.3 教师组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己的感悟。7.3 巩固环节7.3.1 教师带领幼儿进行实践活动，如模拟坏人诱惑场景。7.3.2 幼儿通过实际操作，巩固所学知识。7.3.3 教师对幼儿的表现进行点评，总结知识点。八、板书设计8.1 防拐骗

5、安全知识8.1.1 认识坏人：形象、手段等。8.1.2 自我保护：方法、注意事项等。8.1.3 求助方式：求助对象、紧急电话等。8.2 安全标志8.2.1 禁止符号：如禁止通行、禁止靠近等。8.2.2 提示符号：如注意安全、紧急出口等。8.2.3 求助符号：如警察、医生等职业标志。九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 幼儿与家长一起完成安全手册的学习。9.1.2 家长签署意见，反馈幼儿在家的表现。9.1.3 家长与幼儿一起进行防拐骗安全演练。9.2 课堂作业9.2.1 幼儿制作安全标志，如禁止符号、提示符号等。9.2.2 幼儿通过绘画，表达自己对防拐骗安全的理解。9.2.3 幼儿书写自己的名

6、字，表示已掌握相关安全知识。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿。10.1.2 幼儿分享自己在课堂上的收获，提出改进意见。10.1.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，调整教学策略。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织家长参加防拐骗安全教育讲座。10.2.2 邀请警察等专业人士，为幼儿讲解防拐骗安全知识。10.2.3 开展防拐骗安全主题活动，如知识竞赛、情景剧表演等。重点和难点解析一、重点环节1.1 知识点讲解环节1.1.1 在此环节中，幼儿需要了解坏人的概念以及他们的诱惑手段，这是防拐骗安全知识的基础。1.1.2 知识点

7、讲解环节还包括自我保护方法和求助方式，这些是幼儿在遇到危险时需要立即采取的行动。1.2 教学内容环节1.2.1 情景剧表演是让幼儿身临其境地了解危险情境，通过模拟实践提高他们的自我保护意识。1.2.2 讨论与分享环节能让幼儿更好地吸收知识点，通过分享自己的经验和想法，加深对防拐骗安全知识的理解。1.2.3 实践活动环节是通过实际操作，让幼儿在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。二、难点环节2.1 教学难点与重点环节2.1.1 重点是让幼儿认识坏人，了解他们的诱骗手段。难点在于如何让幼儿能够清晰地识别坏人并掌握应对方法。2.1.2 重点是教会幼儿自我保护的方法，难点在于如何让幼儿在遇到危险时能够

8、冷静地采取行动。2.1.3 重点是培养幼儿求助的能力，难点在于如何让幼儿在紧急情况下，能够迅速寻求帮助。三、补充和说明3.1 知识点讲解环节3.1.1 教师需要通过生动的案例、图片、视频等多种方式，让幼儿能够直观地了解坏人的诱惑手段。3.1.2 教师需要通过实际操作，让幼儿掌握自我保护的方法，如拒绝陌生人的礼物和零食，记住家庭地址和父母电话等。3.1.3 教师需要教授幼儿正确的求助方式，如寻求幼儿园保安或老师的帮助，拨打紧急电话等。3.2 教学内容环节3.2.1 情景剧表演环节，教师需要引导幼儿积极参与，让他们在表演中身临其境地感受到危险情境。3.2.2 讨论与分享环节，教师需要引导幼儿积极发言，分享自己的经验和想法，加深对防拐骗安全知识的理解。3.2.3 实践活动环节，教师需要确保幼儿的安全，引导他们正确地应对危险，提高他们的自我保护能力。四、全文总结和概括通过以上重点环节和难点的解析，我们可以看出，在防拐骗安全教案的实施过程中，教师需要注重对幼儿的安全教育，让他们能够清晰地识别坏人，掌握自我保护的方法，并能够迅速寻求帮助。同时，教师需要通过多种教学方式，如情景剧表演、讨论与分享、实践活动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握防拐骗安全知识。在教学过程中，教师还需要关注幼儿的学习效果，与家长保持良好的沟通，共同促进幼儿的安全成长。