第五单元,主题训练卷.docx

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1、第五单元,主题训练卷第五单元主题训练卷 主题百花园(40分) 一、主题达标。(25分) 1读拼音，写词语。(8分) 大千世界，有多少奇妙？x shui()为什么会发出 qng cu()的叫声？在北半球，x zo()水的 xun w()为什么会朝n sh zhn()方向旋 转？假如你也能从这些s kng jin gun()的现 象中提出y wn()并qi r b sh()地去 探究，就肯定能发觉zhn l()。2照样子，写成语。(6分) (1)百思不得其解(六字成语)：_、_ (2)打破砂锅问究竟(七字成语)：_、_ (3)用心致志(表示留意力集中的成语)：_、_ 3在括号里填上恰当的词语。(6

2、分) 的声音的现象 地视察 4把下面排列错乱的短语按肯定依次重新排列。(4分) (1)猜答案 证明揣测 提疑问 听声音 _ (2)视察现象 发觉真理 试验探讨 提出问题 _ 二、主题探究。(10分) 1下面的句子表现了人物的什么特点？请写在句子后面的 括号里 。(4分) (1)其一人用心致志，惟弈秋之为听。() (2)孔子不能决也。 () (3)“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的 新奇心一天比一天增加。 () (4)谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的试验和 探讨。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地 球的自转有关，假如地球停止旋转，就不会产生这种 漩涡。 () 2依据课

3、本内容填空。(6分) (1)两小儿辩日选自_。文中的两个 小孩围绕_绽开了辩论，一儿曰：“我 以日始出时去人近，而日中时远也。 ”其理由是_ _ 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由 是_ (2)真理诞生于一百个问号之后的作者是_。作者的观点是_。为了证明这个观点，作者举了三个详细的事例： _发觉洗澡水的漩涡与_ _有关；_ 从蚯蚓的分布，推论地球上_； _发觉人睡觉时眼珠转动跟_ _有关。三、主题探讨。(5分) 蜜蜂发声靠的是翅膀振动这个被列入我国小学教 材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的学生用试验推翻。1下列名言与上述材料说明的道理意思相近的是() (2分) A弟子不必不如师，

4、师不必贤于弟子。B学而不思则罔，思而不学则殆。C知之为知之，不知为不知，是知也。2你从聂利身上学到了什么？请写出你读了这则材料的 体会。(3分) _ _ 阅读大舞台(35分) 四、课内片段阅读。(17分) 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、 学说的发觉者、创立者，差不多都擅长从细小的、司空见惯 的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源， 最终把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 在科学史上，这样的事例还有许多，它说明科学并不 神奇，真理并不遥远。只要你见微知著，擅长发问并不断探 索，那么，当你解答

5、了若干个问号之后，就能发觉真理。1选择正确答案，把字母填到括号里。(6分) (1)和“差不多”的“差”读音相同的一项是() A参差 B出差 C相差 D差别 (2)和“司空见惯”意思相近的词语是() A经久不衰 B持之以恒 C屡见不鲜 (3)和“真理诞生于一百个问号之后”意思相近的名言是 () A问号是开启任何一门科学的钥匙。巴甫洛夫 B天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的 汗水。爱迪生 2“把？拉直变成！”中，“？”指的是_ _，“！”指的是_ _。这样写的好处，下面描述最恰当的一项 是()(6分) A新奇好玩，能激发读者阅读的爱好。B避开了啰唆的表述，更加通俗易懂。C把一个抽象的道理，用

6、直观形象的方法进行表述， 给人留下了深刻的印象。3第段中“这样的事例”在原文中详细指什么事例？ (5分) _ _ _ 五、课外阅读拓展。(18分) 好奇 壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这 种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很新奇， 他非要弄明白壶盖为啥能被水蒸气顶起来，于是后来有了现 代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么 多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好 奇，他深化分析苹果成熟便坠落的缘由，于是便有了万有引 力定律。说新奇心是世界上一切独创创建的源泉，唯恐一点儿也 不为过。没有新奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们 的口头禅是“什

7、么都是浮云”。他们好像看破红尘的过客， 又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不 仁的心。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳 朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界， 在他们眼中只是走马观花，他们就像浮萍，恒久无法洞悉海 底深处的奇妙。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有新奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个原委。他们从来不满意于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只 眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人 们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看 来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告知我们，这都是“大 自然的语言”，里面深藏着困难

8、的物候学学问。稻田里长了 一棵毛毛草，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁 隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来全部的 创建独创，几乎都源于创建者有一颗新奇心。新奇，是生命焕发“光彩”的字眼。新奇，是人类发展 提升的源泉！假如你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一 颗新奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；假如你不想你的事 业徘徊不前，那么请保持一颗新奇心吧，它能为你的航船扬 起风帆！ 1本文的主要观点是：_。(3分) 2为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语 言概括出来。(8分) _； _； _； _。3对其次自然段的理解有误的一项是()(3分) A“看破红尘的过客”指的是不

9、能视察、体会生活， 不能有所发觉的人。B“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律、 领悟透彻的人。C“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己 的人。D“走马观花”指的是看问题肤浅，认知也会肤浅。4读文中画线的句子，依据句式和短文主旨，仿写句子。(4分) 假如你不想你的_， 那么请保持一颗新奇心吧，它能_ _! 习作新视角(25分) 六、习作展示。科学课上，你肯定了解了许多关于科学的学问、人物、 事务等。你能把在科学课上的某一次经验与感悟写下来吗？ 留意语句要通顺、流畅，450字左右。第五单元主题训练卷 一、1.蟋蟀嘹亮洗澡漩涡逆时针 司空见惯疑问锲而不舍真理 2示例：(1)百闻不如一见不

10、分青红皂白 (2)无事不登三宝殿君子之交淡如水 (3)聚精会神全神贯注 3示例：嘹亮单调洪亮司空见惯好玩偶然反复 细致仔细 4(1)听声音提疑问猜答案证明揣测 (2)视察现象提出问题试验探讨发觉真理 二、1.(1)用心致志(2)实事求是 (3)求知欲强(4)锲而不舍 2(1)列子汤问太阳距离人的远近日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ (2)叶永烈真理诞生于一百个问号之后谢皮罗教授地球自转魏格纳大陆和海洋的形成奥地利医生人做梦 三、1.B 2示例：从聂利身上，我明白了在学习过程中，要敢于大胆质疑，不懂就问，并不断去试

11、验探讨，发觉真理。四、1. (1)C(2)C(3)A 2发觉的问题和提出的疑问通过探究，解决了疑问C 3谢皮罗从洗澡水的漩涡中发觉漩涡的旋转方向和地球自转有关，魏格纳从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成，奥地利医生从儿子做梦时眼球转动的现象推断出凡睡觉者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。五、1.请保持一颗新奇心 2瓦特独创蒸汽机 牛顿发觉万有引力定律 竺可桢感知“大自然的语言” 袁隆平研制出耐旱的杂交水稻 3B 4示例：经验贫乏无味引导你的脚步攀上高峰 六、思路点拨：写作前要先对科学课进行回顾，想一想学到的学问，相识的科学先驱，在探究、试验的过程中发觉的问题，对哪些印象最深，给了你怎样的感悟，确定自己要表达的观点，然后依据观点选择某一次经验，用通顺的语言进行表达。例文略。