“小学英语学习评价创新研究与实验”项目开题报告.ppt

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1、中国教育学会外语教学专业委员会中国教育学会外语教学专业委员会“中国中国K-12英语教育创新研究课题英语教育创新研究课题“小学英语学习评价创新研究与实验工小学英语学习评价创新研究与实验工程程开开 题题 报报 告告 一、本课题国内外研究现状述评一、本课题国内外研究现状述评1“小学英语学习评价创新研究的提出和形成小学英语学习评价创新研究的提出和形成2本课题核心概念的界定本课题核心概念的界定中小学英语学习评价创新的核心概念是学习评价与创新。学习评价是对学习者的学习成效的评价，评价形式分为形成性评价或者总结性评价，评价对象包括对学习过程的语言要素与非语言要素、学习的语言结果与非语言结果的评价。创新那么是

2、在现有条件下新创造出解决现在的问题的方案。3.国内外研究现状述评国内外研究现状述评4.选题意义及研究价值选题意义及研究价值西方教育评价的开展可以划分为四个理论阶段 我国教学评价开展的历史，大体可以分为研 究萌芽时期、研究积累时期、研究开展时期 三个时期 二、本课题的研究目标与研究内容二、本课题的研究目标与研究内容1.本课题的研究目标本课题的研究目标研究小学英语学习评价的新开展通过实验探索适合学生开展的小学英语学 习评价方法与工具探讨促进英语学习的学习评价2.本课题的研究内容本课题的研究内容1如何改革单纯以考试为主的终结性评价，以评价 学生的英语运用能力，以及如何更加科学合理地 进行指向运用能力

3、的学习和复习准备。如何提高现在广泛使用的形成性评价的针对性和 有效性，尤其是对学习过程的全面评价、对于学 习结果的非语言因素的评价。如何学习国内外真实性评价、替代性评价、行为表 现评价等最新评价理论与实践，结合学校的实际需 求和课程标准要求，积极探讨和不断创新小学英语 个性化、差异化、可选择的学习评价方式和活动。3.本课题的研究假设和拟创新点：本课题的研究假设和拟创新点：1我校不同层次的学生学习质量得到整体性的提高，培养学生自理自 律、学会学习的品质。2通过多元的评价方式帮助学生认识自我，树立自信。培养他们积极 主动的学习态度和学习习惯。3有效地转变我校英语教师的教育观念，提高不同层次教师的整

4、体教 学水平和理论水平。4开展对于小学英语学习的评价实验，尤其是对于英语运用能力的评 价实验，这一评价可以对小学英语教学形成积极地反拨作用，促进 小学英语教学指向运用能力的培养。本课题的研究假设：本课题的研究假设：预期突破与拟创新点预期突破与拟创新点三、本课题的研究思路、研究方法与实施步骤三、本课题的研究思路、研究方法与实施步骤1本课题的研究思路本课题的研究思路 通过理论研究和现状调查分析小学英语学习评价存在的主要问题 通过理论研究和样本实验建立小学英语学习评价创新样本形态 进行样本试验建立小学英语学习评价创新形态推广小学英语学习评价创新形态，建立可持续开展模式2采用的主要研究方法采用的主要研

5、究方法 文献法与教育统计法 教育实验法 调查研究法 案例研究法 行动研究法 3研究组织与主要步骤研究组织与主要步骤时间工作措施与安排备 注2009.10-2010.1第一阶段样本试验1组织实验教师学习实验理论；2进一步把握实验课程与教学特点；3让实验教师形成实验教学的能力。形成教学资料库；鼓励教师撰写相应的案例；组织教师进行交流。2010.2-6进行第一阶段正式实验1组织教师进行交流；2在课堂进行课题实验；3加强理论学习；4提炼形成评价手册5.在课堂中引导学生进行实验学习。鼓励实验教师进行课例研究；形成学生英语学习评价手册；鼓励实验教师发表教学案例，形成精品课课例教案库。2010.7-8进行第

6、一阶段实验总结1组织实验教师进行课堂教学展示；2实验教师撰写论文；3撰写阶段总结。组织教师进行交流2010.9-2011.7进行第二阶段实验1组织优秀实验教师进行课例展评；2组织实验教师按照实验要求要求进行实验评估；3要求实验教师自我修正实验，形成符合实验要求的教学；4组织实验教师形成各种不同教学内容的方法。形成优秀教案集2011.7-8进行第二阶段实验总结1实验教师撰写论文；2撰写阶段总结。组织教师进行交流；形成阶段总结。2011.9-2012.7进行第三阶段实验1要求实验教师掌握完全符合实验要求的教学模式与程序；2完成对不同的实验模式的理论分析。形成英语学习评价实施报告2012.7-8第三

7、阶段实验总结1撰写研究报告；2撰写论文。请专家对实验进行鉴定；作出课题研究报告；组织结题会。四、已经取得相关研究成果的社会评价，主要参考文献四、已经取得相关研究成果的社会评价，主要参考文献课题课题研究主要成果一研究主要成果一览览表表成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间用评价撑起学生成长的风帆张敏论文中小学教材教法2006.04教学案例Wild Animals王霞教学案例中小学外语教学2009.10五、课题负责人及其研究团队五、课题负责人及其研究团队1主要参加者的学术背景和研究经主要参加者的学术背景和研究经 验、组成结构验、组成结构 2完成课题的保障条件完成课题的保障条件 六、预

8、期研究成果六、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果（限 报 10 项）序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12009.9-2010.2“小学英语学习评价创新与实验”精品课课例资料课例资料邓晓红、张敏、王霞等22010.2-2010.9学生英语学习评价手册学习评价手册邓晓红、张敏、王霞等32010.9-2011.2“小学英语学习评价创新与实验”专题研究阶段总结阶段总结张敏、王霞等42011.22011.9英语学习评价实施报告实施报告张敏、王霞52011.9-2012.6“小学英语学习评价创新与实验”研究报告研究报告邓晓红、张敏、王霞等最 终 研 究 成 果（限报3项，其

9、中必含研究报告）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12012年6月小学英语学习评价创新与实验与研究的研究报告研究报告邓晓红、张敏、王霞等22012年6月小学英语学习评价创新与实验与研究案例集锦专著邓晓红、张敏、王霞等教教师师市市级级以上以上论论文文获奖获奖情况一情况一览览表表教教师师姓名姓名论论文文题题目目获奖获奖名称名称获奖时间获奖时间臧鑫浅谈TPR教学在小学英语教学中的有效作用山东省2009年中小学教育科研优秀成果二等奖2009.6刘杰浅谈小学英语教学的有效性山东省第十四届教育教学“百佳”论文评选一等奖2009.6王爽长其善而救其失发掘学生闪光点山东省2009年中小学教育

10、科研优秀成果二等奖2009.6王蓓蓓如何活跃小学英语课堂山东省2009年中小学教育科研优秀成果二等奖2009.6王蕾浅谈小学英语学习兴趣的培养山东省2008年中小学教育科研优秀成果二等奖2008.6徐晶以班级活动为载体，促进学生全面和谐的发展全国2008年论文评选一等奖2008.6毛德洁小学英语课堂需要清晰的指令与示范山东省2007年中小学教育科研优秀成果二等奖2007.6刁晓梅如何常抓不懈转化学困生山东省2007年中小学教育科研优秀成果三等奖2007.6邓晓红“课内外探究性学习的时间研究”研究报告山东省2006年中小学教育科研优秀成果一等奖2006.6毛德洁在理趣中“温故而知新”山东省第十一

11、届教育教学“百佳”论文评选中二等奖2006.6毛德洁浅析如何提高小学英语复习课的时效性山东省2006年中小学教育科研优秀成果二等奖2006.6刘杰形成性评价在小学英语教学中的应用研究报告山东省2005年中小学教育科研优秀成果二等奖2005.6刁晓梅创造充满生命活力山东省第十届教育教学“百佳”论文评选二等奖2005.6王霞以情激趣、以兴启智小学生易于学习兴趣的培养与保持浅谈山东省2005年中小学教育科研优秀成果三等奖2005.6王霞激发学生学习兴趣，让学生乐学英语青岛市小学科研论文评选二等奖2005.6徐晶对于提高小组合作学习有效性的探索与思考山东省2005年中小学教育科研优秀成果三等奖2005

12、.6徐晶运用信息技术让课堂鲜活起来中国教育技术协会年会征文评比三等奖2004.6徐晶在研究性学习中体现创新教育山东省2004年中小学教育科研优秀成果三等奖。2004.6郭英浅谈英语课堂提问艺术山东省2003年中小学教育科研优秀成果二等奖2003.6 教师市级以上优质课、公开课情况一览表教师市级以上优质课、公开课情况一览表获奖获奖名称名称教教师师姓名姓名全国优质课一等奖 Animals 王霞山东省优质课一等奖 NSE Book7Module 8 What did she play?王霞山东省公开课 PEP Book 5 Unit 5 My new room 王霞青岛市公开课 NSE Book11

13、 Module7 Do you want to visit the UN building?王惠青岛市公开课 NSE Book M10U2 You shouldnt be late.毛德洁青岛市公开课 PEP Grade4 Unit 3 Friends 王霞青岛市优质课一等奖 The deer is thirsty.王霞青岛市优质课一等奖 PEP Book 6 Unit 3 What is he doing?毛德洁青岛市新教师优质课一等奖 NSE Book4 Module8 The train is going up a hill.汉潇潇青岛市研究课 PEP BOOK7 My Holiday

14、王惠青岛市研究课 NSE Book6 Module10 What are you going to see?王蕾青岛市研究课 先锋英语 Book 6 Review 毛德洁青岛市研究课 PEP Book7 Unit5 A Lets talk 王霞青岛市研究课 先锋英语I can swim 王霞青岛市研究课 NSE Book6 Module9 Its going to be Sports Day on Friday.徐晶市南区公开课 PEP Book8六年级复习课：一般过去时 王惠市南区公开课 PEP Book 6 Is this your skirt?徐晶市南区公开课 NSE Book2 Mod

15、ule 10 A doll is under the bed.王蕾市南区公开课 NSE Book9 Module10 You should tidy your toys 王惠市南区公开课 NSE Book9 Today is Halloween 王霞市南区新教师公开课 NSE Book5 Module 4 Can you run fast?王爽市南区优质课一等奖 PEP Grade4 What would you like?王霞市南区优质课一等奖 PEP Book9 Recycle2 徐晶市南区优质课一等奖 NSE My favourite season is spring.毛德洁市南区优质课一等奖 PEP BOOK7 My Hobby 王惠市南区优质课一等奖NSE Book4 Module5 Lingling is skipping.臧鑫市南区新教师比武课一等奖 NSE Book4 Module6 It Childrens Day today.王爽市南区研究课 NSE Book2 Module7 Lets play football.王蓓蓓市南区研究课 NSE Book6 Module7 They were very young.臧鑫谢谢！谢谢！