部编版小学六年级语文上册第七单元第21课《文言文二则》课后作业及答案(含两套题)(20200818093114).pdf

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1、1/10部编版小学六年级语文上册第七单元第21 课文言文二则课后作业及答案 1.用“”选出加点字的正确读音。锺子期（zh ng zh ng）汤汤乎若流水（t ng sh ng）拊掌大笑（f f）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。j n n ng（）w i（）hu zh u（）y p sh h n（）3.给下面句子中加点的字词选择正确解释。（1）方鼓琴而志在太山。（）A.心志；情志 B.志气；志向（2）善哉乎鼓琴。（）A.是的 B.好啊（3）尾搐入两股间。（）A.大腿 B.脚（4）谬矣。（）A.谬论 B.错误4.用现代汉语写写下面句子的意思。（1）少选之间而志在流水。（2）蜀中有杜处

2、士，好书画，所宝以百数。5.按要求完成句子练习。（1）下面句子停顿不恰当的一项是（）。A.善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。B.以为/世无足/复为鼓琴者2/10C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间。D.杜处士/笑/而然之（2）对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（）。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。贤者奚由尽忠哉！A.表示感叹，表示反问。B.表示感叹，表示设问。C.表示设问，表示感叹。D.表示设问，表示反问。（3）下列句子中，括号里补出的省略成分错误的是（）。A.（杜处士）所宝以百数。B.（戴嵩）尤所爱。C.（牧童）拊掌大笑。6.根据课文内容作答。（1）伯牙鼓琴中伯牙演奏的琴曲是（）。A

3、.高山流水 B.阳关三叠 C.十面埋伏 D.霸王卸甲（2）书嵩画牛用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论“耕当”，即遇到不同的事，应当请教。7.阅读古文，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）写出文中画“”句子的意思，并谈谈你的感受。3/10（2）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻。（3）伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是；伯牙听到锺子期已死

4、，“破琴绝弦”，此时他的心情是。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用。（填四字词语）（4）如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？8.学写古文。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”（1）志在清风，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”（2）志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”（3）志在春雨，锺子期

5、曰：“善哉乎鼓琴，。”（4）志在，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”9.阅读课外诗文，完成练习。4/10忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！注释 昔：以前，从前。君：对对方的尊称。抔：量词，把，捧。（1）诗文中最能表达伯牙痛失知音后心情的句子是“”诗文中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的句子是“”（2）写一写你读了本诗文后的感受。参考答案1.zh ng sh ng f 2.锦囊巍峨画轴一曝十寒3.（1）A （2）B （3）A （4）B 4.（1）过了一会儿伯牙弹琴时心里又想

6、到流水。（2）四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有几百件。5.（1）B（2）A（3）B 6.（1）A （2）问奴织当问婢专业的人士7.（1）伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，5/10因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。示例：伯牙认为世界上没有知音是件痛苦的事儿，而且再遇知音是很难的，“知音难觅”就是这个道理。（2）真正了解自己知音难觅或乐曲高妙（3）示例：欣喜若狂悲痛欲绝深情厚谊（4）B 8.（1）徐徐乎若清风（2）皎皎乎若明月（3）潇潇乎若春雨（4）波光粼粼乎若波光9.（1）伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死

7、！（2）示例：我体会到了伯牙失去知已后悲痛欲绝的心情。部编版小学六年级语文上册第七单元第21 课文言文二则课后作业及答案一、看拼音，写字词张爷爷把他收藏的画zh u（）展开，p sh i（）在太阳底下，画里面有 w i（）的高山。李叔叔路过时，大声地赞叹道：“美z i（）！”二、用“”给下面句子中的加点字选择正确的读音。1.拊（f f）掌大笑。2.汤（t ng sh ng）汤乎若流水。6/103.耕当问奴（n n），织当问婢（b p）。4.尾搐（ch x）入两股间。三、给下面句子中加点的“绝”字选择正确的解释。A.断 B.尽，穷尽 C.走不通的，没有出路的 D.独一无二的，没有人能赶上的1.师

8、傅的手艺真是绝了，一小会儿一个栩栩如生的糖人就吹好了。（）2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（）3.张明把办法都想绝了，也没有解决这个难题。（）4.就在这千钧一发的紧要关头，救兵迅速赶到，被困城中的将土绝处逢生。（）四、写出下列句子中加点字词的意思。1.伯牙鼓琴，锺子期听之。鼓：_ 2.蜀中有杜处士，好书画。处士：_ 好：_ 3.方鼓琴而志在太山。方：_ 志：_ 4.今乃掉尾而斗，谬矣。乃：_ 谬：_ 5.牛斗，力在角，尾搐入两股间。搐：_ 股：_ 五、判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.伯牙鼓琴选自吕氏春秋本味。（）2.戴嵩是唐代画家，他善于画牛。（）3.书戴嵩画牛讲了一

9、个牧童发现了戴嵩的画作牛中的问题的故事。（）7/104.锺子期和伯牙一样是琴师，而且非常喜欢音乐。（）六、读句子，按要求完成练习。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”1.用自己的话说说“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”的意思。_ 2.从锺子期发自内心的赞叹中，我们可以看出伯牙琴技 _，锺子期欣赏水平 _。3.后人经常把真正了解自己的人叫作“_”，用“高山流水”比喻 _ _。七、阅读课内文段，完成练习。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大

10、笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1.“所宝”的意思是 _，“锦囊玉轴”的意思是 _ _。2.用“_”画出体现杜处士很喜欢戴嵩牛这幅画的句子。3.牧童拊掌大笑的原因是什么？（用自己的话说一说）_ 8/104.读了短文，你从中学到了怎样的道理？_ 八、阅读课内文段，完成练习。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.“弦”字右半部分

11、“玄”读_，“弦”读 _。2.用“_”画出锺子期听到伯牙琴声时的感受。3.假如伯牙弹琴时志在杨柳，锺子期会怎么说呢？_ 4.锺子期死后，伯牙为什么要破琴绝弦？_ 九、历史上有很多交友佳话，请你查找资料，了解他们的故事，并完成练习。1.填空。（1）刎颈之交 _（2）_之交伯牙和锺子期（3）生死之交 _、_ 和张飞（4）_之交孔融和祢衡2.请你写出两句赞美友情的诗句。9/10_ 参考答案一、轴曝晒巍峨哉二、1.f 2.sh ng 3.n b 4.ch 三、1.D 2.A 3.B 4.C 四、1.弹 2.本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。喜爱 3.方才，刚刚心志，情志 4.却错误 5

12、.抽缩大腿五、1.2.3.4.六、1.琴弹奏得好啊，像流水一样浩荡。2.高超髙3.知音知音难觅或乐曲高妙七、1.所珍藏的（书画）用锦缎做画囊，用玉做画轴2.尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。3.两牛相斗时，牛用力在角上，尾巴紧紧地夹在两腿间。画中牛却摇着尾巴在斗，这幅画画得不合情理，所以牧童拊掌大笑。4.示例一：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。示例二：不能迷信权威，要从客观事实出发。八、1.xu n xi n 2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。3.示例：善哉乎鼓琴，依依兮若杨柳。4.他觉得知音去世了，这世上再没有值得他为之弹琴的人了。九、1.（1）廉颇和蔺相如（2）知音（3）刘备关羽（4）忘年10/102.示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。