教师备课常规.docx

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教师备课常规备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过 程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。 备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是 上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全 体任课教师必须做到：一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教 学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。二、我校对教师有明确、具体的教学目的要示，有重点、 难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有 完成教学目的的方法步骤，并能全现独特的教学方法。并要 体现思想品德教育及两史一情教育。三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、 作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计, 最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都 有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。四、语文课每篇课文写教后记，要写出教师的“教”与 学生“学”的得与失。一、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄 袭参考教案，不许利用旧案。六、每个假期都要按照教务处有关要求，保质保量地完 成备课任务，平时要做到超周备课。七、凡教同年级学科的教师，要坚持集体备课，集体备 课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一 周进行，由教研组长召集。八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教 学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可 能统一。