教师奖励性绩效分配办法.doc

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1、1渠县渠江镇第五小学教师奖励性绩效分配办法教师奖励性绩效分配办法一、指导思想一、指导思想 为提高学校的办学质量，建立科学规范的劳绩分配机制，充分 发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，积 极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育教学持续健康快速 发展，逐步形成内部激励机制和约束机制。根据上级相关文件精神， 结合我校实际，制定本实施方案。 二、考核分配原则二、考核分配原则 1坚持多劳多得、优绩优酬原则。 2坚持公开、公平、公正原则。做到统筹兼顾，接受广大教职 工的监督。 三、实施对象三、实施对象 在职在岗的正式教师。 四、分配方案四、分配方案 （一）班主任津贴 奖励性绩效工资

2、总量（按教育局文件规定：超编学校按编制数 核算）15的额度确定班主任津贴总量，根据考核结果发放班主任 津贴。 考核办法：根据学校“班主任考核细则”评分计算等级。分为 优秀、合格、基本合格三个等级，优秀不超过 40%，考核结果为不 合格等次班级不发放班主任津贴。 分配办法： （1）班级人数津贴：班级学生数10 元 （2）考核津贴：按优秀、合格、基本合格三个等级依次递减 200 元，发放到每个班级。 （3）副班主任由班主任考核，原则上不超过班主任津贴 30%。 （二）行政津贴 考核办法：根据工作实绩和民主测评计算等级。分为优秀、合 格、基本合格三个等级，优秀不超过 40%，考核结果为不合格等次 不

3、发放行政津贴。 分配办法：学校行管人员津贴参照班主任津贴（不含副班主任2津贴） ，按优秀、合格、基本合格三个等级依次递减 200 元，中层的 优秀与行政的合格等次持平，依次递减。 （三）老教师绩效（男满 57 周岁，满 52 周岁） 绩效分配：（奖励性绩效工资总量-班主任津贴-奖励基金） 在职人数=人均所得绩效。 （四）工作绩效（在职在岗的教职工参加分配） 工作绩效总量=奖励性绩效工资总量-班主任津贴-行政津贴-老 教师绩效-专项奖励。 1、基础部分（30%） 。 分配办法： 个人基础部分绩效=工作绩效总量30%在职人数。 2、工作量部分（40%） 。 （1）分配办法：个人工作量绩效=工作绩效

4、总量40%全校教师工作量个人工作量。（2）课时量核算办法： 语数学科： 一、二年级：1 节1.35；三、四年级：1 节1.40；五、六年 级 1 节1.45； 综合学科：1 节1； 早读、朝会课：1 节0.8； 幼儿教师：1 节0.85 管理岗位：校长为 12 节/周；副校长以及工会主席为 10 节/周； 教导主任幼儿园园长、会计为 8 节/周；教导处副主任、德育主任、 大队辅导员、园务主任、安办主任、出纳为 6 节/周；年级组长为 1 节/周。 特殊岗位：档案管理、文件收发为 6 节/周，保育员参照幼儿 园教师教师核算工作量，功能室管理为参照专人教师工作量核算。 3、综合考评（30%） （总

5、分 100 分） 德、能、勤、绩综合评定（50 分） 主要考核教师履行教育法 、 义务教育法 、 教师法等法律法 规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务 的实绩，根据德、能、勤、绩等方面综合评定。 教育教学及效果（50 分）3（1）过程管理（20 分） 。 在对教师的过程管理中，由教导处具体负责对教师的教学工作 情况的检查和考核，对教师不备课、不交各种计划总结、上课不认 真、敷衍塞责、不参加学校组织的教育教学研究和培训等行为的， 学校实行扣分制，直至 20 分扣完为止。 备课、作业批改（6 分） 。按学校的要求进行备课和作业，具 体要求见（附表 1） ，教导处每学月组织一次

6、教学常规检查，备课和 作业各评审出 A、B、C 三个等次。A 等 3 分、B 等 2.5 分、C 等 1 分，不备课不批改作业不得分。 上课（4 分） 。对教师的上课情况的评价运用教导处巡课和学 校行政听课议课结果，分 A、B、C 三个等次。A 等 4 分、B 等 3.5 分、C 等 2 分。对上课存在严重问题，固执己见，拒不接受改进意 见，教学效果极差的教师，此分扣完为止。 上交材料（1 分） 。按时上交教学计划、教学工作总结等相关 材料。每项次扣 0.2 分，并按学校的相关制度进行处理。 教研活动（3 分） 。积极参加学校组织的教育教学研究活动和 课题研究。服从安排并完成任务计 3 分。无

7、故不参加本学科教研活 动的缺一次扣 0.5 分，扣完为止，以学校教、科研活动签到册为准。 对不服从学校教、科研活动安排的一次扣完。 继续教育（2 分） 。按规定参加培训学习，服从安排并完成任 务计 2 分。无故不参加每次扣 0.5 分，扣完为止。 规范课堂教学秩序（2 分） 。私自调课一次扣 1 分，迟到、早 退、上课不用普能话、上课接听电话玩手机，发现一次扣 0.5 分。 培优辅差（2 分） 。学校将对教师培优辅差情况采取看记录、 问卷调查的方式进行检查。做了工作的得分，没做的不得分。 （2）教学效果（30 分） 语数学科质量考核 教学效果作为教师教育教学工作的重要成绩。学校将从优生率、 及

8、格率、差生转化、科平与级平差等指标对教师的教学成效作客观、 公正评价。按 3：4：3 的比例评出一、二、三等，一等 30 分，二等 27 分、三等 25 分。 语数学科质量考核（基础分总分 100 分，根据分数，再核定等 级。 ）： 学生人数（基础分 10 分） 。达到级平人数 10 分，每增加 1 人加41 分，每差 1 人扣 1 分。增减最多 10 分。 单科平均分（基础分 20 分） 。达到级平计 20 分，高出级平 1（含 1 分）至 2 分的加 1 分，比级平低 1（含 1 分）至 2 分扣 1 分； 高出级平 2（含 2 分）至 3 分的加 2 分，比级平低 2（含 2 分）至 3

9、 分的扣 2 分；高出级平 3 分（含 3 分）以上的加 3 分，比级平低 3 分（含 3 分）以上的减 3 分。 及格率（基础分 15 分） 。低段达标为 95%，中段达标为 90%，高 段达标为 85%。差 1 个百分点减 0.5 分。 班平与级平差（基础分 10 分） 。班平达到级平计 10 分，高出级 平 3-5 分的积分加 1 分，比级平低 3-5 分的积分扣 1 分；高出级平 5 分以上的积分加 2 分，比级平低 5 分以上的积分扣 1 分。 单科名次（基础分 20 分） 。一名 20 分，二名 16 分，三名 14 分。班平名次（基础分 10 分） 。一名 10 分，二名 8 分

10、，三名 7 分。 优生数（基础分 15 分） 。年级人数的 10%作为优生数，达到比 例的计 15 分。每增加 1 人加 1 分，每差 1 人减 1 分。 科平名次上升或下降（奖惩） 。每上升 1 个名次加 2 分，每下降 一个名次扣 2 分。 笔试科目见“附表 2-1”的评价细则。 非笔试科目和幼儿教师的考核。 由分管幼儿园和专任教师的学校行政汇同幼儿园长和专任组组 长制定方案，按 2：5：3 的比例评出一、二、三等评出等级，一等 30 分，二等 27 分，三等 25 分。 非笔试科目质量考核（总分 100 分，根据分数，再核定等级。 ）：教学任务完成（50 分） 。完成教学任务计 50 分

11、，若未完成则按 完成比例对应分数。 教学效果（50 分） 。根据考核小组给出的等级，A 等 50 分，B 等 45 分，C 等 40 分。 非笔试科目见“附表 2-2” 考核办法：每学期根据“教育教学考核方案”对教师量化打分 评出一等、二等，其等级比例为 4:6。按等级递减 100 元发放。 （五）奖励与惩罚 奖励性绩效工资总量减去班主任津贴后的 5%作为专项奖励基金。5若有剩余，则余下部分计入绩效的基础部分。 1、抽考的奖惩。上级主管部门对学校语文、数学等学科进行抽 考，学校实行奖惩结合的激励机制。 （1）抽考年级的单科成绩在全县取得前 3 名的，学校奖励所抽 考学科教师共 3000 元，按

12、校内第一名 1200 元，校内第二名 1000 元， 校内第三名 800 元分配到教师个人。抽考年级单科成绩取得全县前 45 名的，学校奖励所抽学科教师共 2000 元，按 800 元、600 元、 400 元分配到教师个人。 （此项奖金由学校筹资） （2）抽考学科成绩在全县 20 名以后的罚 300 元，按学校第三 名扣 300 元，第二名扣 200 元，第一名扣 100 元；30 名以后的罚 400 元，按学校第三名扣 400 元，第二名扣 300 元，第一名扣 200 元；抽考学科单科成绩排在全县倒数 10 名的，按学校第三名扣奖励 性绩效 50%，第二名扣 40%，第一名扣 30%；单

13、科成绩排在全县倒 数 15 名的，按学校第三名扣奖励性绩效 30%，第二名扣 20%，第 一名扣 10%。 2、校内期末测试奖励。 （1）成绩奖 期末检测中，单科平均成绩高出科平 1 分的奖 200 元，高 2 分 的奖 300 元，高 3 分以上的奖 500 元。 （抽考年级获奖不重复计算） （2）进步奖 教学质量进步奖。本期科平与级平差同上期科平与级平差相比 较，上升 1 分奖 200 元，上升 1.5 分奖 300 元，上升 2 分及以上的 奖 500 元。 3、特殊补贴 （1）论文、通联补贴：通联工作按教育局新闻稿件的奖励规定 执行。上级布置任务，学校安排教师完成的论文并获奖的文章，每

14、 篇补助 50 元。 （2）献课补贴。学校组织或代表学校参加校、镇、县、市和省 级上课的，每节分别补助 100 元、150 元、200 元、300 元和 500 元。 校本培训每堂讲座主讲人员每次 50 元。 （3）考务补贴：期末监考 1 次（含语文、数学）补助 50 元， 改卷每人次补助 100 元。 （4）专项补贴：专项突击性工作给予适当补贴。 4、其他处罚6教职工不按时完成自己份内工作，如报表、计划、总结、上 报材料等，造成损失的每项扣绩效 100 元，未备课的每期扣 300 元。未备课上课者发现一次扣 50 元。 在学校举行的质量检测阅卷中发现 5 人次以上阅错，追究阅 卷人责任，错一

15、处扣 10 元，错 10 处以上者扣 200 元，严重者全校 通报且本学年不评先、不评优。 听课。 教师每学期听课不少于 15 节（50 岁以上不少于 10 节） ，校级 领导及中层干部每学期不少于 20 节。听课有评价，听课节数每差一 节扣绩效工资 20 元。 严禁不经过学校领导同意，私自提前下课、放学，或应当上 室内课把学生放出教室上室外课。私自提前下课发现一次扣 300 元， 私自提前放学或把室内课上成室外课发现一次扣 500 元。 五、考核小组五、考核小组 组 长： 副组长： 成 员： 六、六、本方案经教代会讨论通过后执行。二一三年十二月十一日7渠江五小教师渠江五小教师作业批改作业批改

16、评价量化表评价量化表时间时间： 年年 月月 年级：年级： 学科学科 执教者执教者 评定等级评定等级 标标 准准 达达 到到 度度项目项目具具 体体 要要 求求完全 达到多数 达到半数 达到少数 达到小小计计1.作业次数符合教学进度1513119批改批改范围范围2.批改人数符合班级生数109873.批改细致、错误有指正15131194.及时批改、讲评109875.恰当评定等级109876.恰当使用评语109877.注明批改日期5432批改批改 情况情况8.使用修改符号54329.错题有更正1098710.书写工整、格式规范5432学生学生情况情况 11.作业本整洁、规范54321.作业设计有特色

17、4321特色特色加分加分2.作业批改有特色4321附表 18合合 计计补充说明：补充说明：1、优级（85 分以上） 、良级（7584） 、合格（6074） 、不合格（60 分以下） ；2、第六条“恰当使用评语”侧重于考虑学生作文本。渠江五小教师渠江五小教师课案编写课案编写评价量化表评价量化表时间时间： 年 月 班级：班级： 学科学科 执教者执教者 评定等级评定等级 标标 准准 达达 到到 度度项目项目具具 体体 要要 求求完全 达到多数 达到半数 达到少数 达到小小计计1、教学目的具体明确，有利能力培养；109872、教学重点突出正确，体现教材特点；5432教材教材处理处理3、教学课时安排合理

18、，符合学生实际；54324、课堂结构安排科学，教学环节紧凑；15131195、体现学法指导；15131196、体现德育渗透；10987教学教学设计设计 7、体现教具使用；109878、集体备课；54329、有教学后记；432110、按规定的教学内容备；1098711、按课时的教学内容备；6543基本基本要求要求12、书写工整、规范、整洁；5432特色特色加分加分1、备好每一环节，写详案；432192、板书设计正确、简洁、新颖；43213、作业设计分量适当，目标明确。4321合 计补充说明：补充说明： 优级（85 分以上） 、良级（7584） 、合格（6074） 、不合格（60 分以下） 。渠江

19、镇第五小学渠江镇第五小学教师教学质量（教师教学质量（专任教师专任教师）民主测评民主测评姓姓 名名教学任务完成教学任务完成 （5050 分）分）教学效果问卷教学效果问卷 测查测查 （3030 分）分）教师教师 （1010 分）分）学生学生 （1010 分）分）总分总分等次等次附表 2-21011语数教学质量考核语数教学质量考核学生人数学生人数人平分人平分及格率及格率班平与级平差班平与级平差单科名次单科名次 分分班名次分班名次分10%10%优生数优生数提高提高 率率教师姓名教师姓名达到级 平人数 10 分加减达到级 平 20 分加减达到低 段 95%中 段 90%高 段 85% 15 分差一个百 分点减 0.5差为 零 10 分加减一名 20 分 二名 16 分 三名 14 分一名 10 分 二名 8 分 三名 7 分达到平 均数 15加减一个 名次 加减 2 分总分总分名次名次附表 2-112教育教学考核汇总表教育教学考核汇总表过程管理过程管理加减分项目加减分项目 姓名姓名工作量工作量 123456教学教学 效果效果12345单项奖惩单项奖惩