初中八年级生物下册知识点总结归纳.docx

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1、初中八年级生物下册学问点总结归纳第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1. 有性生殖:由受精卵发育成个体的生殖方式.例如：种子生殖通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来生殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子2. 无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生个体。例：扦插， 嫁接，压条，组织培育3. 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育1. 完全变态:在由受精卵发育成个体的过程中,幼虫与成体的构造和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2. 不完全变态:卵假设虫成虫。举例：蝗虫、

2、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1. 变态发育:卵蝌蚪幼蛙成蛙2. 特点：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育1. 过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2. 特点：卵生体内受精3. 鸟卵的构造：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白养分和保护作用，卵黄养分作用。胚盘 胚胎发育的场所。其次章 生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相像性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。一、基因把握生物的性状1 生物的性状:生物的形态构造特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因把握生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4

3、生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递1. 基因：是染色体上具有把握生物性状的DNA 片段。2. DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋构造。3. 染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4. 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是确定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半。三、基因的显性和隐性1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD

4、 或Dd3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚4. 假设一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大假设有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的时机就会增加Aa Aa A a A aAA Aa Aa aa四、人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体男：44+XY 女：44+XX2. 其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体 男性为 XY，女性为XX3. 生男生女时机均等，为 1：1五、生物的变异1. 生物性状的变异是普遍存在的。变异首先打算于遗传物质根底的不同， 其次与环境也有关系。因此有

5、可遗传的变异和不遗传的变异。2. 人类应用遗传变异原理培育品种例子：人工选择、杂交育种、诱变育种第三章 生物的进化一、地球上生命的起源1. 多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进展2. 原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3. 蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1. 比较法:依据确定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比照，确定它 们的一样和不同之处。2. 化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种缘由被埋藏在地层中，经过假设干万年的简洁变化系形成的。例如：始祖鸟化石古代爬行动物 古代鸟类3. 生物进化的总体趋势：简

6、洁到简洁，低等到高等，水生到陆生三、生物进化的缘由1. 模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2. 自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3. 过程：过度生殖生存斗争遗传变异适者生存4. 意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1. 病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2. 传染病流行的根本环节：传染源传播途径易感人群3. 传染病的预防措施：把握传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与打算免疫1. 人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜其次道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道：免疫器官和

7、免疫细胞2. 抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特别蛋白质3. 抗原：引起人体产生抗体的物质如病原体等4. 免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等， 以维持人体安康5. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体6. 打算免疫、意义： 其次章 用药和急救1. 安全用药处方药R非处方药OTC2. 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。速效感冒片可用于伤

8、风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。3. 概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、留意事项、生产日期和有效期等。4120 急救5人工呼吸 6胸外心脏挤压7出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。第三章 了解自己增进安康一、评价自己的安康状况1安康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理安康的核心。二、调整自己的心情方法：转移留意力；选择适宜的方式宣泄苦恼；自我劝慰二、选择安康的生活方式1. 生活方式对安康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的

9、生活方式有关，担忧康的生活方式加速这些疾病的发生和进展。2. 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精0。25%对 水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。3. 酗酒对人体安康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危急。4. 吸烟对人体安康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和留意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。5. 毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，

10、使心肺受损， 呼吸麻痹，甚至死亡。提高记忆力的小技巧01.拒绝死记硬背假设没有把学问内化，所做的一切不过是徒劳而已。死记硬背可能短时间内有效，但不能到达长期记忆的效果。只有真正理解了的东西才能记得结实。假设你能把握学问的内涵，就可以轻而易举地记住它们，事半功倍。02.睡前复习睡觉前把要背诵的东西过一遍，其次天早晨起来的时候再回想一下。这时候你会惊异地觉察，昨晚背的东西根本上都记住了。大脑会在睡眠时重进展记忆储存。这样可以在潜意识中加深印象，稳固前晚所学的学问。在这里提示大家：睡前复习，效果更佳。03.联想记忆法联想是一种很好的思维形式，也是很高效的记忆方法。想要记住某一个学问，可以将它和另一个

11、东西联系在一起。这样一来，当学问与想象力相结合时，大脑对这个学问的印象就会加深。04.视听结合法其实，背东西不是只能默读，手、脑、口、耳都可以一起参与。推举大家尝试同时使用多种感官来记忆学问。高中背题的时候，常常一边手抄，一边默念，真的比只用眼睛看记得结实多了。多种感官来帮助大脑强化记忆，效果杠杠的。05.规律作息时间有的小伙伴每天学习到后半夜，看起来很努力，其实效果可能并不怎样。建议大家晚上不要熬夜到太晚。良好的睡眠才会带来超群的记忆力。睡眠缺乏简洁犯困，导致大脑无法集中精力，从而降低背诵效率。06.准时复习记忆需要不断重复，越重复，记忆就会越深刻。对于刚学过的学问，应当趁热打铁，准时温习。

12、艾宾浩斯遗忘曲线说明，遗忘的规律是先快后慢，所以同学们把握学问后要准时复习。温故而知，可以为师矣。应试小技巧等待发卷时应当做些什么？提早 15 分钟进入考场，看一看教室四周，生疏一下生疏的环境。坐在座位上， 尽快进入角色。调整一下迎战姿势：文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作当作考前稳定心情的“心灵体操”。提示自己做到“四心”：保持“静心”，增加“信念”，做题“认真”，考试“细心”。在进入考场后等待发卷的时间里，假设你高度紧急，不妨做做考场“冷静操”： 先缓缓地吸气，想象吸进的空气经鼻腔始终到小腹内；在吸气的同时，小腹慢 慢鼓起，鼓到最大限度略作停顿，然后小腹回收，想象小腹内的空气再经腹腔、胸

13、腔、口腔，最终渐渐地、均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数“1”；其次次仍重复上述过程，与此同时心中默念“2”。如此反复做 10 次左右，时间约为 1 分钟，心情就会冷静自假设。拿到考卷5 分钟内应做什么？拿到考卷后，5 分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。然后对试卷作整体观看，看看这份试卷的名称是否正确、共多少页、页码挨次有无错误、每一页卷面是否清楚、完整，同时听好监考教师的要求(有时监考教师还会宣读、更正错误试题)。这样做的好处是可以准时觉察试卷错误，以便尽早调换，避开不必要的损失。答题的一般流程是什么？最终整体认读试卷，看试卷分几个局部、总题量是多

14、少、有哪几种题型等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案。之后，重点看一两道比较简洁的甚至一看就能确定答得出来的题目，这样心情便会进一步稳定下来。这时切忌把留意力集中在生题难题上，否则会越看越紧急，越看越没信念。考试的心理活动过程可分为四个步骤：审题，理解题目条件和要求；回忆和重现相关学问点；在学问和题目的要求之间建立学问构造；表达解题过程，呈现题目答案。要避开三种不良倾向：思想静不下来，心神不定，不知从哪个题目做起，误了时间；在某一题上花过多时间，影响做其他题目。要做到会多少答多少，即使是没有把握也要敢于写，碰碰运气也无妨。拿到试卷时脑子空白是怎么回事？最终认真检查，要检查试卷要求、检查答

15、题思路、检查解题步骤、检查答题结果，千万不要提前交卷。有的考生习惯于考前开夜车，搞得很疲乏。人越疲乏，记忆越差，发生临时遗忘的可能性越大。我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧急，一时想不起来， 可事后不假思考，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，不久之后，需要的学问、阅历往往会自然消灭。做选择题有哪些规律？考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下留意力，先解决其他题目，过确定时间后，所需要的答案或许就回忆起来了。做选择题有以下四种根本方法：回忆法：直接从记忆库中提取要填空的内容；直接解答

16、法：多用在理科考试中，依据条件，通过计算、作图或代入选择等途径，得出正确答案。淘汰错误法：把选择题各选择项中错误的答案排解，余下的便是正确答案；猜测法：遇到拿不准或是超出你力气范围的题目时，猜测能为你制造更多得分时机。做文字题有什么技巧？答案整体上有个规律：即每一选项的消灭次数大致一样。当时间过于紧急而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找那些消灭最少的选项，这也不失为一种应试技巧吧。文字表述题是一个常考常的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息力气的全方位考察的要求。那么，怎样才能科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以近年高考语文试题为例，谈谈这方面的一般

17、规律。审析题干，坐标定位。解题时要认真审析题干，弄清题目要求，然后以要求为坐标来定位，依据上下文查找答题的信息，这样答题才能有的放矢。理清文脉，举纲张目。在强调整体阅读的同时，必需紧紧把握文章的主旨， 抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才能举纲张目。优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。留意答复论述题的技术性细节。字迹清楚，卷面干净。条理清楚，切合采分点。在主要内容答完后，要概括性地总结前面的论述内容，并能结合现实生活从正反两方面加以分析和解释。保证不离题的一个窍门就是在最终的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，并从中获益。答题时应留意哪些问题？答题时首先要

18、审清题目，看清题目的内容，抓住题中的关键词，了解答题的要求。不留神损坏了试卷和答题卡怎么办？在答题过程中，除了正确运用公式、定理外，还要擅长从题目所给的材料中找 到解题依据。一般而言，像中考、高考这样标准程度极高的考试，卷面往往没 有多余的信息，材料的副标题、试题后面的注解，都是帮助你答题的有效信息， 切切不行无视。遇到有字数限制的题目，要先筛选答题要点，再组织推敲语言。提笔书写前，还要打量一下卷面答题的部位，估量将题目解答完大致需要多少 空间，统筹安排解题过程的布局，这样既可避开消灭在所给位置写不下的状况， 又可以使解题过程清楚，卷面干净、美观。考生如不留神损坏了考试卷子或答题卡，应马上向监

19、考教师报告，征得监考教师同意后，调换考场的备用试卷或备用答题卡。如何避开同考场考生影响自己？考生拿到调换后的试卷和答题卡后，不要急于答题，首先应按最初的要求在试卷和答题卡上写下姓名、考号，最终再认真核对一遍，以防漏填、错填或 漏写、错写。同一考场考生的考试表现对自己会带来直接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生窃窃私语，有的考生因习惯性动作而发出连续不断的声音等，作为同一考场的考生，尽量不要受这些影响，应依据你事先确定的策略和思路做好自己的事。当有同学提前交卷时，你不要因此紧急，应连续答卷或复审试题，用足用好时间。当同考场考生主动与你说话甚至示意赐予关心时，你完全可以不予理睬， 假设该考生连续纠缠，你应主动报告监考教师。如同一考场学生有不良的习惯动作，对你造成干扰和影响时，你也要报告监考教师，由监考教师提示该考生， 以消退对你的影响。