小学语文匆匆说课稿.pptx

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1、 长长歌歌行行少少壮壮不不努努力力老老大大徒徒伤伤悲悲第1页/共29页朱自清朱自清(1898(189811112222194819488 812)12)原名原名自华，号秋实，后改名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品于江苏东海，作品浆浆声灯影里的秦淮河声灯影里的秦淮河 、背影背影、荷塘荷塘月色月色都是烩炙人口的都是烩炙人口的名篇。名篇。第2页/共29页 初步感知课文：听朗读，要求：1、注意生字新词；2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。第3页/共29页生字新词涔涔 潸潸

2、 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l l第4页/共29页自读课文自读课文找出描写时间来去匆匆找出描写时间来去匆匆的相应段落。的相应段落。第5页/共29页内容修辞第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆第一段：排比 反问既优美又浅近通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。表现“我”对时间一去不复返的惶急的心态第三段：拟人 排比把时间的流逝写得有形有声，可见可闻写出时间无时不在匆匆流逝第6页/共29页作者意识到了时间匆匆吗？他的表作者意识到了时间匆匆吗

3、？他的表现又如何？找出文中语句。现又如何？找出文中语句。“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成时间流逝而一事无成第7页/共29页齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？第8页/共29页作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。齐读、共想第9页/共29页赏析从语言、写法、修辞等角度谈谈第10页/共29页采用第一人称的好处：显得亲切、自然、显得亲切、自然、真实，便于直接抒真实，便于直接抒发感情。发感情。第11页/共29页 燕子去了，有再来的时候；杨燕子去了，有再来

4、的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？么一去不复返呢？是有人偷是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？又到了哪里呢？第12页/共29页 我不知道他们给了我多少我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在

5、大海里，我的尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。涔而泪潸潸了。第13页/共29页 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕

6、着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一去不复返呢？年月日年月日第14页/共29页快速浏览课文：1、“匆匆”是什么意思？2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“_（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语）第15页/共29页品读课文品读课文 划出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子？请你设计如何读才能把这些句子读好。（

7、除了想象作者当时的心情，还要加进我们自己的感受。）第16页/共29页你有何感触?第17页/共29页1、年少的你从文章中悟出了什么？、年少的你从文章中悟出了什么？2、说说与本文内容有关的的格言、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文？警句、诗文？第18页/共29页 这篇课文是朱自清的一篇散文。文这篇课文是朱自清的一篇散文。文章一开始就提出章一开始就提出“我们的日子为什么一我们的日子为什么一去不复返呢？去不复返呢？”这个问题，作者没有直这个问题，作者没有直接作出回答，而是通过具体描述日子来接作出回答，而是通过具体描述日子来去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要去的匆匆，告诉我们时光容易流逝，要珍惜美好

8、的时光。珍惜美好的时光。第19页/共29页拓展延伸拓展延伸 请仿照作者，用生活中的小事来写写日子也从我们身边悄悄溜走，同桌合作完成。第20页/共29页1、年少的你从文章中悟出了什么？、年少的你从文章中悟出了什么？2、说说与本文内容有关的的格言、说说与本文内容有关的的格言、警句、诗文？警句、诗文？第21页/共29页 1 1、作作者者在在这这篇篇文文章章中中想想要要告告诉诉我我们们的的主要意思是什么？主要意思是什么？2 2、文章每一段讲的是什么内容？、文章每一段讲的是什么内容？3 3、你你读读懂懂了了哪哪些些内内容容?你你有有哪哪些些读读不不懂懂的问题的问题?阅读思考阅读思考第22页/共29页 光

9、阴易逝，岂容我待光阴易逝，岂容我待？人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。一寸生命。时间是没有声音的锉刀时间是没有声音的锉刀 。时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还时间是一笔贷款，即使是守信用的借贷者也还不起不起 。人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 。除了时间，什么也不属于我除了时间，什么也不属于我 。时间格言时间格言第23页/共29页散文集背影朱自清手迹第24页/共29页“自清”亭第25页/共29页朱自清雕像远景第26页/共29页朱自清书斋一角第27页/共29页第28页/共29页谢谢您的观看！第29页/共29页