教师工作计划(14篇).docx

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1、教师工作计划(14篇)老师工作方案 篇1 一、教学指导思想 依据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及依据八班级同学的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以同学进展为本。为同学营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给同学：让问题引发思考，让实践发觉规律，让爱好进展力气，让体验收获成功，充分发挥同学的主观能动性，使同学的主体作用得到充分的激励和发挥，使同学在潜移默化中获得学问，进展力气，促进同学身心的健康进展。 二、同学状况分析 本人任教的八班级同学惊奇心强，思维活跃，宠爱仿照，活泼好动，对新颖事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的玩耍活动 三、教材特点 软式排球是排球家

2、族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易把握，趣味性很高，特殊适合学校同学健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易把握、规章灵敏而具有很高的体育熬炼价值，能丰富同学的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。 四、教材内容 主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，进展同学力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养；增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能；培育同学自尊、自信、合作、交往力气；培育同学拼搏进取精神和实践探究力气，促进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生

3、活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的学习内容。 副教材：合作玩耍跳竹竿。目的使同学进一步在参与、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力气，培育同学挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢快与成功，获得身心陶冶。 五、教学目标 体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进同学综合素养的提高。 学问与力气目标：引导同学了解软式排球的起源、进展及特点，生疏球性，使每个同学不同程度的把握正面双手垫球的技术。 过程与方法目标：面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，接受问题导入学习，尝摸索究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励

4、学习方式，体验欢快与进步。 情感与态度目标：激发同学宠爱软式排球运动，宠爱生活，渴望健康热忱。 重难点 教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大） 教学难点：击球时控球方向及力气。 六、教学具体措施 面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的.课堂气氛，接受问题导入学习，尝摸索究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢快与进步。 教法本课教学对象是八班级同学。学校同学教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合学校同学的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与同学的情感沟通。依据学校同学具有观看仿照力气强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课

5、导学策略以：问（问题引入）试疑（练习中鼓舞同学发觉问题）解（老师讲解、示范与指导同学合作互助）评（学练中呈现与评价）用（实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中）为主线，重点在激发同学爱好，为同学创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。 学法素养教育体育课堂要发挥同学主观能动性，让同学自主学习，使同学真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给同学。 “爱好”是最好的老师。本方案抓住同学惊奇的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，接受同学宠爱的

6、竞赛、玩耍等方式激发学习爱好，查找解决问题的答案，同学通过观看示范和讲解，在主动自主学练中把握技能，在呈现评价中沟通，在体验进步和进展中成功，使同学主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现同学的主体作用。 七、教学进度表 （略） 老师工作方案 篇2 本学期将以学校工作方案、德育工作方案、教学工作方案为指导，结合班级实际状况，从点点滴滴做起，时时处处向同学进行有针对性的教育。 工作目标和要求： 1、培育、形成良好的班风。 2、引导同学养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与力气。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲热协作，关怀疼惜每一位同学。 本学期班级工作的重点是连续对同学进行常规训

7、练和平安教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使同学讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成果 （一）常规教育方面： 1、充分利用班队会的时间学习一日常规，中同学守则和中同学日常行为规范，使同学在日常学习生活中慢慢养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的同学，请班干部加以督促并关怀他们准时改正。 2、要求同学不断增加自我爱惜意识，在活动中加强平安教育，以确保同学的身体健康。 3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对同学的德育教育。这学期利用老师节、国庆节和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作

8、，学会生活。 4、在班级卫生方面，首先培育同学的维护意识，引导他们疼惜校内一草一木，班级的角角落落。其次指导同学开展检查督促工作，再次，指导同学学习简洁的劳动方法，培育爱劳动、会劳动的意识。 （二）学会学习方面： 1、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对同学会有激励和约束作用，老师和同学共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使同学真正感受到奖惩的意义。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。 2、充分发挥小干部作用，连续开展一帮一活动充分调动同学的学习乐观性以争取得更好的成果！ 总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，急躁，爱心去培育同学。不求，但求

9、更好！ 老师工作方案 篇3 1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培育同学动手力气。在多媒体课堂的应用中，可以将文本叙述部分制作成课件，以提高课堂教学的内容。另一方面，操作部分的讲解是现场演示，使各种操作具体化，避开了用嘴无法理解的弱点。比如组装修理电脑硬件的时候，让同学在老师的讲解下看投影，然后让同学在电脑上拆装各种电脑部件。由于网络机房不仅可以有多媒体教室的功能（比如把讲课内容广播到每个同学的电脑上），还可以让同学立刻在电脑上操作。这样可以克服这堂课和下堂课机器练习的不足，边说边练，效果特别好。 2、接受多种教学方法，努力培育同学力气，提高课堂教学效率。除了充分利用现代教学设备外，

10、课程的一些内容还应接受多种教学方法，如“自学辅导法”、“争辩争论法”、“同学尝试教学法”等。比如在互联网IE扫瞄器的使用一节，你可以使用自学指导的方法，让同学通过使用扫瞄器获得关怀。完成教学任务后，可以给同学确定的嘉奖，允许他们做自己宠爱的事情。对于一些简洁或者类似的相关内容，可以用“自学辅导法”来处理。在“自学辅导法”中要留意老师的引导作用，确定不能放过。假如能支配好自学大纲，指出重点难点等。“争辩争论法”的运用能引起同学对问题的辩论，活跃课堂气氛，使同学处于接受学问的最佳状态，具有最佳的自然教学效果。例如，在二进制和十进制之间的转换部分，同学可以争辩二进制和十进制之间的关系。为了让同学呈现

11、个人才华，我更留意共性差异，以对症下药，因材施教，关怀同学确定自己，欣赏自己。在教学中，我每学期都选择十几个小题目让同学上台讲解，让同学有一种自己解决问题的傲慢感，更简洁让同学形成辩论的氛围，更好的解决问题。当然可以 在这种“同学尝试教学法”开头时，老师应当赐予更多的指导，提前给一些同学支配任务，以免失败，影响同学的学习乐观性。因此，在实施这种教学方法时，老师应当像导演一样时刻关注同学的心理反应，准时总结他们的学习效果，指出存在的问题，保证以同学为主导的“戏”的成功。实践证明，灵敏的教学方法在课堂上的应用受到了同学的欢迎，并取得了良好的效果。 3、充分发挥关心教学软件，补充教学环节的不足。同学

12、的学问要与实际应用联系起来，让同学在计算机关心教学的过程中，依据自己的需要有选择地学习，这样才能充分发挥计算机关心教学的优势。目前比较好的关心教学软件。充分发挥这些关心软件的作用，千万不要为了省事让同学自学。由于这些软件内容单一简洁，往往与教材内容不全都，假如依据关心软件的内容组织教学，可能达不到教学目标。 4、缩短理论课教学时间，加强计算机培训。计算机操作是计算机教学中特殊重要的一个环节，老师确定不能忽视。为了加强这一环节，理论课教学应尽可能接受现代教学技术，以缩短教学时间，增加计算机培训时间。除了加强辅导，老师每次使用电脑都要向同学提出明确的任务，并有严格的要求。比如要求同学每次使用电脑都

13、要写一份电脑方案，电脑方案要具体。只有这样，同学才能避开电脑“玩”的感觉。这样同学就会认真对待每一次电脑操作，让每一次电脑操作都感受到有所收获，有所提高，有所提高。？计算机教室和多媒体教室的相继建立，为提高整体教学水平奠定了基础，为培育具有确定水平的中职毕业生供应了硬件保障。近年来，计算机教学方法的探究使我们的课堂教学形式多样化，同学变得宠爱学习，教学质量有所提高。 总之，在教学中，我认为要留意以下三点：一是对学问的精确理解，不仅要明白什么是学问，为什么是学问，还要明确怎么做，怎么学，有什么用；其次，对同学力气的精确理解不仅要清楚什么力气被分解，还要清楚什么力气是以什么方式获得的，以及如何评价

14、同学的力气。第三，应当培育什么样的学习品质、态度、情感、思维方法。在计算机教学中，不能只留意技巧和方法，而忽视这一点。我们培育的同学不能心理惊奇，思想邪恶，行动造假，最终危害社会。我们应当知道计算机是一把双刃剑。使用电脑危害个人事务，危害他人和国家。在教学中，必需留意培育同学良好的心理、良好的品德和良好的思维方法。 老师工作方案 篇4 为了更好地完成本学期语文教育教学工作，特制定如下工作方案： 一、学情分析 1、基本没有有意识的进行积累，且很薄弱。 2、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。 3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方向单一。 4、基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联

15、系。 二、高x上册语文教学目标 本学期的主要任务是语文必修x和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标： 1、贯彻一般高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应社会进展和同学实际需要的新教法。 2、在高x的基础上连续培育同学良好的高中语文学习习惯，关怀他们把握一些适合自己特点的学习方法，为高x的语文学习打好基础。 三、高x语文教学进度 依据新课程标准及本校实际状况支配：本学期教学内容支配语文必修x和选修课。xx周上完必修x，第x周复习及期中考试，xx周上选修x，xx周复习期末考试。 四、高x语文教材处理 1、精讲实练，努力创设探

16、究式力气课型。 每个单元精讲x篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力气的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。 2、取舍有度，重视文言文阅读力气培育。 本学期教学任务重，有些课文根原来不及上，因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主，进而增加同学文化功底。要特别留意培育同学文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问，增加同学的文化底蕴。 3、阅读积

17、累，积淀同学的语文素养。 发挥同学的主动性，充分利用同学的课余时间指导同学进行课外阅读，要提出具体的阅读看法，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。 让同学在老师的引导下开展活动，要求同学定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不行忽视同学的“动脑、动口、动手”等语文实践性力气的培育。本学期训练重点还是谈论文。 老师工作方案 篇5 作为一名新老师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新学问、新思维、新理念。用先进的教育教学理

18、论，反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。对此，我就本人实际状况制定个人的成长方案： 一、教学方面 1、留意日常教学常规的扎实与提升。 细心备课。细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要准时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等。尤其要多关注后进生，本学期接受“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力气的提高。 2、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教

19、学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 3、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。 4、利用信息技术手段关心教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 5、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择，准时进行

20、反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。 1)不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2)在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程。教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯。教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。 6、多实践 1)努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、观赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公正中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。

21、2)积薄发、开拓创新，做教育教学的争论者。乐观参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“共性化”的转变。 3)整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体呈现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 7、多总结 定期对自己的教育教学工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累阅历。 二、班级管理方面 我现在正担

22、当着本校毕业班的班主任，尽管担当班主任的时间只有x年，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和苦痛。虽然班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。 1、纪律方面，我将连续我的嘉奖和惩处共用的机制，鼓舞同学能严格要求自己，转变其原有的坏习惯。 2、学习方面，严抓不认真学习，不准时交作业的同学，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让同学乐于学习，在欢快中学习。 3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级分散力的培育必不行少，我们班男生多，女生少，管理起来有确定的难度，但正是由于这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，

23、培育好班干部，引领全班向着更好的方向前进。 除此以外，学校领导出自对青年老师的关怀，特指定教学阅历丰富，思想进步的彭长旭、杨秀娟老师对我进行指导培育。记得亚里士多德有一句名言：“幸福意味着自我满足。”在追求自我进展的道路上，面对那么多关怀疼惜我的领导和同事、伴侣，我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切，感受幸福呢? 最终，我想说：在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、同学宠爱的科研型老师。 老师工作方案 篇6 开学了，久违的孩子间续来到幼儿园。看到他们天真无邪的笑脸，听到爽朗的笑声，全部的思绪都被甜美的笑容取代。 意志坚决，思想奇妙，能面对的一切都是真的现实

24、。管理42个无知调皮好动求知若渴的孩子不是一件简洁的事。 首先，我想营造一种轻松温馨的家庭氛围。制造轻松、快乐、温和的家庭氛围对班级孩子的正常形成特殊重要。我们每天主动热忱地接待孩子，拉近与孩子的距离，亲切地呼唤孩子，与孩子交伴侣，用孩子般的童心与孩子沟通。我敬重每一个孩子，在环境的营造上充分敬重孩子，比如怎么摆墙角，怎么布置墙壁，让孩子知道自己是班级家庭的一员，乐观参与，一起争辩，一起制造。这样可以提高孩子的爱好和制造力，让孩子对转变环境有成功感和责任感，关怀孩子珍惜劳动成果，疼惜环境。 其次，我想营造一个有序和谐的教育氛围。要给孩子营造一个和谐的课堂氛围，有规律有秩序，教学丰富。班里三位老

25、师分工合理，一天活动中每个时间段交替进行，允许孩子形成自律，用各种指令管理自己和同伴。 孩子是祖国的花朵，我们从幼师的怀抱中迈出了启蒙人生的第一步。这是我们极其傲慢的事情！我坚信我的努力不会白费，只要流下一滴汗水，我就能收获一份希望。我信任，在不久的将来，我们的孩子将在祖国的各个领域和职业中劳碌起来。 老师工作方案 篇7 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学，培育同学的共性和特长。提高同同学物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导同学主动参与、乐于探究、勤于动手，慢慢培育同学收集和处理信息的力气，提出问题、分析和解决问题的

26、力气，以及沟通和表达力气。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发同学学习爱好，逐步养成同学宠爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。 二、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。 2、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 三、同学状况分析 八班级共有2个班有82来个同学，同学学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高。 四、教学任务

27、1、本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学（八班级上册）。 2、在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的熟识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3、连续探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4、连续争论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的乐观性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。 5、连续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理

28、出适合我校的评价体系。 教学进度支配： 第一周其次周第十四章 第三周第四周第十五章 第五周第七周第十六章 第八周第九周期中复习、期中考试 第十周第十一周第十七章 第十二周第十三周第十八章 第十三周第十四周第十九章 第十四周第十五周其次十章 第十六周至期末考试期末复习 五、教学要求 1、老师在教学中要连续认真落实课程提出的课程理念：面对全体生，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、大力提倡“问题即课题，教学即争论，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识，要边试验、边争论，力争做一名科研型的.教育工作

29、者。 3、在教学中，要努力使同学在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参与和体验各种科学探究活动。 4、老师在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育。要留意对同学综合力气的培育。老师要通过组织同学参加各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、有条件的学校要乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊爱好的同学进行个别指导。 六、具体措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教

30、学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 老师工作方案 篇8 八班级是同学最简洁产生两极分化的班级，我所担当班主任的八班级十班，经过一个学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，连续建设好这个班级，特制定如下方案。 一、班级基本状况 本班共有64名同学，其中有5名同学学习认真，各方面表现突出，有大约15名同学学习比较努力，但学习方法不够灵敏；大部分同学灵敏有余但缺乏踏实、不够努力，学习成果一般；有近10名同学学习习惯培育不好，缺乏

31、学习自觉性，学习困难较大。 二、本学期基本工作要点 1、向同学进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。形成勤奋好学，乐观向上的班风。 2、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力气。 3、鼓舞同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 4、连续抓好同学的常规教育，强化中同学日常行为规范的.落实，培育同学良好的行为习惯。 5、乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 三、具体措施 1、充分利用班会向学行进行思想教育。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向同学进行教育。 4、加强班队阵地规范建设，充分利用

32、黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，激励同学乐观进取，促使班集体建设不断完善。 5、经常对同学进行家访，使班级工作得到家长的支持协作。 四、班级主要活动内容 1、组建新班委会。 尽快组建一支工作力气强、实践阅历足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。使同学的实践力气、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教育。 结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发同学的学习动力，关怀同学树立正确的人生观和世界观，提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进取心，培育同学良好的行为规范，弘扬正气。

33、 3、做好常规管理工作。 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象，要准时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，协作政教处加强同学卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生。落实班级文化建设。 4、培优转差。 加强对同学的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，准时找同学谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培育工作。同时做好差生的教育转化工作，接受正面教育，加强同学自我管理建设管理小组，同时联系家长，开展家庭教育

34、指导工作：乐观与同学家进步行联系与沟通，多角度进一步了解同学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对同学进行教育。 5、做好平安防范工作。 做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，上学路上不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉。确保不出平安事故。 6、组织有益的活动，丰富同学的生活。 在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让同学们自我教育，相互教育。形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 老师工作方案 篇9 一、工作原理 在不影响五中正常教研活动的前提下，需要我们做点什么，力所能及的事情，两者结合在一起能做什么。 二、工作定位 我们的教学任务是:“深化一线教学，传递关

35、怀，示范引领，提高训练。”我们之间的合作是:“相互促进，共同进步。” 三、主要方案 1.听课和争论 (1)时间支配:9月、10月深化课堂，按时间支配上课听课；9月11日开头上课上课；听正常课。 (2)期盼:真实；不管班级类型，最好是多样化的.；尽可能多地学习教与学。 (3)沟通:以一对一的形式为主，依据需要由备考小组或同行争辩关心；讲座结束后，进行整体总结提炼，面对教研组全体老师；其他形式和各种内容的沟通和争辩可以随时随地进行。此外，乐观参加校级或市级、县级第五中学的一切教学和科研活动。 2.示范培训 语文科目:11月中下旬，为授课老师开设的示范课(或观摩课)，课堂教学争论专题讲座。 物理学科

36、:12月上半月，授课老师示范课和“优化课堂教学”专题讲座。 3.友好沟通 双方学校之间的教学、争论和互访活动，依据双方学校商定的形式和时间进行。 4.实践争论 20xx年12月至20xx年1月期间，依据教学实践的需要和老师的要求，五中教学老师的示范与老师的自主选择相结合，进行微观争论，以适应教学实际，实践新课程改革理念。 老师工作方案 篇10 在画室学了两年，这两年听了很多老师的课。在这些独特的课堂上，我端详了自己教学的不足，熟识了很多真正的中国人。我们来自不同的地方和不同的学校，但由于我们宠爱汉语，所以我们在这里相遇。我在他们身上看到了很多缺点，看了很多漂亮的文章。用老师的话说，奇妙的生活就

37、是这么简洁具体，我学到了很多具体的教学思路和方法。 刹那间，我迎来了我的二班级三月。一开学，各种劳碌就来了，画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长，感谢师父急躁细致的指导关怀和包涵。当然，对我来说这么重要的一年，确定是要制定一个可行的进展规划的。 首先，让阅读成为一种习惯 老师常说，不读书，不旅游，不看剧，是语文老师最大的不端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件特殊快乐的事情。有机会就始终看。至于读书，我们经常遗忘。有时候可以找出太多缘由。今日没看，明天没看。我最终劝告了别人，却劝告不了自己。语文老师的进步，确定要在阅读中找到。读书是我们始终需要的。我以为我是读书人。

38、进了画室，发觉自己是个非读书人。尤其是今年，我很忙，告诫自己要读书。要进步，就要好好学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅需要读书，更需要思考。今年要加强阅读，尤其是语文教学类型的书籍，把理论学问融入教学中。然后，我会有意识地改进教学方法，使我的教学在新的教育理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有制造性和艺术性。 其次，享受每一次学习活动的乐趣 连续乐观参与工作室的活动：定期周三活动、专题争论活动、网络平台争辩争论活动等。必需严格按时参加。这方面我之前始终做的很好，今年是第三天，确定要努力克服繁重的工作，连续保持不缺席请假的好习惯。在活动中，学习观看、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动

39、结束后，组织反思，写出活动感悟，准时交作业。乐观完成工作室布置的全部工作和任务。 第三，站在课堂的主阵地 借鉴名师的教学特点和阅历，要特别留意文本的独特解读和同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。要抓住学习和争论的机会，将每位老师先进的教育理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和灵敏的教学方法奇异地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力气有质的飞跃。上学期，在师傅的带领下，我们组完成了学校语文课本上鲁迅作品的争论。每个老师都在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后，大师还带领大家一起评价学习鲁迅的作品，让我们学习鲁迅的作品，学习同学最可怕的课文。大家各抒己见，各提各的问题，真的得

40、到了系统的收获。这学期我们会连续这个系统的集体学习，诗歌教学始终是难点。这学期，每一位老师都选择了另一首诗，也将以同样的方式实施，期盼更精彩、更有成果的诗歌教学争论与争辩。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。认真预备每节课，钻研教材，认真阅读课文，争论学习状况，为每节课制定好教学方案。在课堂上，乐观调动同学的学习乐观性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发大事，准时把握，提高课堂把握力气。 第四，作文教学要落到实处 今年我们的争论课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也要重视作文教学，要多深化思考。比如如何对毕业班同学进行系统有效的作文指导，这将是我一年中需要思考和实践的问题。我也这么

41、想 有步骤、有方案、有方法地对同学进行指导，当然，作文的教学并非一天两天就可以达到很好的效果，我还需要向更多优秀的老师的理念学习，让自己也获得一些方法，将这些行之有效的方法传递给同学，成为他们前进途中最为快乐的事。 总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在这个平台上，携着师傅和每一位老师的关怀和祝福，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。 老师工作方案 篇11 一、现状分析 我区现有学校老师中，从事学校数学教学工作的大约有334人，其中，50岁以上的有79人，约占数学老师人数的23.7%，45岁以上的有129人，约占38.6%，35至45岁之间约有91人，约占27.2%，35

42、岁以下的有114人，约占34.1%。 全区现有的21所学校中，共有403个教学班，其中中心学校及城区学校共有166个教学班。除中心学校外，全区还98个村校点，开设了237个教学班。全区的教学班除城区及大部分中心学校是实行单班教学外，各村小所在的教学班几乎都是复式班。 二、存在问题 新的课程改革实施了近三年，在三年的时间里，我区的学校数学教学取得了不少的成果，然而，不容忽视，当前的学校数学教学中还存在着一些问题。 一是实施课改过程中数学课堂教学的效益低下 当前，在实施新课改的老师中存在这样两类人，一类是你改你的，我做我的，照旧是用传统的教学方式来开展教学工作;一类是简洁化理解课改精神，认为只有小

43、组合作、自主探究才是新课改的课，曲解了新课程改革的精神实质。以上两类人的课堂都不是课改所追求的理想课堂，新课程的课堂不仅追求形式上的变革，更是对原有课堂内容与形式的整体变革，而全部的改革都是以追求课堂教学的有效性为前提和基础。 二是老师专业素养成为扼制提升学校数学教学质量的瓶颈 由于我区种种特殊缘由，学校数学老师的素养差异较大。主体体现在: 1、师资老化。在全部担当数学教学工作的老师当中，50岁以上的占了差不多四分之一。这些老老师由于历史的缘由，大多没有经过系统化专业学问的.学习，虽然大部分人都参与了在职的进修，专业水平有了确定的提高，但面对不断变革的教育教学形势，不少人感到很吃力。经常会听到

44、这些老老师感叹说，现在真不知道怎么教书了。 2、进展不均衡。现有的学校数学老师中，各级的骨干老师、学科带头人大多集中在35至45岁这个年龄段，他们已成为我区学校数学老师中的中坚力气，这个老师群体不仅专业素养好，而且敬业精神强。与之相对比的是一些刚进老师队伍不久的年轻人，由于种种缘由，业务水平始终处在徘徊状态中。正是由于我区学校数学老师师资上的“哑铃状”形态，从而，造成了学校数学教学的不平衡性进展。 3、进展的平台过窄。当前，我区的学校数学老师进展平台过于窄小，一般都是通过竞赛、研讨的形式，逐步走向成熟，然而，能走上这样进展平台的老师毕尽是少数，更多的农村学校的数学老师没有这样进展的机会。同时，

45、我区的学校数学老师的进展缺乏层次性，造成了现在中青年数学老师之间的“断层”现象，这样的状况必定会抑制我区学校数学教育的健康进展。 三是实施新课程下的复式教学问题多 由于我区的地域特点，复式班在确定的时间里还会存在，提高复式教学的质量也就成了提高全区数学教学质量的一个关键所在。然而，我区的复式班点多，面广，很多老师没有机会，也没有时间参与各级教学研讨活动，新课程改革对一部分老师来说，只是换了一本教材而已，至于如何在复式教学中实施新课程，大家都没有什么具体可行的方法，一些在单班教学中可行教学方式与学习方式，在复式教学中未必有效。 三、工作设想 结合我区学校数学教学的现状，今后预备从以下几个方面，努力锻造出一支高素养的学校数学老师的队伍，提高我区学校数学教学质量。 第一，加强学习，深刻领悟课改的精神实质 随着课程改革的不断深化，实施中的问题也不断的暴露，如何解决消逝的新问题，这就是需要我们宽阔老师深刻领悟课改精神，有效地把课改理念与自己的课堂实际结合起来。这样的学习既可以是