【计划】xx幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训小组研修计划.pdf

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1、xxxx 幼儿园教师信息技术应用能力提升工程幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 2.02.0 培训小组研修计划培训小组研修计划为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让教师们获得一定的成长，制定以下小组研修计划：小组分析：幼儿园目前有 3 间教室，一间教师办公室，并配备硬件有电脑、电子白板、投影仪，互联网覆盖。幼儿园目前接入的是联通公司的网络，达到100 兆光纤，基本满足教学、办公需要。教室和办公室均有 wifi 覆盖。教师备课采用两个渠道。一是校本研修管理平台，主要进行备课及教研培训活动。二是利用微信群，主要进行教育教学活动布置等工作。幼儿园目前5 名教师，平均年龄35 岁。幼儿园重视教师信

2、息技术应用能力提升培训，100%的教师能在网上备课、参与教研活动并完成研修平台的校本研修任务，85%以上教师能够自己制作课件并在课堂教学中熟练应用。但教师信息技术能力更新较慢，对优质数字教育资源的使用较为薄弱。小组研修目标：通过这次培训前的分析结果来看，应该侧重学习交互电子白板的操作和使用、数字化学教学中的信息技术应用、微课的录制与制作、网络环境支持的数字化探究式教学、多媒体图像素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高教师的课堂教学能力，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习

3、word 和 excel 的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生进行科学的分析，让自己从以前的用计算器，甚至于用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业教师发展，同时根据学生的具体情况让学生学习方式转变，提高学生学习的能力，促进学生全面发展，使教学相长。小组研修计划：1、珍惜培训机会，认真遵守培训的各项要求，完成培训课程计划中规定的学习要求，及时登录上网学习视频讲座并做好必要的记录，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。参加线上线下的积极参加互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业。2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解与教学相关的通用软

4、件及学科软件的功能及特点，掌握多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，并能熟练应用到教学和管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。3、学习 word 和 excel、PPT 以及多媒体素材加工，把学到的知识和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动学生的积极性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。4、学习数学化教学中的信息技术应用、网络环境支持的数字化探究式教学、数字化教学中信息技术应用案例评析等知识，并在以后的自己课堂教学中充分运用，

5、让自己的课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底改变自己的教学方法，适应现代人才的培养，提高学生人文素养、培养具有创新精神和实践能力。5、学习计算机网络教室的操作与使用、交互电子白板的操作与使用、多媒体教室系统的操作与使用等了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变学生的学习方式，并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源，调动学生的积极性和主动性，使课堂气氛活跃，体现生本课堂的基本理念，从而实现多渠道锻炼学生学习的能力。6、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中，使自己运用现代化技术教学的水平有所提高，促进自己向专业教师发展。7、在本次教师信息技术应用能力提升工程培训结束后，还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育教学中能熟练的运用各种信息教育手段。“好学才能博学，博学才能生动教学”。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能在导师的指导下，使教师在知识与技能应用，思路与方法等方面都有很大的提高。