人教版物理八年级下册第十二章第2节《滑轮》同步练习.pdf

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1、人教版物理八年级下册第十二章第 2 节滑轮同步练习 一、单选题 1.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是 F甲和 F乙，拉力做功的功率分别是 P甲和 P乙若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则 F甲与 F乙、P甲与 P乙之间的大小关系是（）A.F甲F乙、P甲=P乙 B.F甲F乙、P甲P乙 C.F甲F乙、P甲=P乙 D.F甲F乙、P甲P乙 2.小明利用如图所示的简单机械移动物体 A 时当沿不同方向分别用 F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A.F1=F2F3 B.F1F2F3 C.F1F2F

2、3 D.F1=F2=F3 3.用如图所示的滑轮组匀速提升 600N 的重物时，人手实际需提供的拉力应该（）A.小于 200N B.等于 200N C.大于 200N D.大于 300N 4.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是 F1、F2、F3，则下面说法中正确的是（）A.F1最小 B.F2最小 C.F3最小 D.三个力一样大 5.山间公路往往环绕山坡盘山而上，这样可以使上山的汽车（）A.提高功率 B.减小所需牵引力 C.提高机械效率 D.减小所需的功 6.如图所示，甲、乙两斜面（不计摩擦）高度均为h，但甲比乙长，现把质量相等的两个物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，则推力 F1与 F

3、2的关系为（）A.F1F2 B.F1F2 C.F1=F2 D.无法确定 7.如图，工人要将一块重 900N 的建材运到 10m高处，装置中每个滑轮重 100N，建材上升的速度是 0.8m/s在施工过程中，下列说法正确的是（）A.工人的拉力为 500N B.人拉绳的速度为 1.6m/s C.工人的拉力为 450N D.工人拉绳的速度为 2.4m/s 8.旗杆上安装滑轮，它的滑轮性质和作用是（）A.定滑轮，用来省力 B.动滑轮，用来改变力的方向 C.定滑轮，用来改变力的方向 D.动滑轮，用来省力 二、多选题 9.图中，用滑轮或滑轮组将重为 G 的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端

4、拉力 F 等于物重一半的是图中的（）A.B.C.D.10.仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A.省力 B.省距离 C.同时省力和省距离 D.以上都不能实现 11.如图所示，重 20N 的物体 B 在水平拉力 F 作用下做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为 6N，则以下说法正确的是（）A.地面摩擦力是 26N B.拉力是 13N C.拉力 F 是 6N D.地面摩擦力是 12N 12.使用最简单的滑轮组将物体提升 1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（）A.1m B.2m C.3m D.以上情况都可能 13.建筑工地上需要将 6 块相同的砖从地面运送到楼頂，工人师傅利用如图所示的装

5、置，分三次运送第一次运 1 块，第二次运 2 块，第三次运 3 块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为 F1、F2、F3，效率为1、2、3，则（）A.F1+F2=F3 B.F1+F2F3 C.1+2=3 D.123 14.某建筑工地上，工人师傅用滑轮组和桶组成的装置将水泥从地面匀速运至楼上，如图所示，若水泥重为 G0，桶重为 G1，动滑轮重为 G2，不计绳重和摩擦，此过程中该装置的机械效率为，则工人师傅作用在绳子自由端的拉力 F 为（）A.F=B.F=C.F=+G1 D.F=三、填空题 15.小可在 A 端用如图所示的动滑轮匀速提起 200N 的水桶，若不计绳重、

6、滑轮重及摩擦，则人拉绳子 A 端的动力为 _ N；实际测量 A 端的拉力为 110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 _ N 16.如图所示，工人师傅利用斜面将箱子从地面匀速移动至汽车上己知斜面的长度为3m，高度为 1m，箱子重 600N，沿斜面的推力为 250N在此过程中，箱子与斜面的摩擦力大小为 _ N，使用斜面可以省 _（选填“力”或“距离”）人教版物理八年级下册第十二章第 2 节滑轮同步练习 答案和解析 【答案】1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.C 9.AD 10.BC 11.CD 12.BC 13.BD 14.AD 15.100；20 16.50；力 【解析】1

7、.解：由题知，两装置都不计摩擦、动滑轮重和绳重，提升物体的重相同，甲图，拉力作用在动滑轮的轴上，费一倍的力，即 F甲=2G；乙图，拉力作用在绳子自由端，省一半的力，即 F乙=G，故 F甲F乙，AD 错误；物体上升的速度相同，则拉力端的速度分别为：v甲=v物，v乙=2v物，甲图拉力的功率：P甲=F甲v甲=2Gv物=Gv物；乙图拉力的功率：P乙=F乙v乙=G2v物=Gv物，故 P甲=P乙，C 正确，B 错误；故选 C 不计摩擦、动滑轮重和绳重，对于动滑轮，F甲=2G，F乙=G；根据 P=Fv比较甲乙的功率 知道不计摩擦绳重和动滑轮重力时，求拉力与物体重力的关系和 P=Fv是解答本题的关键 2.解：

8、由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，因为物体 A 匀速运动，所以F1、F2、F3都与物体 A 受到地面的摩擦力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故 ABC错误；故 D 正确 故选 D 定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力 本题考查了定滑轮及工作特点，属于基本内容，比较简单知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键 3.解：滑轮组的绳子段数n=3，则 F=（600N+G动），即 F200N故 A、B、D 不符合题意 故选 C 题目所求拉力为实际拉力，所以要考虑动滑轮的重和绳子摩擦，滑轮组的绳子段数n=3因此实际拉力会大于 G 解题时要读清题意，避免失误另外，这类题绳子段数

9、n的判定也很关键 4.解：因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物 G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即 F1、F2、F3都等于物体的重力故 A、B、C 错误 故选 D 要解答本题需掌握：定滑轮实质上是一等臂杠杆，只改变力的方向，而不省力 本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题 5.解：A、根据 P=由于不知道时间，无法确定功率的大小，故 A 错误；B、盘山公路相当于斜面，盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，就是在斜面高一定时，增加了斜面长，所以更省力，这样车辆向上行驶可以减小汽车所需牵引力，也就是减小了阻力，故 B 正确；CD、因为斜面越

10、缓（在斜面高一定时，斜面越长，斜面越缓）机械效率越低，山高一定，车行驶到山顶，做的有用功是一样的，所以盘山公路修成环绕山坡的盘山路线，车做的功会增大，故 CD 错误 故选 B 车经过盘山路向高处运动时，我们可以从斜面模型上分析使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离 解决此题需要知道：斜面高一定时，斜面越长，越省力，同时还要知道斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系 6.解：根据题意，甲图的斜面倾角小于乙图的斜面倾角，因为不计摩擦，假设斜面倾角足够小甚至水平，则会用非常小的力甚至不用力，物体靠惯性就可能做匀速运动，所以 F1F2 故选 B 因为不计摩擦，本题的关键首先要判断出斜面的倾角

11、大小，再判断出倾角大小对匀速推物体的影响 本题用假设推理很容易得出答案，当然也可根据功的原理具体求出两种情况下的推力：F1=G，F2=G，因为s1s2，所以 F1F2，这样比较麻烦 7.解：AC、从图中可知，n=2，不计摩擦和绳重时，则 F=（G物+G动）=（900N+100N）=500N；而摩擦和绳重是存在的，所以拉力将大于 500N；故 AC 错误；BD、工人拉绳的速度为v=nv物=20.8m/s=1.6m/s；故 B 正确，D 错误 故选 B （1）根据图示读出提升物体绳子的条数，然后再根据 F=（G物+G动）即可求出拉力的大小；（2）因为s=nh，由速度公式可知，自由端移动的速度为物体

12、上升速度的n倍；本题考查了速度的计算、力的计算，常见题目 8.解：旗杆顶部安装的是定滑轮，BD 错误；根据定滑轮的特点：不省力，能改变力的方向，所以升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升，A 错误，C 正确 故选 C 抓住定滑轮的特点，同时注意到定滑轮和动滑轮的区别；结合题目中的需要，就可确定国旗杆上安装的是定滑轮，它实现了改变力的方向这一特点，给我们带来了方便 此题考查了定滑轮的特点和应用；在国旗杆顶部安装定滑轮，是通过定滑轮来改变用力方向，从而能向下用力，使旗子上升 9.解：不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，A、图中的动滑轮，能省一半的力，拉力 F1=G，绳端拉力 F 等于物重一半，故 A 正

13、确；B、图中的动滑轮受到向上的拉力 F2、向下的两段绳子的拉力 2G，所以 F2=2G，此时动滑轮费力省距离，故 B 错误；C、对于定滑轮，拉力 F3=G，故 C 错误；D、对于图中的滑轮组，n=2，则拉力 F4=G，绳端拉力 F 等于物重一半，故 D 正确 故选 AD 不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于定滑轮，F=G物，对于动滑轮 F=G物，对于滑轮组 F=G物，动滑轮省距离时费力，F=2G物，据此求出各自需要的拉力进行判断 知道不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于滑轮组，拉力 F=G 是本题的突破口 10.解：动滑轮是一个省力杠杆，其动力臂是阻力臂的 2 倍，省力但费距离，并且不能改

14、变力的方向，所以 A 能实现；B、C 不能实现；故选 B、C 根据动滑轮的特点来分析特点是：省力但费距离 本题考查动滑轮的特点，比较简单，属于基础题 11.解：图中滑轮为动滑轮，若不计绳与轮之间的摩擦和绳重，拉力 F 和弹簧测力计示数是同一绳子上的力，大小相等，所以拉力 F 是 6N，物体沿水平地面做匀速直线运动，所以f=2F=26N=12N；故选 CD 由测力计的示数，可知 F 的大小，F 克服的是物体与地面间的摩擦力，由于动滑轮能省一半的力，物体在水平方向受到平衡力，所以摩擦力是拉力 F 的 2 倍 本题考查了动滑轮特点以及力的平衡条件的应用，关键是明确动滑轮能省一半的力 12.解：（1）

15、由定滑轮绕起，如图甲所示：由图甲可知，承担物重的绳子的股数：n=2，则绳子自由端移动的距离s=nh=21m=2m，故 B 正确；（2）由动滑轮绕起，如图乙所示：由图乙可知，承担物重的绳子的股数：n=3，则绳子自由端移动的距离s=nh=31m=3m，故 C 正确 故选：BC 最简单的滑轮组是由一个定滑轮和一个动滑轮组成，该滑轮组有两种绕线方法，可以从动滑轮绕起，也可以从定滑轮绕起，不同的绕法，省力情况不同，根据绳子自由端移动的距离与物体上升高度的关系即可判断 本题考查了滑轮组的两种绕线方法，可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，考虑问题一定要全面，判断出承担物重绳子的股数才是解决此题的关键 13.解：

16、根据图示可知，作用在动滑轮上绳子的股数为 2；设一块砖的重力为 G，则由 F=（G+G动）可得，F1=（G+G动），F2=（2G+G动），F3=（3G+G动）；则 F1+F2=（G+G动）+（2G+G动）=（3G+2G动）（3G+G动）；因此 F1+F2F3；故 A 错误，B 正确；由=可得，绳重及摩擦均忽略不计，动滑轮的重一定，物重越大，滑轮组的机械效率越大，即123；故 C 错误，D 正确 故选 BD 根据图示可知，作用在动滑轮上绳子的股数为 2；绳重及摩擦均忽略不计时，根据 F=（G+G动）分析 F1、F2、F3之间的关系；根据=分析1、2、3之间的关系 本题考查拉力和机械效率的计算，关

17、键是对公式 F=（G+G动）和=的灵活应用 14.解：（1）由图知，n=3，不计绳重和摩擦，拉力 F=（G0+G1+G2），故 A 正确、B 错；（2）由图知，n=3，则拉力端移动的距离s=3h，由=得：F=，故 C 错、D 正确 故选 AD 由图知承担物重的绳子股数n=3，计算拉力的方法一是 F=（G0+G1+G2），二是由=据此求解判断各个选项的正误 本题考查了使用滑轮组拉力的计算，注意：不计绳重和摩擦，对水泥做的功为有用功，对桶和动滑轮做的功为额外功 15.解：（1）因为动滑轮有两段绳子吊着物体，不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力 F=G=200N=100N；（2）若不计绳重及摩擦，实际测量

18、 A 端的拉力为 110N 时，根据 F=（G+G动）得 G动=2F-G=2110N-200N=20N 故答案为：100；20 （1）不计动滑轮重、绳重和摩擦，根据 F=G 求出拉力；（2）根据 F=（G+G动）求出动滑轮重 此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的掌握，基础性题目 16.解：有用功：W有用=Gh=600Nlm=600J，总功：W总=Fs=250N3m=750J，因 W总=W有用+W额外，所以，W额外=W总-W有用=750J-600J=150J，因 W额外=fs，所以，摩擦力大小：f=50N 物体的重力为 600N，推力为 250N，故使用斜面可以省力 故答案为：50；力 将包装箱直接提升 1.2m做的功为有用功，利用 W有用=Gh计算；沿斜面推上去推力做的功为总功，利用 W总=Fs计算；因为 W总=W有用+W额外，据此求出额外功，而利用斜面做的额外功就是克服摩擦做的功，利用 W额=fs求摩擦力大小 本题考查了使用斜面时有用功、额外功、总功的计算方法，区分有用功和总功、知道有用功、额外功、总功、机械效率的具体关系是本题的关键