【教学工作计划】高三数学教学进度及复习计划.pdf

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1、 1/4 高三数学教学进度及复习计划 一、目的 为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使得各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。二、计划 1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑不等式函数导数（含积分）数列（含数学归纳法、推理与证明）。（2）三角函数向量立体几何解析几何。（3）排列与组合概率与统计复数算法与框图。2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知识

2、解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。3、第二轮复习顺序：选择题解法填空题解法数学方法数学思想重要知识点的专题深化。4、第二轮复习目标：在进一步巩固基础知识的前提下，注重方法、思想、重要知识的专题深化，使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较 2/4 为复杂的数学问题。同时落实好每次测试，每月一次的诊断性综合考试，并对存在的问题作好整理，为第三轮复习作好前期工作。5、第三轮复习顺序：每周一次模拟考试查漏补缺训练规范答题卡训练。6、第三轮复习目标：对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练，同时

3、落实好每次课的作业，每周扎扎实实地完成一套模拟试卷，使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。7、复习时间表：周次起止时间内容 高二下学期和暑期集合的概念与运算，函数的概念；函数的解析式与定义域；函数的值域，函数的奇偶性与单调性；函数的图象；二次函数，指数、对数和幂函数；综合应用，导数的概念及运算，导数的应用，积分的概念和应用 等差数列；等比数列 第 1 周 8.88.12；数列的通项与求和 第 2 周 8.138.19 三角函数的概念；三角函数的恒等变形；三角函数中的求值问题 第 3 周 8.208.26 三角函数的性质；y=asin（x+）的图象及性质；三角形内的三角函数问题

4、；三角函数的最值、综合应用 第 4 周 8.279.2 向量的基本运算；向量的坐标运算；平面向量的数量积 第 5 周 9.39.9 正弦和余弦定理；解三角形；综合应用 3/4 第 6 周 9.109.16 不等式和一元二次不等式 第 7 周 9.179.23 二元一次不等式和简单的线性规划；综合应用 第 8 周 9.249.30 简单几何体的三视图和直观图；柱体、椎体和球体的表面积和体积 第 9 周 10.110.7 空间两条直线的位置关系；线面平行和垂直的性质和判定定理 第 10 周 10.810.14 空间中角与距离的解法；空间向量运算及在立体几何中的应用 第 11 周 10.1510.2

5、1 复习，章节训练 第 12 周 10.2210.28 复习，综合训练；期中考试 第 13 周 11.311.11 直线的方程；两条直线的位置关系；圆的方程 第 14 周 11.1211.18 直线与圆的位置关系；综合应用 第 15 周 11.1911.25 椭圆；第 16 周 11.2612.2 双曲线；抛物线 第 17 周 12.312.9 直线和圆锥曲线；轨迹；综合应用 第 18 周 12.1012.16 排列与组合；.二项式定理；第 19 周 12.1712.23 等可能事件的概率；有关互斥事件、相互独立事件的概率；综合应用 4/4 第 20 周 12.2412.30 离散型随机变量的

6、分布列、期望与方差；统计的应用；独立性检验 第 21 周 1.11.6 算法 第 22 周 1.71.13 综合训练 三、具体要求 1.三轮复习总体要求：科学安排，狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法，起点不能太高，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围，确保基础和方法扎实，同时尽可能缩短第一轮复习时间，给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高，对准中等及其以上学生，选题难度以中档题为主，根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题，在整个复习过程中坚持讲练结合，体现学生学习的主动性，加强对所学方法的模仿训练，切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。