第五单元 主题训练卷 .doc

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1、第五单元 主题训练卷 第五单元主题训练卷课文主题感悟(43 分) 一、生活中的所见。(17 分) 1.根据课文内容填空。(9 分) (1) 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么，在哩！我爬得上去吗？再看看的石级，石级边上的铁链， 似乎是的，真叫人！(2) “ 我” 在林荫路上看见一只小麻雀地站在地上，地拍打着小翅膀。它嘴角，头上长着。2.根据课文内容连线。(8 分)二、生活中经历的事情。(18 分) 1.将课文的主要内容补充完整。(6 分)(1) 课 文 按 照顺 序 ， 写 了的事。(2) 麻雀主要叙述了一只弱小的在庞大而凶猛的面前奋不顾身地保护的故事。2.写一件事要把事情的起因、经过和结果

2、交代清楚。判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。(6 分) (1) “我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬 天都峰。这是爬天都峰一文的起因。( ) (2) “我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是麻雀这篇文章的结果。( ) (3) “我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是爬天都峰一文的结果。( ) 3.为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6 分) A.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。B.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。( 1 ) A

3、 句，从、等可以看出猎狗的凶残， 从这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻， 想。( 2 ) B 句 ， 猎 狗 后 退 的 原 因 是 它 被 老 麻 雀震撼了。( 3 ) 这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了描写。三、生活中的感悟。(8 分) 1.爬天都峰一文告诉我们( ) A.在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。B.爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。2.屠格涅夫的麻雀一文告诉我们( ) A.母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战

4、胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。B.面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。经典片段分析p (15 分) 四、课内阅读。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬

5、， 像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1.选择题。(6 分) (1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？( ) A天都峰脚下 B半山腰 C.天都峰峰顶 D来天都峰的路上(2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？( ) A奇、险 B高、陡 C秀、险 D奇、陡(3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明( ) A.“我”没有自信，对登山充满畏惧。B.“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。C“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。D“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。2.发挥想象写一写。(9 分) (1) “小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心

6、里可能在想：(2) “老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：(3) “对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：主题阅读拓展(17 分)五、课外阅读。攒 钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷 (jun jun)曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒 (do do)换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好，好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然 萌生了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有卖饼的， 许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件

7、打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒 (zn cun)起了钱，一分分、一角角地凑。那钱里 包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了妈妈的生日。当我把自己用零花钱给妈妈买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。1.用“”划去文中加点字的错误读音。(3 分) 2.“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么。(4 分)3.概括文章的主要内容。(2 分)4.对“长大的含义，其实并不复杂”这句话理解正确的是( )(3 分) A.每个人

8、随着年龄的增长都会长大的，这是不用动脑筋就可以弄明白的问题。B.这里的“长大”指的是心灵的成长。“我”真正懂得了关心母亲，用实际行动回报母爱。5.除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟一个标题。(2 分)6.读了这篇文章，你有什么话想对文中的“我”说呢？(3 分)主题写作训练(25 分)六、快乐习作。“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功， 也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟， 不少于 450 字。第五单元 主题训练卷一、1.(1)高 云彩上面 笔陡 从天上挂下来 发颤 (2)呆呆 无可奈何 嫩黄 绒毛

9、2.二、1.(1)事情的发展 “我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励， 克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰 (2)老麻雀 猎狗 小麻雀 2(1) (2) (3) 3(1)张开大嘴 露出锋利的牙齿 走近 吃掉小麻雀 (2)舍身救子的勇气 (3)动作 三、1.A 2.A 四、1.(1)A (2)B (3)A 2(1)这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？ (2)老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？ (3)一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都 峰顶的。五、1.jun do cun 2.“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饥饿的煎熬。3

10、.短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4B 5.我长大了 6示例：你是个懂事、孝顺的孩子，知道用行动回报母爱，我要向你学习。六、思路点拨：在生活中，我们有很多的第一次，只要留心观察， 善于积累，我们就有很多的素材可以写，如炒菜、骑自行车、做主持人、练习溜冰选择自己印象深刻的一次尝试，把事情的前因后果写清楚，把经过写详细。例文略。麻雀虽小，五脏俱全啊！第五单元主题训练卷课文主题感悟(43分)一、生活中的所见。(17分)1根据课文内容填空。(9分)(1)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么_，在_哩！我爬得上去吗？再看看_的石级，石级边上的铁链，似乎是_的，真叫人_！(2)“我”在林荫路上看见一

11、只小麻雀_地站在地上，_地拍打着小翅膀。它嘴角_，头上长着_。2根据课文内容连线。(8分)二、生活中经历的事情。(18分)1将课文的主要内容补充完整。(6分)(1)课文按照_顺序，写了_的事。(2)麻雀主要叙述了一只弱小的_在庞大而凶猛的_面前奋不顾身地保护_的故事。2写一件事要把事情的起因、经过和结果交代清楚。判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。(6分)(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰。这是爬天都峰一文的起因。()(2)“我”急忙带着猎狗离开，小麻雀和老麻雀安全了。这是麻雀这篇文章的结果。()(3)“我”和老爷爷互相鼓励，终于爬上了天都峰。这是

12、爬天都峰一文的结果。()3为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。赏析下面的句子，完成练习。(6分)A猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。B猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。(1)A句，从_、_等可以看出猎狗的凶残，从_这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想_。(2)B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀_震撼了。(3)这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了_描写。三、生活中的感悟。(8分)1爬天都峰一文告诉我们()A在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善

13、于互相学习、互相鼓励、共同进步。B爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。2屠格涅夫的麻雀一文告诉我们()A母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。B面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。经典片段分析p (15分)四、课内阅读。假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头

14、一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1选择题。(6分)(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰脚下B半山腰C天都峰峰顶D来天都峰的路上(2)在“我”眼里，天都峰是怎样的？()A奇、险B高、陡C秀、险D奇、陡(3)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明()A“我”没有自信，对登山充满畏惧。B“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。C“我”虽然有些畏惧，但是对爬

15、山依然充满自信。D“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。2发挥想象写一写。(9分)(1)“小朋友，你也来爬天都峰？”说这句话时，老爷爷心里可能在想：_(2)“老爷爷，您也来爬天都峰？”说这句话时，小女孩心里可能在想：_(3)“对，咱们一起爬吧！”说这句话时，老爷爷心里可能在想：_主题阅读拓展(17分)五、课外阅读。攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷(junjun)曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒(dodo)换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好，好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌生了一个小小的念头，

16、要为妈妈做一件小事。第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。就这样，我攒(zncun)起了钱，一分分、一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。一年过去了，终于等来了妈妈的生日。当我把自己用零花钱给妈妈买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。1用“”划去文中加点字的错误读音。(3分)2“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么。(4

17、分)_3概括文章的主要内容。(2分)_4对“长大的含义，其实并不复杂”这句话理解正确的是()(3分)A每个人随着年龄的增长都会长大的，这是不用动脑筋就可以弄明白的问题。B这里的“长大”指的是心灵的成长。“我”真正懂得了关心母亲，用实际行动回报母爱。5除了“攒钱”，请你根据文章中心再拟一个标题。(2分)_6读了这篇文章，你有什么话想对文中的“我”说呢？(3分)_主题写作训练(25分)六、快乐习作。“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。第五单元主题训

18、练卷一、1.(1)高云彩上面笔陡从天上挂下来发颤(2)呆呆无可奈何嫩黄绒毛2.二、1.(1)事情的发展“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰(2)老麻雀猎狗小麻雀2(1)(2)(3)3(1)张开大嘴露出锋利的牙齿走近吃掉小麻雀(2)舍身救子的勇气(3)动作三、1.A2.A四、1.(1)A(2)B(3)A2(1)这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？(2)老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？(3)一路上，我和这个小女孩互相鼓励，我们一定能顺利爬到天都峰顶的。五、1.2“渴望”指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饥饿的煎熬。3短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。4B5.我长大了6示例：你是个懂事、孝顺的孩子，知道用行动回报母爱，我要向你学习。六、思路点拨：在生活中，我们有很多的第一次，只要留心观察，善于积累，我们就有很多的素材可以写，如炒菜、骑自行车、做主持人、练习溜冰选择自己印象深刻的一次尝试，把事情的前因后果写清楚，把经过写详细。例文略。在作者身上能够学到东西太多了。第 11 页 共 11 页