毒品预防问题调查分析报告.doc

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1、 东源县黄村镇中心小学禁毒志愿者东源县黄村镇中心小学禁毒志愿者毒品预防调查报告毒品预防调查报告组长:张丰麟小组成员:张丰麟 李佩淇 黄丽红 钟涛 戴秋婷 张浩天 张淑颖中心小学六年级摘要:学生毒品预防教育是一项十分重要的禁毒基础工作。目前，各学校已经开展了各种形式的毒品预防教育工作, 但是, 部分学校迫于教学压力, 加之在校学生吸毒情况不突出等原因, 并未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一, 不注重毒品预防教育效果，为此，我们组对全镇的学生进行了有关毒品预防的社会调查，总结了当前学校毒品预防的实际状况，并针对性的提出了建议。关键词:毒品预防 实际状况 建议一.调查背景:毒品泛滥是当今世界性的

2、严重社会问题。禁毒斗争的成败，不仅关系整个社会治安和三个文明建设，而且影响青少年的健康成长，是一个关系我们民族盛衰和国家兴亡的重大问题。据有关资料截至 2010 年 8 月底，全国共登记吸毒人员 143.7 万余人;其中滥用阿片类毒品 104.5 万余人，占 72.7，比 2009 年底增加 4.2 万人;滥用冰毒、氯胺酮等新型毒品 37万余人，占 25.8,，比 2009 年底增加 5.6 万人，去年全国因吸毒引发的刑事、治安案件高达 19 万余起，可见吸毒与犯罪问题有着密切的关系。禁毒难，难就难在吸毒容易戒毒难，戒毒已成为一项世界性难题。一些有识之士指出:戒毒必须防患于未“染”，戒毒工作的

3、关键在于预防。关于吸毒预防的问题，是整个社会和家庭都十分关心的问题，也是所有禁毒工作者正在研究和实践的问题。二.调查目的:为了进一步了解大学生预防毒品的意识和禁毒教育情况，我们开展此次调研活动，旨在了解情况，提出建议，便于增强学校禁毒教育的针对性和有效性。三.调查设计:调查对象:黄村镇中小学生。调查方法:本次调查采用随机抽样方法选取调查对象发放问卷调查表，为尊重同学隐私，问卷匿名，由被调查者当场填写，当场回收。另外还附带部分口头询问。调查时间:2018 年 5 月分析方法:通过对调查结果的定性、定量分析,以期了解黄村镇学生对毒品的认知和态度、分析青少年吸毒的原因, 初步掌握黄村镇各学校毒品预防

4、教育存在的主要问题及其原因, 为加强学生毒品预防教育工作提供可靠的决策依据。资料收集:本次以黄村镇学生为对象，共发放问卷 100 份，回收有效问卷 97 份，有效回收率为 97%。口头询问也做了整理作为资料。资料统计分析:由所有小组成员对各项数据进行统计，统计完毕后逐个分析四.调查所得数据的统计与分析。1. 为了了解同学们对毒品种类的认知，我们设计了如下问题:您知道的毒品都有哪些,(可多选)? 海洛因;?麻谷;?安非它明;?K 粉(即氯氨酮);?冰毒(即甲基苯丙胺);?摇头丸;?咖啡因;?三唑仑(又名海乐神、酣乐欣); ?安纳咖;?氟硝安定;?麦角乙二胺(LSD);?安眠酮;?丁丙诺啡; ?鼻

5、吸剂; ?都不知摇头丸 90.7% , 冰毒 77.3% , 咖啡因 32.4%，其他一些新型毒品像麻谷，安非它明，三唑仑(又名海乐神、酣乐欣)安纳咖，氟硝安定，麦角乙二胺(LSD) 安眠酮，丁丙诺啡，鼻吸剂认知率都未超过 10%结论:从以上数据可以看出学生对传统毒品基本都知道，而对新型毒品几乎毫无认知，说明了学校毒品预防教育内容滞后, 大部分学生对毒品的认知缺乏深入。2. 为了解同学们对毒品的态度，我们设计如下问题:如果朋友对您说食用一次摇头丸没事，也不犯罪，您愿不愿意尝试, ?好奇，可以尝试; ?不愿意尝试; ?没想清楚调查结果:如果朋友说食用一次摇头丸没事，也不犯罪，3.5%的人对摇头丸

6、好奇，愿意尝试，91.1%的人拒绝尝试摇头丸，5.4%的人不知道怎么办。调查结论:约有 3.5%的人对毒品有一定的接纳程度，九成的人坚决抵制毒品，还有 5.4%的同学对毒品的态度很模糊。3. 为了探究青少年吸毒的原因，我们设计了如下问题:您认为青少年吸毒的原因有哪些,? 好奇;?受亲友影响;?精神空虚;?被引诱上钩调查数据如下:调查结果:调查所得数据显示青少年吸毒的原因其中好奇占 42.6%，受亲友影响的占 3.7%，精神空虚的占 30.4%，被引诱的占 23.3%分析结论:青少年吸毒的原因有好奇、精神空虚、被坏人引诱、受亲友影响, 其中好奇是最主要的主体吸毒原因，精神空虚和被坏人引诱也是两个

7、重要的原因。4. 为了调查毒品预防教育的开展情况，我们设计如下问题:您接受过哪些形式的禁毒教育活动,? 看图片展;?看影视片;?听讲座;?班会活动;调查数据统计如下:调查结果:大学生了解或掌握毒品危害的知识, 通过学校毒品预防教育渠道中的图片展为 52.3%, 看禁毒影视片的为 17.6%, 听讲座的为 9.7%; 班会活动为 20.4%。分析结论:在校大学生获取预防吸毒知识的渠道依次是禁毒图片展, 学校毒品预防影视片，禁毒讲座,有关禁毒的主题班会，其中讲座最少; 学校毒品预防教育形式过于简单和重复.口头询问:问题为“你对学校禁毒教育这些形式有什么看法,”大部分同学认为学校组织禁毒教育活动没新

8、意，活动形式都差不多，老师对毒品都不了解，只谈毒品危害，学不到什么实质性的东西，对禁毒教育活动有一定的抵触5. 为了了解大学城各所高校对毒品预防教育的重视程度，我们设计了如下问题:您所在的学校是否开展过比较系统的预防毒品的教育,?有;?没有;只有 6.8%的同学所在学校开展过系统的预防毒品教育，93.2%的同学所在学校并没有开展过系统的预防毒品教育。分析结论:大部分高校并未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一。口头询问:你认为学校为什么不开展系统的禁毒教育,我们综合了一下同学们的答案:因校园内学生吸毒现象少，毒品预防不被重视，流于形式。不少学校并没真正认识到毒品危害的严重性和毒品预防的重要价值

9、;毒品预防教育与其他课程的教育相比较，显得不够重要，处于边缘位臵。或缺少防微杜渐的意识，认为毒品害远离学校、学生，禁毒宣传只是毒品重灾区才开展的工作，只顾学生在校期间平安无事，为今后毒品在青少年身上的趁虚而入缺乏考虑，有些淡忘履行基础教育为学生终身健康发展奠基的神圣职责。6. 为了了解各高校毒品预防教育的效果，我们设计了如下问题:(您对学校的禁毒教育的评价是:?很好; ?一般; ?不好; ?无所谓）对学校禁毒教育评价很好的为 7.6%，一般的为 18.7%，不好的为64.4，无所谓的为 9.3%。分析结论:各高校毒品教育效果普遍较差，部分同学对禁毒教育漠不关心。总结:通过对以上六个问题的调查数

10、据的统计与分析，并综合口头询问的资料，我们发现了目前各学校禁毒教育中存在着以下问题:(1) 学校毒品预防教育内容滞后, 大部分学生对新型毒品几乎一无所知。(2)学生对毒品态度不够坚决，很少一部分人对毒品的态度模棱两可，尽管很少，但是却不容忽视。(3)各学校毒品预防教育形式上趋于雷同或单一，简单重复。活动从来就是签名、参观、图片展等传统形式。宣传手段上仍停留在渲染吸毒受害的典型案例，以及对吸毒者的某些特殊表面加以夸大，从吓唬着手，希望起到警戒的作用。这些渲染、吓唬等做法容易使得青少年滋生逆反心理，出现对抗举动。这就使得毒品预防教育的科学性、针对性、系统性和实效性难以体现和发挥，导致禁毒教育效果普

11、遍较差，导致部分学生对于禁毒漠不关心。(4)大部分学校并未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一，只是流于形式。(5)另外，我们也发现了青少年吸毒的原因:青少年吸毒的原因有好奇、精神空虚、被坏人引诱、受亲友影响, 其中好奇是最主要的主体吸毒原因，精神空虚和被坏人引诱也是两个重要的原因。7. 针对目前各学校在预防毒品教育中存在的问题以及青少年吸毒的原因我们提出了如下建议:(一)编写适合学生阅读的毒品预防教育的简明读本:鉴于多数学生文化水平较高，因此禁毒教育的内容应具有一定的深度和广度，而不是只介绍传统毒品，应将理论知识同感性材料结合起来进行。它应包括新旧毒品的种类、来源，毒品的危害，毒品成瘾的原因，毒品泛滥的主要地域和场所以及学生沾染毒品的潜在因素，抵御毒品的方式、方法，有关禁毒的政策和法律知识，国内外的禁毒斗争等内容，以便在遇到类似的问题时，学生不但能自觉抵御毒品的侵蚀，还能成为反毒、禁毒的一支有生力量，在禁毒斗争中发挥重要作用，同时也增强学校的预防能力。这就能很好的解决我们上面所提到的(1)(2)(5)三个问题。