2023年评课稿_自我评课稿_4.docx

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1、2023年评课稿_自我评课稿 评课稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自我评课稿”。 狮子和鹿评课稿 今天，聆听了 张老师执教的人教版三年级的一篇寓言故事狮子和鹿。张老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，给我留下了深刻的印象。狮子和鹿是一篇美丽忧伤，令人庆幸而又发人深省的寓言故事。张老师通过想象说话引出课题，再让学生自学课文的基础上，进一步把学生引入预设的情境中。通过 老师的导和学生的学，逐步落实目标，达到预期目的。其教学亮点有三： 亮点一，设置悬念，激趣导入。 由于寓言这种文体的特点，它是通过一个简短的故事，告诉人们一个深刻的道理的。因此，张老师紧紧抓住文体特点，并

2、结合三年级儿童的好奇的心理特点来设计自己的教学。在课伊始，她就设置了这样一个悬念“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”这到底是怎么回事呢？故事还得从“狮子和鹿”说起。这样的导入，一能自然地引出课题，导入课文；二能激发学生的学习兴趣。俗话说得好：好的开头是成功的一半。这样的开课，为后面的教学进程作了一个良好的铺垫。亮点二，抓住一点，统领全文。 整节课给人一种“牵一发而动全身的感觉”。在整堂课中，张老师始终抓住“美丽的角和四条难看的腿”不断地循环推进，利用简单凝练的板书，帮助学生理解文章的内容，加上多种形式的朗读和感悟，使学生对寓意的理解更趋理性化。亮点三，注重学法，关注

3、成长。 现在对一节好课的评价，首先要看老师能否以学生为中心，以学生的全面发展为核心组织自己的教学。我认为，张老师的这节课，给我留下的是一学注重学生的学法指导，关注学生的生命成长的好课。如：当学生出错时，张老师能及时指出并鼓励学生再思考，这样，学生在出错时也不会担心老师的批评和同学的嘲笑了。 从这一节课中，不难看出张老师的心中把学生放在首位。只有老师的心中有学生，眼中有学生，才能在实施教学时，处处以学生为主体，以学生的全面发展为己任。然而，语文课堂是缺憾的艺术。我听了这节课后，有两点想法，提出来与大家商榷。 1、在指导读字词时，生字是否需要注音？这对刚接触课文的学生来说，单凭一时自学，就完全读准

4、确，困难比较大。这一点，在后来的请学生起立单独读词语和读一段话时就特别明显。我认为，新学课文时，不管几年级，生字还是要明确注音的。 2、本课教学中，老师的语言过多，相对而言，学生表达的机会就少了。老师可把自己的语言精简些，让学生有更多想象的、表达空间。 3、读的指导欠缺层次。我想，在指导学生读“鹿狮口脱险”部分时，让学生边读边感悟，从而有助于学生对寓意的理解，效果会更好些。 徐老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，给我留下了深刻的印象。狮子和鹿这篇寓言故事属于略读课文。下面谈谈自己初浅的看法： 一、注重学法，关注成长。在整堂课中，徐老师根据阅读提示，引导学生学习课文，并教给方法：如何利用简单

5、凝练的板书，用简洁的语言，概括主要内容。 二、抓住一点，统领全文。在整堂课中，徐老师始终抓住“美丽的角和难看的腿”不断地循环推进，制造冲突，使学生逐步理解寓意。利用简单凝练的板书，帮助学生理解文章的内容并使学生对寓意的理解趋于理性化。其实这应该是这篇课文需要突破的难点。学生虽然没有学习过前面这篇课文。但是我想这并不妨碍我们进行此环节的操作。我们可以把学生二年级学过的寓言故事拿过来进行比较，以突破这一难点。徐老师这堂课的设计环节中，在语气词的学习上花费了很多时间，这个难点问题只是一语带过，两者的比重其实应该对换好一点。另外，本课的教学其实可以让学生联系自己的生活经验，谈谈课文中引发的道理。通过读

6、说到感悟，深化道理，让学生明白通过生活中的一件小事，懂得世间的一切都在变化，面对变化着的事物，不能用一成不变的眼光去看待，要使自己的的想法和行为顺应这样的变化，启发学生关注和发现生活中不断变化的人和事，引导学生用发展的眼光看待问题，解决问题。语文是学生精神栖息的家园，语文最终的意义是对学生心灵的滋润、灵魂的塑造和精神的引领。这是我们大家共同的追求。 评课稿 数学研讨课评课稿城 关雷 小 学鹏数学研讨课评课稿本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识结构，. 左右评课稿 左右评课稿整节课充分体现了让学生成为数学活动的主人，路老师生只是数学活动的组织者、引导者和合作者的，在教学过程中，路老师本着科学、新颖、实用的原则，在充分理解教材、. 左右评课稿 左右评课稿. 评课稿 初中思想品德课评课稿2023年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课做个聪明的消费者，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。一、. 评课稿 评课稿上周，有幸聆听了汪琼老师执教的珍珠鸟，这是我在城西小学听的第一堂语文课，课上得非常的成功，让我受益匪浅，课后，我们三年级语文组经过了集体评课后，由我做了一个汇总，现在.