幼儿园中班数学认识数字6教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班数

2、学六级教学计划的考虑幼儿园中班数学认识6号教学案例的反思主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，在游戏活动中理解6，理解6的含义练习数数，激发学习兴趣，体验动手操作的乐趣，合适幼儿园教师参加幼儿园中班数学活动班，来看看6号课程计划。设计背景为了激发小孩对数学学习的兴趣；结合幼儿园中班儿童的年龄特点；挪动的方式使年幼的小孩明白活动中的数字。活动目的1.在游戏活动中明白数字6，理解数字6的含义，然后练习数字。2.激发学习兴趣并体验动手操作的乐趣。3.充分发挥小孩的动手和脑力，使幼儿能够边探究边学习。4.培养小孩的逻辑思维才能。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活

3、动的乐趣。主要困难重点：明白数字6，理解数字6的含义难点：理解详细数字之间的对应关系。活动预备性格棒（大象，小狗，小猫，小牛，小鸭，猴子）；6个内袋；手动卡；魔术袋（袋中有卡片）活动程序一。方案介绍：手铐游戏：_回家唱歌。评论编号1-5。场景介绍：冬天降临时，大象叔叔协助小动物盖几间房屋，以协助他们过冬。二。执行部分：在黑板上露出房子的口袋。 （边缘点1，2，3，4，5，6）明白数字6。1.大象叔叔盖了几间房子？让我们再数一次。2.出示数字卡。6.教师：用数字6表示？3.引导小孩观察6像什么？4.叮当声：6像哨子一样。小动物房，稳固了对数字的理解6。教师：一间房子只能和一只小动物住在一起。请过

4、来住！2.将小孩的积分记入号码卡6。3.将门牌号附加到房子上。 （123456）游戏-找到一个朋友。稳固您对数字的理解。方法：1.小孩将魔术卡中的匹配卡抽出，然后选择与黑板上的数字相对应的数字卡对。2.小孩拿着数字卡，教师出示匹配卡，拿着相应数字卡的小孩站起来。小孩完成操作卡练习和教师导游。三。完毕部分：儿童和数字婴儿说再见。四强。扩展活动：1.在数学区域的一角练习1-6个点，并与数字卡相对应。2.游戏：红旗方法：两个小孩站在球场上，掷骰子，确定跳正方形的步数。赢得红旗的第一个是获胜者。教学反思活动开场前，对儿童人格开展尚无详尽的理解，合作大概非常仓促。教师讲得太多了，应该让小孩们自由地说教师给予确信。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人