初中德育教育年度工作总结(2篇).docx

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1、 初中德育教育年度工作总结(2篇) 初中德育教育年度工作总结【一】 本学期，我校仔细贯彻党中心颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，坚固树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期的德育工作小结如下： 一、创新校园文化建立，优化育人环境。 1、本学期政教处细心设计制作了励志劝学方面的精致图片和名人格

2、言，安装在教学楼一楼二楼、办公楼一楼的外墙面上，让学生在上学和放学时都能看到，在潜移默化中受到深厚文化气氛的熏陶，营造了喜爱学习，积极进取得良好学风。 2、本学期在初二(5)班进展班容班貌、班风建立试点，创设素养教育荣誉栏和学校生活剪影区等新栏目，试点班级取得较大的胜利，学校将在下学期向每个班级推广。 3、本学期学校政教处每周进展一次班容班貌检查评比，每周每个年级部评出二个优胜班级，并挂牌予以表彰，学校的班容班貌建立有了较大进步，乱贴乱放的现象根本杜绝。 4、坚持卫生制度。室、内外卫生做到每日三小扫，每周一大扫。定点、定班、分片包干，各负其责，年级领导、班主任高度重视，坚持检查催促，有力地保证

3、了校园环境的美丽干净，实现了教室办公室窗明几净、整齐有序。 二、夯实德育主题教育，丰富育人内容。 1、本学期学校政教处为各年级确定了德育教育主题：七年级-“标准”教育(包括行为标准、学习标准、文明礼仪标准);八年级-“五心”教育(包括信念、恒心、爱心、孝心、怜悯心);九年级-“四有”教育(有抱负、有道德、有文化、有纪律)。要求各年级班主任将相应的德育主题教育贯穿学期始终。 2、本学期每个月份都安排了主题班会内容：九月份-行为标准养成教育;十月份-爱国主义教育;十一月份-勤学、励志教育;十二月份-责任、感恩教育;元月份-人格修养教育。学校政教处统一下发主题班会内容材料，要求每位班主任先备课再上主

4、题班会课，政教处不定期检查班主任的主题班会备课，本学期共全查二次，抽查一次，执行状况都比拟好。 三、利用现有宣传媒体，营造育人气氛。 1、利用宣传栏登载先进教育工荣耀榜和优秀学生荣耀榜，刊出*年中考喜报，登载有关消防安全教育、法制教育和爱国主义教育的宣传材料，分三期登载。 2、将黑板报作为班级的德育宣传阵地，本学期依次主办了“新学期，新起点”、国庆特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板报，对班级的文化建立和德育教育起到了积极的作用。 四、开展德育主题活动，激活育人资源。 1、9月7日我校进行了开学典礼，学校领导总结了上一学期各项工作取得的成绩，对先进的德育工和各类优秀学生进展了表彰，并对

5、本学期的各项工作作出了合理的安排。 2、9月22日我校学生参与了*市第三届中小学生标准汉字书写竞赛，我校有多名同学在竞赛中获得一二三等奖。 3、10月9日我校组织局部师生参与了“新雷杯”中小学师生读优秀期刊征文活动。 4、10月10日学校政教处收集并评改了国庆征文，公布了获奖学生名单并颁发了奖品。 5、10月11日*市妇联在*市妇联和*市教体局领导的伴随下来我校为“春蕾班”女童进行捐赠仪式，学校政教处以此为契机，向上级部门为我校困难女生争取了3个捐助名额。 五、落实“三有生”帮教工作，重视育人效果。 为了做实对“三有生”的帮教工作，学校政教处在开学初做好了对“三有生”的调查摸底工作，建立了较为

6、具体的“三有生”跟踪教育档案。在开学伊始就制定了学校中层以上领导与三有生“一帮一”帮教规划、实施方案，依据摸底状况落实学校领导与“三有生”的“一对一”帮教工作。在实际工作中通过谈心(“一帮一”对象每月不少于一次)、与民警共同开展教育、观看青少年法制教育片等形式增加“三有生”的法纪观念。并加强与“三有生”学生家长的联系，共同教育、共同催促孩子改正不良行为习惯，鼓舞其进步。本学期共帮教23人，进展一对一谈心65人次，教育诫勉帮教25人次，其中学习有进步的有初二(18)班*X、初三(1)班*X、初三(6)班*等同学;行为表现有进步的有初二(2)班*X、初三(12)班*X、初三(18)班*X等同学。

7、六、加强自查自纠工作，标准育人治理。 1、通过德育工作例会加强德育工作人员的培训工作，加强责任意识，11月17日学校政教处召开全体政教组长会，指导年级组对班主任的班级治理工作加强培训，并对平常的年级、班级治理工作进展自查自纠，不断提高年级、班级治理水平。 2、11月30日学校召开全体班主任会议，对前期班级治理工作进展小结，总结做得好的方面，指出工作中的缺乏，要求不断加强教学、安全、卫生、纪律、财产等方面的治理。 3、本学期，学校政教处加强了日常治理的检查工作，安排专人负责分别检查卫生、学生仪表、班容班貌、学生出勤等方面的工作，进展量化治理。 4、本学期，学校政教处加强了主题班会和黑板报的检查工

8、作，对主题班会的上课用时、备课质量，对黑板报的主题内容、形式和书写都进展了细致的检查，并准时公布检查结果。 5、进一步量化标准值周工作中政教考核局部，做到工作有标准、考核有依据、检查有小结、工作有反应。 6、学校政教处每周工作都有小结，指出工作完成状况，总结工作阅历，指出下周工作重点，做到有规划、有落实、有小结。 七、积极迎接上级检查，承受育人监视。 本学期，X月X日*市综治办来我校检查*年上半年综治工作，X月X日学校政教处撰写学校“廉洁教育”案例上报*市综治办，10月31日学校安保处、政教处迎接*市教体局“平稳”检查，12月1日*市综治委突击检查我校综治工作，学校政教处、安保处热忱接待、沉着

9、迎检。以上多项检查都得到相关领导的充分确定和全都好评。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 八、存在的缺乏及整改的方向： 1、如何加强对班主任的工作指导，激发班级治理的工作积极性，有待于进一步探究。 2、学生的责任意识有待增加，学生的感恩教育有待加强。 “潇潇春雨后，簇簇满园芳”，我校在德育方面做了大量扎实有效的工作，从而在肯定程度上促进了学校教育教学工作的进展，德育与教学取得了双丰收。回首过去，展望将来，我们将怀着更坚决的信念，迈着更坚实的步伐，以一个崭新的姿势连续投入学校德育工作中去。 初中德育教育年度工作总结【二】 本学期我校德育工作在坚持以“理爱教育”为指导，用

10、“博爱守理”开展教育活动，用“博文达理”助推教学活动。“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建立人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： (一)以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“教师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。 本学期连续实行了政教处-年

11、级组-班主任三级常规治理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每月一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;加强对新班主任的培训，重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作力量，形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。 2.加强班主任工

12、作的治理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任工作职责和绩效考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工的评比机制。本学期，选派了刘辉友教师和胡晓华教师参与了在成都进行的优秀班主任培训。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进展国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用播送、橱窗、板报、校园播送等宣传阵地加强

13、爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。 2.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“点击心灵，爱心奉献”、天保中学首届艺术节暨“五四”文艺演出等主题教育活动。 3.积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织初一初二的学生保洁街道和对学校周边进展综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。 4.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加安康意识，打造人人会健体的阳光校园。并进行了“我运动、我安康。”大课间操竞赛、标准了学生上下楼习惯，给孩子们增加了生活的自信。 5.实行值周班级治理制度。值周班同学通过提示、开导、引导学生

14、就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、催促自习纪律都起到了重要的作用。 (三)以心理教育为特色，健全学生的人格。 在我校德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。 1、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进讨论工作，以讨论成果来指导日常教育活动。 2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教教师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进展帮教小结，积极积存指导阅历。 (四)存在的问题 1.全员育人方面，局部教师重视程度有待提高。 2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3.学生的心理安康教育需更加注意，心理安康教育投入要进一步加大。充分利用

15、学校的心理安康教育询问室，保证心理安康教育活动的向标准化进展，促进学生身心全面和谐安康的进展，提高学生心理安康率。 4.学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的仪容仪表重视度不够。 5.个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“效劳”育人的理念。 6.个别班级高效课堂小组建立停滞松散，还需提高熟悉，加强实践探究。 (五)今后工作设想 1.进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。 3.连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良

16、好的教育气氛。 篇2:学年度下学期七三班德育教育总结 *学年度下学期七三班德育教育总结 高春鲜 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期以来,在学校领导的大力支持和各任课老的倾力协作下,七三班扎实开展德育工作,效果良好。现总结如下: 1、文明习惯养成教育 学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有规划地进展“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;二是利用班会时间,让学生自由发言、争论

17、,对校内外大事发表评论。 2、定期评比“礼仪之星” 学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的榜样作用。 一开头,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到教师和外来人员,都能主动地问候:“教师好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。家长、社会对学生的文明行为都赐予了充分的确定和赞扬。 3,要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,深入加强对学生自理、自、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究,树立典型,以点带面,逐步推动。 4,“德育实践”增活力 教育的本质是“育人”,最大限度地进展学生的潜在力量,把学生进展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参加活动对象的角色体验性是思想教育的特色,让学生在肯定的活动情境中担当不同角色,自觉履行角色义务,使学生在情境中实践,在角色中体验,在体验中感悟,在感悟中成进步步。 回忆过去,我们的工作取得了肯定的成绩。展望明天,我们的工作目标更艰难。