中班体育器械活动教案.docx

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1、 中班体育器械活动教案40篇 中班体育器械活动教案40篇第1局部 制作意图： 原有幼儿体育嬉戏活动器械单一，不能调动幼儿的参加积极性，为了激发幼儿潜在的参加性，将幼儿宠爱的嬉戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。 教育价值： 1、激发幼儿参与体育嬉戏活动的兴趣。 2、熬炼幼儿的身体协调力量和平衡力量。 3、熬炼幼儿的跨、跳、爬的力量。 选用材料： 废旧的PVC管 制作方法： 1、投圈器 A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管，购置4个两通，3个三通。 B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的PVC管围成左图外形。 C、再用一个三通在左图A处位置和长60C

2、M的PVC管粘劳即可。 2、跳方格 A、预备13节长40CM的PVC管和四个两通，六个三通。 B、用热熔器粘贴好如左图即可。 3、障碍栏(用于跨、跳、爬的熬炼) A、预备四节20CM、两节40CM、一节80CM长的PVC管。 B、用热熔器粘贴好如左图即可。 中班体育器械活动教案40篇第2局部 设计意图： 从自身真实的体验动身，幼儿的感受会更加深刻。医生的讲解能进一步提升幼儿对运动后身体变化的熟悉，并帮忙幼儿初步形成自我爱护意识。 教学目标： 1.通过户外熬炼，感受运动后的身体变化。 2.初步形成自我爱护的意识。 教学预备： 1.预先联系好保健医生，给幼儿讲讲运动前后爱护身体方面的一些常识。 2

3、.预备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。 3.幼儿用书第1册第6页。 教学过程： 一、幼儿户外体育熬炼。 1.教师介绍器具与规章。 师：今日，我给你们预备了许多好玩的东西，你们想不想玩？（想）师：那待会儿请你们选择自己喜爱的一种器具来玩，留意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。 2.幼儿自由熬炼。 师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就可以开头玩了，再请男孩子来选。 二、谈谈运动后的感受 1.运动了一段时间后（10分钟左右），组织幼儿回教室争论。 师：你刚刚玩了什么？玩过后身体有什么变化？（踩高跷，出汗了） 2.引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在

4、运动前后的变化。 师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发觉了什么？（扑通扑通跳的声音、心跳.） 教师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。 三、了解运动中自我爱护的学问。 1.请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问。 师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问吧，我们掌声欢送。 2.阅读幼儿用书我会运动，辨别正确的运动方式。 （1）教师讲解师：感谢医生阿姨！那现在我们来看书本我会运动这一页，上面有什么呀？他们在干什么呢？你觉得那种是正确的运动方式？请你

5、把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。 （2）幼儿操作，教师个别指导。 教学延长： 医院嬉戏中可供应听诊器，让幼儿听一听心跳。 中班体育器械活动教案40篇第3局部 活动目标： 1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。 2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。 活动重点： 尝试野外嬉戏，体验野外活动的欢乐。 活动难点： 提示幼儿在活动的过程中留意安全，提高幼儿自我爱护的意识。 材料预备： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干 2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时准时抽取。 4、录音机一台。 活动流程

6、： 热身引出嬉戏主题幼儿活动延长活动 活动过程： 一、热身活动 （利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等）（教师以嬉戏语言，引发幼儿参加活动的兴趣。）教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、引出嬉戏主题 1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，争论：“我们该怎么办？”鼓舞幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。 2、（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的） 3、引导幼儿做些活动前的预备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。 4、委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。 5、安全教育：提示勇士们留意森

7、林里的“危急地带”（留意观看幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会爱护自己。 6、教师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。 师：“苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽？” 三、幼儿活动 （一）打怪兽（协作紧急的音乐） 1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能查找宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。 3、小结沟通：让幼儿相互沟通、争论哪种武器最能很快的毁灭怪兽。 4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。（引导个别幼儿更换原来的武器） 5、师提示个别幼儿热了准时用干毛巾擦擦汗，避开

8、着凉。帮忙个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 （二）寻宝藏（协作严厉的音乐） 鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏（幼儿之间相互帮忙）。 四、延长活动 1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？ 2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 4、整理，整理好我们的武器装备回家了。 设计思路： 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进展熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增加和综合运动力量的培育；同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展安全的，相宜的多种活动。 基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的

9、有利地理环境优势（小区的花园四周），并以我园的总课题实施整合教育，促进幼儿的主动学习为指导，转变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来表达幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。 整个活动，我始终以嬉戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性，从接到命令发觉有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到战胜怪兽寻宝藏，最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景鼓励下，在“简单”的地理位置中，进展活动。整个活动旨在进展幼儿动作的协调力量、相互合作以及学习自我爱护的力量，让幼儿在好玩的嬉戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。 中班体育器械活动教案40篇第4局部 设计意图： 飞

10、机大局部幼儿只在电视上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了憧憬，布满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮忙幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。 活动目标： 1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。 2、培育幼儿在嬉戏活动中的合作意识和合作力量。 活动预备： 小椅子若干 活动过程： 1、教师和幼儿一起做热身运动 慢跑，扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。 2、情景导入 小朋友你们见过飞机吗？（幼儿争相答复见过）此时局部幼儿的眼睛都投向空中，盼望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞

11、行过程中，假如有需要，他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？（幼儿争相答复想）要想当伞兵，从高处跳下来，你们必需英勇，你们有信念吗？（幼儿争相答复有）那么下面我们就一起做这个嬉戏好不好？（幼儿答复，好）。 3、活动过程 两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候教师的口令，“我们都是小伞兵，个个英勇练本事”跳伞！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的翻开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，嬉戏连续进展。 4、嬉戏开头 幼儿分成两个大组，一起开头，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己的安全。教师亲密关注留意幼儿的行动。 5、活动完毕 对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！ 整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室 6、活动反思： 孩子们，今日你们今日都是一名胜利的小伞兵，你们快乐吗？幼儿一起答复，快乐！在这个嬉戏中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了嬉戏的气氛，体验了那不行想象的一幕，那份骄傲跃然与幼小的脸庞。