学年第一学期语文教研组工作总结.docx

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1、 学年第一学期语文教研组工作总结 光阴荏苒，转瞬期末又至。回忆本学期的工作，语文组教师们本着以“学本课堂”导学指南为讨论重点，以“素养提升，团队全员赛课”为抓手，落实小组合作学习方式，增值课堂效率。教师们群策群力，共同探讨教育教学困惑，共享胜利教学阅历，在校领导的全力支持下语文教研组工作得以顺当开展。现将本学期的详细工作按教研活动挨次总结如下： 一、强化校本培训，促进教师专业进展 1、开学初，依据学校工作的整体安排，仔细制定教研组规划和备课组规划，明确本期工作的重点。语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得

2、到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，如推门公开课活动。作为教研组长深入课堂听取了本组教师的推门课，深入课堂了解我校语文课堂的现状，发觉课堂教学中的问题，明确本学期教学研讨的方向。活动中，教师们都能抱着一颗寻常心，积极预备，仔细上课，从课前预习作业的布置、到课堂教学环节的设计以及多媒体课件的使用，每节课都彰显出教师们多年教学的才智，听课教师都感觉受益匪浅。 3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，一

3、学期两次的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。 三、开展“语文常态教学”的讨论 本学期在原有的教研活动的根底上增加了集体备课、团体赛课、同课异构、听评课环节，实行了“提前备课、现场说课、集体评议、个人修改、课堂展现、集中评议、总结反思”的总体思路，让教师沿着“备课评议修改”这一螺旋式的渐进过程，到达教师间相互学习、取长补短、共同提高的目的。教师们做到了细心预备，虚心求教，热心参加研讨，放开心扉沟通，极大地促进了我校语文教学的讨论，带动了学校语文教学的整体进展。 四、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率

4、不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 五、今后工作的主要措施： 1、提高教研活动的实效性。活动内容要有针对性、层次性、可行性。 2、营造深厚的教研气氛，提高语文教师参与活动的积极性。 3、对待学生，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地

5、训练，提高他们的综合水平。 总之，一学期的语文教研工作取得了新的突破，总结出很多珍贵的教学阅历。这些离不开教师们的积极参加，更离不开领导的支持与帮忙。信任只要我们坚持正确的教学方向，坚决步伐，克制障碍，定会迎来一个全新的将来。 2023学年第一学期语文教研组工作总结2 时间总是过得飞速，一刺眼，一学期又将过去了。本学期，我们高段语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的

6、，形式多样地开展语文教学工作，比拟圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、学习是我们的食粮 学习是我们的粮食。本学期，我们教研组照旧把学习放在工作的重点位置。由于我们知道，只有不断学习相关的教育、教学学问，才能提高自己的专业素养，才能更好地教学生学问。因此，在开学初，我们教研组依据教育处的要求，制订了 当湖中心小学20xx学年高段教师阅读推举名目，我们选择了给教师的一百条建议、这样教学生才肯学这两本书作为必读书籍，小学语文教师、启迪教师心灵的哲理美文作为选读书籍，组内的教师们也是积极仔细学习，利用业余时间，仔细阅读，并写下读书写得，有的教师把心得发表于自己的博客中。对于新课程标准的

7、学习，我们组总是在每次一的教研活动中，局部教师结合自己的教学进展再次学习和解读，在学习和解读中，把新课程的理念运用到自己的教学中，提升自己的教学水平。 二、课堂是我们的主阵地 课堂是我们的主阵地。本学期，我们组内的教师们始终围围着教学主题“优化课堂练习设计”进展课堂教学。 1、上好常态课 我们组内的教师们细心预备每一堂语文课，在备课时，遇到教学难点、教学困惑，总会在办公室内进展研讨，寻求最正确的解决方法。在课堂中，渗透新课程的教学理念，把学生放在学习的主体地位，把“优化课堂练习设计”作为教学的重点，教给学生学习的方法，体会的表达，扎扎实实地上好每一节常态课，让我们的孩子们获得更多的语文学问，提

8、升语文素养。 2、上好调研课。 20xx年9月，平湖市进修学校研训中心对我校进展了一次整体调研。在此，我们组的钱佩英教师和戴春聿教师分别执教了调研课中华少年和鲸。受到了听课领导王爱民校长和吴林妹教研员的好评。吴教师对于戴教师的课堂中，关于说明文的教学赐予确定，特殊是说明方法的指导和仿写以及课堂中批注的渗透赐予了欣赏。而钱教师的课更是被王校长所看好，为此，我们的钱教师在12月27日那天 ，在全市的教研组长会上执教了一趟作文指导课关爱，之后又作了作文辅导四部曲的报告，钱教师精彩的演绎，精辟的叙述，给我们的教师们作了一次很好的引领示范，得到了听课教师和领导的好评。 3、上好“同课异构”校本研训课 “

9、同课异构”校本研训是我校的一项重点工作，本学期，我们教研组开展了主题为“优化课堂练习设计”的同课异构活动。由执教六年级的许教师和朱教师共同执教六上精读课文少年闰土。虽然是上同一个内容，但是两位教师的课堂是不一样的。儒雅的许教师带着六（1）班的孩子们围围着一个统领整堂课的问题：找出闰土和“我”讲的四件事，仔细读一读，说一说从哪些词句中感受到闰土是一个怎样的孩子？孩子们通过“找、读、说”的学习方法，抓住重点词句感悟到了一个“机灵英勇、见多识广”的闰土。整堂课思路清楚、扎实有效。而略带幽默的朱教师则在一开头就出示两个问题，让孩子们围围着两个问题绽开学习，通过小组争论、沟通，感悟到闰土的“机灵英勇、见

10、多识广”，最终是理解含义深刻的句子，表达了我们活动的主题“优化课堂练习设计”。孩子们在轻松、开心的气氛中学习。 课堂展现完毕后，我们又开展了课后反思性说课和互动沟通评课。两位执教的教师把自己在课堂中的胜利与缺乏都作了反思，听课教师们也是毫无保存地把自己的听课感受和意见建议与大家一起共享。特殊是对于六年级课时的划分，进展了重点争论。我们教师觉得六年级的精读课文，两课时太紧急，三课时教学比拟合理。最终，由朱主任进展总结沟通，为本次同课异构活动画上了圆满的句号。信任，在校领导的引领下，在组内教师的共同努力下，我们的同课异构活动会越来越扎实、有效。 三、语文素养是我们的追求 提升学生的语文素养，始终是

11、我们教研组教师所追求的，在本学期，我们只要做了以下几点工作： 1、阅读 要求每一个孩子都要有自己的课外书，每天阅读时间不少于半小时。阅读的书籍可以自己的买、可以是图书馆借，还有是同学之间相互推举借阅。学生们的阅读兴趣比拟深厚，据六年级的钱教师统计，她们班级的学生阅读量最大的有近几十万字。同时，做好经典诵读工作，下发经典诵读资料，要求学生每天利用语文课的前五分钟进展阅读，还有是每周一得中午进展诵读，期末进展了考级，许多学生都参加并取得考级证书。 2、写作 在写作方面，我们的教师们有肯定的阅历。 在本学期，我们的教师们把重点课文重点段落的仿写作为了一个重点，有动作描写、语言描写、心理活动描写、景物

12、描写等，只要有好的段落，我们就进展描写，并且讲评，再次写。工作比拟到位，所以孩子们的写作水平有所进步。 3、书写 学生的书写，始终被教师们关注，我们也是如此。虽然到了五、六年级，但是我们还是把书写放在比拟重要的位置。本学期开展了书写竞赛。五年级书写竞赛内容是七律长征，六年级书写竞赛内容是这片土地是神圣的。通过竞赛，涌向出了一批书写标准、干净的孩子，同时加深孩子们仔细书写的意识。 一学期的教研组工作小结如上，有我们辛勤付出的收获，但更多的是缺乏。因此，下学期，我们将连续努力，争取把工作做得更好。 2023学年第一学期语文教研组工作总结3 一、指导思想 积极贯彻市教研室和学校教育处工作规划，课堂教

13、学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。 二、常规工作 1、每周的集备活动要根据教务处的安排落到实处。期中考试后除了集体备课外，还学习理论、听讲座、看课堂实录，在各种形式的培训中学习提高。 2、各备课组能依据学期初制定的早读课方案，同备课组教师通力合作，实行目标化治理，实现资源共享。 3、青年教师多磨课，依据课堂状况进一步提高课堂实效。 4、每个年级组能用好教辅学与教，细心选好题目，有针对性地练习。 5、作文教学尤其是九年级，能结合中考要求进展有针对性地训练。 6、九年级备课组在制定规划的时候把中考复习的讨论和指导和新课教学任务同时纳入

14、规划中，在上新课的同时有针对性地对学生的薄弱环节进展补救，为20xx年的中考取得好成绩奠定根底。 三、重点工作 1、狠抓教学质量，特殊注意毕业班教学质量的提高和措施的落实。期中考试在自行命题的根底上严格把关，做好试卷的分析和评价，准时找到教学中的疏漏。 2、抓实教科研，本组教师在教学一线能准时把自己的教学心得体会形成文字，在各级各类论文评比中，本组教师能取得比拟好的成绩。在省师陶杯论文评比中，本组教师陈z获得二等奖、zzz等教师获得三等奖。校“扬子杯”论文评比中，邹z教师的论文获得一等奖，张z教师的论文获得二等奖，杨z教师的论文获得三等奖 四、特色工作 1、搞好竞赛辅导，积极组织参与市举办的各

15、项活动，在“好书伴我成长”读书活动中，庄晓芬教师指导的学生获得二等奖和三等奖的好成绩。在水征文评比中，刘肖蓉教师指导的学生获得一等奖，邹清虎教师指导的学生获得二等奖，庄晓芬、周忠巧、吴虹等教师指导的学生获得三等奖。由周忠巧教师和张微教师辅导的学生参与市演讲竞赛获得市特等奖和三等奖的好成绩。 2、每个班级的语文教师都切有用好学校图书馆和班级图书角这个平台，切有用好每节课前3分钟的美文赏析和语文小教师环节，拓宽学生视野，丰富学生课外阅读，以阅读为抓手切实提高课内语文阅读教学的质量。 五、教师进展 1、本组青年教师积极响应市教研室教学根本功竞赛的选拔，在学校层面的竞赛中细心预备，积极投入，参与了市最

16、终的选拔。对青年教师来说是个很好的熬炼时机，也为他们经后的成长积存了珍贵的”阅历。 2、积极参与学校和教育局设立的五级培育教学展现，本学期张微教师申报的市教坛新秀，顺当通过了理论考试，并进入课堂考核环节。虽然最终没有获得殊荣但对教师专业进展和成长供应了很好的借鉴。 3、由周忠巧教师领衔的课题初中语文情境教学有效性讨论，带动了本组教师的积极参加。 2023学年第一学期语文教研组工作总结4 一、观念更新，要求严格，效率提高，目标明确。 第一，我组仔细争论，根据学校主要领导在教职工大会上的讲话精神和分管领导在教研组长会议上的指导意见，明确了“严格要求，加强落实，全面提升教学质量和水平”的原则，强调了

17、教学观念的更新对提高教学效果的必要性，确定了“狠抓全面保及格率、瞄准重点争高分(包括作文总分值)”的新任务并确立了“保住全市第一并有所突破”的新目标。 其次，全组教师能够反思自己的教学行为，不断调整课堂教学策略，民主治理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤辅导，要求严格;能仔细领悟课程改革精神，把握各级学生的心理、情感特征，坚持“大语文、小课堂”教学思路;各备课组能仔细考虑新课程理念与教学实际的有效结合，在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动，努力实践语文课程新理念，课堂教学效率不断提高。 第三，高一、高二备课组连续坚持以课文阅读教学为依据，以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培育、提

18、高学生语文学习力量的根本途径和方法，较好地完成了各项任务;高三备课组，留意搜集新资料，讨论考试说明，查找对策，狠抓晨读，月考各班成绩分布匀称，试验班、一般班成绩差距缩小，为“保住全市第一并有所突破”的目标打下了坚实的根底。 二、常规落实，任务细化，扎实仔细，变化明显。 第一、备课工作仔细扎实。语文教研组任课教师28人，依据详细状况实施备课组长签批教案制度。从高三备课组教案签批过程及检查来看，普遍备课仔细，内容详尽，并且能够留意汲取、整合新信息、新资料，留意来了教学环节、学问储藏及教法的综合考虑，做到节节有教案，杜绝了无教案上课现象的发生。高一、高二见学校检查记录。 其次，作业批改质量提高。连续

19、坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量，在大作文全收全改6篇(次)的根底上，增加了批阅小作文6篇(次)以上的任务;要求高三备课组大作文全收全改5篇(次)以上;各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改正程及检查来看完成了任务。 第三，备课组工作得到改观。各备课组做到了教学进度、单元测验，命题阅卷、课外活动四个统一，改善了以前个别教师单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别组织了单元测验，命题仔细、阅卷讲评准时，稳固了单元学问，对语文学习力量的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一，命题、阅卷质量明显提高。 第四，连续考勤工

20、作加强。备课组内活动时，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的状况下，都能坚持不迟到、不早退，杜绝了代签现象的发生。 第五，听课仔细相互探讨。依据高三听课检查状况及总结发言看，在听课活动中能够准时参与，做好听课记录，写出听课感受，相互学习，相互探讨，起到了沟通探讨的目的。高一、高二备课组状况见学校检查。 第六，坚持集体备课加强切磋环节。连续坚持“分节备课、集体评议、个人修改、注意反思”制度，供应课堂教学中的闪光点和失败处、学生的错例、教学建议和反思，加强了学习沟通，减轻了备课负担，提高了备课效率。 三、开展活动，自觉参加，总结阅历，不断提高。 第一，积极制作并利用多媒体课件上课。高一、高二备课

21、组利用课件上课超过30节次，提高了课堂教学效率。 其次，高二备课组陈灏负责举办了教研园地，供应新资料、新信息，帮助了教学活动的开展。 第三，树立科研兴教思想，自觉参加教科研实践并撰写教学论文。本学期语文组史存贝、安正峰教师发表教学论文五篇;同时，未担当班主任的教师均完成工作总结或论文各一篇。 四、高度重视，严格步骤，相互学习，共同成长。 对于学校安排的帮扶结对活动各备课组教师予以高度重视，各备课组严格根据步骤开展活动。 2023学年第一学期语文教研组工作总结5 本学期语文教研组全面贯彻县教研室规划、学校连续深化课改工作思路和教育处全面实施“1+6”教学模式规划及实施细则，重点讨论语文课堂教学“

22、1+6”教学模式实施和固模工作，结合我校教学实际状况，重点讨论了“1+6”教学模式下的语文备课模式和上课“学议展点评练”各环节的细节问题，开展了学生课外阅读及指导等课外活动。仔细研读了语文课程标准。现将详细工作总结如下： 一、连续深化课堂教学改革，初步完成“1+6”教学模式固模工作。 本学期语文组全体成员，连续深化课堂教学改革，全面实施“1+6”教学模式，并讨论“1+6”教学模式下的备课模式、上课模式，初步形成自己的模式，完成固模第一步。 1、积极推动“1+6”教学模式。本学期语文组全体成员贯彻学校教改方针，积极推动“1+6”教学模式。主要表现在结合我校学生及其教师独特的状况，化10人大组为6

23、人或4人小组，特殊注意学生自主学习。小组人数削减了，但小组的性质不变，小组沟通展现的活动内容不变。这样就给学生更多的发言和展现时机，避开了小组人多只有少数同学发言的问题。同时我们结合学生实际，着重抓了学生自主学习的工作，我们认为学生自主学习是学生合作沟通乃至展现的前提，没有自主学习，合作探究便是空谈。因此一方面我们适量削减沟通和展现的时间，一方面加强自主学习的指导，让学生知道自主学习更知道怎么自主学习。通过一个学期的工作，学生自主学习有了肯定的提高。 2、仔细讨论“1+6”教学模式下的备课。 开学初我们就组织特地的教研活动特地讨论“1+6”教学模式下语文如何备好课问题，我们从目标方法以及形式内

24、容等问题上仔细探讨，形成了全都的意见。目标的制定要少而精并且要有层次，还要相宜学生自主和合作学习；方法上要以学生自主合作探究为基准，强调教师的指导和学生的主体地位；形式上可以依据各自学生状况和教学内容，教学环节可全面也可突出一个环节；内容上注意问题的设置要有自主合作和探究的价值。 3、利用公开课研讨课等形式讨论“1+6”教学模式下的上课。 “学议展点评练”是“1+6”教学模式的根本环节，也是实施“1+6”教学模式关键所在，本学期我们利用公开课研讨课等形式重点讨论了“学议展点评练”各环节的细节问题，不断发觉问题、不断讨论问题、不断改良问题。我们认为：自主学习是课堂的根底，必需抓好，因此必需留足够

25、的自主学习时间，让学生充分的自主学习；小组争论必需建立在充分的自主学习根底上，同时沟通的内容不能太简单也不能太难；展现环节必需抓住重点，展现内容必需是小组共同的结论；点评环节要精炼恰当有指导意义；课堂练习必需加强，形式可以敏捷多样；总结环节点到点上，有指导意义。我们还认为六环节不是一节课必需具备的，既可敏捷把握运用，也可依据不怜悯况突出某个环节，比方沟通、展现、探究等。 4、积极组织和参与兄弟学校区域合作。本学期语文组大局部成员参与了三校组成的协作区教研工作，两名教师做了同课异构公开课。通过这些活动，我们向优秀教师和其他学校学习先进的教学阅历，提高我们的课改理念和课改力量和步伐。 通过以上环节

26、的讨论我们语文组全部成员在本学期初步完成了“1+6”教学模式的固模工作，每一个教师形成了自己的模式，为形成大的模式奠定了根底。 二、加强新课标的学习。 连续组织本教研组教师积极学习语文新课标，通过集体和教师个人学习相结合的方法，深入理解新课标的精神实质，也为课堂教学改革，提高课堂效益供应理论保障。 三、利用公开课、示范课、研讨课等形式，做好课例讨论。 语文组积极做好公开课、示范课等听评课活动，通过活动一方面提高了教师听评课的力量，重要的是通过这些课我们深入讨论了“1+6”教学模式下上课各环节的问题，为固模奠定了扎实的根底。 四、上好课外阅读课，开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。 每位教师上好

27、阅读课，提高学生阅读兴趣和阅读量。我们语文组还积极组织参与了河北省“雏凤杯”作文竞赛和各种学问竞赛等活动。特殊是我们语文组和学校法制处、团委联合举办了法制演讲和歌颂祖国的演讲等活动受到了良好的效果。 五、结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的讨论和实施工作，努力提高我校语文成绩。 六、初三年级组讨论了中考方向，把握中考脉搏，复习做到有的放矢。 七、工作中的缺乏。 课改讨论和教学任务的完成形成不小的冲突，有时无视课改讨论。 2023学年第一学期语文教研组工作总结6 本学期语文教研组全面贯彻邢台县教育局质量提升、贯彻新教育的方针政策、县教研室规划、学校连续深化课改工作思路和教育处有关

28、教育教学改革的精神。连续学习新教育教学理论，并在课堂上运用新教育思想，从教学各环节讨论贯彻新教育思想。连续对有效课堂高效课堂的讨论，讨论高效课堂常态化的详细措施。讨论平行教学中如何在班级能实行分层教学提高课堂效果为工作重点，以课堂教学为讨论主阵地，通过听评课活动进展有效讨论。积极开展学生课外阅读及指导，积极开展各种课外活动，努力提高学生学习兴趣，丰富学生生活，提高学生学业水平。现将本学期工作总结如下： 1、加强新课标的学习。领悟新课标的精神，努力转变课堂教学，提高教学效率。加强新教育的学习和讨论，全面贯彻新教育思想，加强新教育在课堂教学中的详细运用和表达的讨论，努力提高师生对语文的宠爱，让师生

29、在语文学习中感受到美妙的幸福的教育生活。借助于新教育推动工作，我们开展了构筑抱负课堂的有关讨论，主要讨论了班级分层教学和“目标导引下的互助合作学习”教学模式、语文主题阅读等方式方法。努力撰写教育随笔。积极学习和讨论分层教学有关理论学问和实施阅历，探讨班级内分层教学的方法，进一步推动我校课堂教学改革。 2、利用青年教师公开课的形式讨论“目标导引下的互助合作学习”。首先我们学习了中国教育报刊载目标导引破旧立新同伴合作高唱凯歌xx省xx高级中学试验学校“目标导引下的同伴合作式课堂教学讨论”纪实文章，结合我校语文教学实际，全体语文教师共同探讨，认为我们要从目标导引和互助合作学习两方面进展课堂改革。其次

30、各语文教师进展大胆尝试。再次通过“青年教师公开课”的形式，6名青年教师上公开课6节，评课6次，发觉问题解决问题，仔细讨论目标的制定问题和目标如何导引问题、学生如何开展合作，如何开展有效合作问题。通过讨论，目前语文教师对该模式有了比拟清楚的熟悉，能够运用这种模式提高课堂的有效性了。 3、语文组还组织教师参与了人教社和邢台市组织的新教材培训，教师们明白了新教材的编写意图和使用方法。语文组还参与了邢台县组织的阅读培训会议，学习了先进的晨读阅历和模式，对晨读有了新的熟悉，改良了晨读的方式。语文组还参与了邢台县“语文主题阅读”教研活动，了解主题阅读的实质并进展了大胆的尝试。三位教师在参与完将军墓主题阅读

31、研讨会之后进展了语文主题阅读公开课讨论，取得了较好的成绩。 4、组织学生参与作文竞赛。主要参与初中生学习报组织的雏凤杯作文竞赛。各语文教师通过初赛选拔，精选了50余篇作文参与省级竞赛。 5、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。本学期，各语文教师侧重了名著阅读原著活动。开展各种课外活动，提高学生学习兴趣。我们坚持每大周两节阅读课的制度。学生在阅读课上阅读了好多课外书籍增长了见识，提高了学生的阅读力量。 6、工作中的缺乏。主要是“目标导引下的互助合作学习”模式和实施讨论还不深入，对新教育推动工作讨论还不透彻，工作开展还不够积极。 2023学年第一学期语文教研组工作总结7 一学期的工作马上完毕

32、，本学期，我们一年级全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现从三方面简要总结如下： 一、校本研修方面 本学期我们年级组把校本研修的主题确定为：把握教材特点，发挥教材特色，塑造精品课堂。研修的形式主要实行平常个人感悟教学，定时选人出研讨课的形式进展的。现在一个学期下来，全组教师人人做到了仔细备课。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

33、预备。同时做到了仔细对待每一节课。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；力争在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。 二、学生活动方面 本学期，我们组针对一年级学生的年龄特点和学习特点，开展了丰富多彩的学生活动。九月份学生刚入学，我们对他们进展入学教育，让

34、他们懂礼仪，守纪律。从十月份开头，我们便先开展了“拼音大王”活动，这项活动是以平常拼音测试和集中测试相结合的方式进展的。为了照看到全部的班级，我们没有从中选择最优秀的而是以每个班两个名额的形式下发给了各班。十一月份，我们开展了“我是朗读小能手”活动。这项活动是先从班中开展评比，再向学校推举进展校级参赛的。搞这项活动的时候，我们全组语文教师结合平常的语文教学，利用一周的早读时间进展了特地测试，推选到学校的都是班中最好的。十二月份我们开展了“我是识字大王”活动，活动以全体学生参加的形式进展的，发给学生一份识字测试卷，依据学生得分的凹凸，进展了本次活动，取得优异成绩的选手颁发的小奖状。学生的认字兴趣

35、得到了加强。 三、校本课程方面 本学期这一方面我组做的不是特别好。我们组确定的主题为：走进儿童诗。可实际并没有进展的了。缘由有二：第一，东校的多媒体没有方法保证正常使用，屏幕效果特别差。其次，想要查找的儿童诗资料比拟少。这一点也由于做规划时没有考虑周全。不过好在我们的语文书中有大量的儿童诗内容，我们也就将书中的儿童诗给学生做了相关的讲解，同时也准备这次利用假期，再让学生利用读书博客再来读一读了。 一份耕耘，一份收获。一个学期过去了，我们一年级的小学生在各方面都有了很大的进步，他们懂礼貌了，明事理了。虽然我们每天工作的特别劳累与坚信，但我们欢乐着，幸福着。回忆一学期的工作，有成绩也有缺乏。特别感

36、谢教育处领导赐予我们的支持与帮忙。今后，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。 2023学年第一学期语文教研组工作总结8 本学年我们语文教研组全面贯彻教育方针，实施新课程教育，依据学校的教育教学规划，狠抓常规治理，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学年的工作总结如下： 1、善思的队伍 我组成员都能够重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的

37、语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文教师始终走在试验的前列，九年级的教师也在积极的参加，课改的理念已深入人心。 我们仔细开展每一次教研活动，做好各备课组的组织工作，每周一下午是我们集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提初中学语文教师的教学技能。借助其次轮连续教育“备好课”的契机，我们全体语文教师仔细深入地学

38、习语文有效备课及如何备好课等学习资料，并进展扎实有效的探讨与讨论，成效显著。 2、勤奋的团体 我们仔细对待每一次公开课。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教学设计、完善的课堂设计，而且还要不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，由“背着手教”变成“拉着手学”，学生学得主动，学得有价值。课后上课的教师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些教师的课进展了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们

39、教学中的缺乏。通过这些活动，使我们组的教师更好地学习了教案的设计、教学的技巧，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的根本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教育事业效劳。 在宜秀区教育局举办的初中语文优质课大赛中，我们组的严俊教师荣获二等奖，取得骄人的战绩。在区教育局牵头，由我们学校举办的“教学开放周”校际公开课中，我们组的张健琳教师、桂迎忠教师、吕汉兵教师、张礼进教师、章谋浒教师和龙大青教师都在公开课中表现精彩，赢得了区教育局有关领导、外校听课教师以及本校听课教师的全都好评，为学校赢得了良好的声誉。 坚持听课制度，本学期我们组的教师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，有的教师超额完成了学

40、校规定的任务。 3、探究的劲旅 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参加课题讨论。 4.成功的铁军 我校08年中考取得骄人的战绩，尤其是语文学科成绩更是出类拔萃，A等99人，超出平均数19人之多。普遍反映今年的试卷难度不大，根本上都与平常和考前训练的题目相类

41、似，可见我们平常工作的实效。这也是对我们工作的最大确定！ 另外还有值得一提的是，我校803班学生严丹丹同学在第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动征文竞赛中荣获一等奖。这在我校是从未有过的，为我校赢得了巨大的声誉。 在看到成绩的同时，我们更糊涂地熟悉到我们组的工作还存在缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，大家在教研论文撰写与发表方面还做得不够。今后，语文教研组将迎难而上，踏踏实实的争取更大进步。 2023学年第一学期语文教研组工作总结9 一学期以来，我们六年级语文教研组紧紧围绕学校教学工作安排和本组教研规划开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学

42、期的工作总结如下： 一、有效开展常规工作，积极参加学校各项活动。 本学期，我组教师都能严格遵守教师职业道德标准，遵守学校规章制度。工作中，八位语文教师取长补短，相互切磋，共同探讨，发扬积极主动热忱的良好作风，遇到困难，努力克制，仔细完成学校各部门安排的每一项任务。 1. 各位教师都能严格根据学校要求，积极学习，准时仔细修改共案。同时，利用校园网教育资源，积极搜集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥信息技术在教学中的积极作用。 2. 在批改作业和差生辅导方面，能依据学校要求和教材特色，合理布置作业，仔细批改讲评。并能结合教学工作深入了解差生，讨论差生，积极做

43、好差生的转化工作，撰写差生转化案例。 3. 以读书节为契机，在学生中大力开展读书活动，留存资料，在我校读书节上进展了精彩的读书成果展现。由我们八位语文教师集体编导的大型学生集体朗读、课本剧节目获得了集体一等奖，其中，大型集体朗读中华少年还获得全旗“中华诵 20xx经典诵读大赛”一等奖，并被旗里作为优秀节目选送参与市级经典诵读大赛。 在12月份学校首届科技节成果展现活动中，由王玉芬教师主编、组内其他教师帮助的学生集体朗读小合唱荣获科技节二等奖的好成绩。全部这些成绩的取得都分散了组内教师的心血才智与汗水。 二、加强学习，不断提高课堂教学水平及科研力量 1. 为了提高课堂教学水平，组内每位教师都非常

44、注意自我提高，仔细学习专业理论学问，有规划地阅读教学专著，如语文新课标韩军与新语文教育教育的力气教育大境地教育的才智教育新理念赏识你的孩子魏书生班主任工作漫谈影响教师的100个经典教育案例给教师的一百条建议爱心与教育等，并能灵合理地将专业理论学问运用于实际教学工作中。同时依据课堂教学、学生反应准时撰写教学随笔、教学案例及叙事，记录好自己的成长档案，并在教师博客上与大家共享阅历。以此不断提高自身的执教水平。 2.课题与教学相结合 本学期，我组八位教师分别担当着小学生欢乐习作有效作文教学模式讨论国学教育对学生文明礼仪习惯影响的讨论拓展阅读天地 重组阅读教材信息环境下 小学语文作业的探究四项课题讨论

45、工作，本着工作课题化，课题工作化的原则，努力将自己的讨论课题与课堂教学相互融合，促进理论与实践的严密结合，切实提升自己的课题讨论意识及力量。将平常教学中的优秀案例与教学反思准时记录在课题手册中，使课题讨论逐步真实化，有效化。有力推动了我组教师由阅历型向讨论型转变的进程。 三、开展丰富多彩的教研活动 1. 我们在开学第一周，组织全组教师学习新课程标准及第十一册语文教学目标和教学要求。统览教材，把握重难点，使教师们明确语文课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。 2.积极参加学校组织的各类听 课、评课活动 本

46、学期学校开展的活动较多，教师们都感觉紧急劳碌，但我组教师都能按学校要求参与各类听课活动，同时做好听课记录，相互沟通，取长补短，不断改良自己的教学方式。 3. 精品课研讨 在第六周，我们六年级语文组在孟校长及张永钦主任的亲自参加指导下，开展了精品课研讨活动，研讨的内容是第四单元13. 只有一个地球。 八位教师依据本课教学目标，围绕教学重难点进展了个案的设计，经过共同研讨形成一案，并由杨明霞、韩琴两位教师分别进展一案的一、二课时的教学，全组教师及学校分管领导参加听课，并进展了二次研讨，形成二案。二案的一、二课时分别由王玉芬、田芳两位教师执教，全组教师及领导听课，研讨形成三案，即精品案。 精品课的整个研讨过程中，教师们都能仔细钻研教材，积极参加听课评课，针对课堂教学中消失的问题，各抒己见，相互探讨最正确策略，同时也能虚心听取领导的意见和建议，使每次研讨后形成的教案有质的提升。 4. 网络教研走进名师 在第12周至13周，依据教学部门的要求，我们组织了走进名师的网上教研活动，第一阶段在网上听了于永正教师钓