小学美术人美三年级上册连环画连环画教案.docx

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1、美术学科教学设计课题课型执教者单位授课年级连环画造型-表现刘靖靓沿滩第二小学三年级教学目标1、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养 学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。2、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生 的合作意识。通过学习活动，培养学生的创新意识。教学重点连环画的特点及其创作方法。教学难点故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。教学准备教师课件、范画学生卡纸、剪刀、勾线笔等教学过程教学环节环节目标学生行为教师行为提 问 导 入让学生欣赏传统连环画 作品，激发学生对学习本 节课的浓厚兴趣。1、思考并根据教师的 提问进行回答。1、让

2、学生初步感 受四大名著之西游记里“三 打白骨精”的连 环画作品。2、出示课题。连环画的发展感受连环画随着时代的 发展而产生的变化。1、欣赏照片，感受和体会 连环画的发展。2、根据教师提问，回答问 题。1、引导学生欣赏 不同时代的连 环画作品。2、引导学生分享： 你现在所喜欢 的连环画作品。连环画的特点通过了解连环画与普通 文字书的区别并深入探 索连环画的特点。1、学生通过已有知识，回 答问题。2、通过教师的引导，更加 深入地了解连环画的特点。1、引导学生观察 连环画与文字 书的区别。2、提尸：什么叫连 环画。3、提问：连环画由 哪几部分构成。4、板书：封面、封 底、画页。连环画的表现形式通过欣

3、赏连环画丰富的 表现形式，为后期艺术实 践打下良好的基础。1、欣赏连环画的各种表 现形式。2、欣赏线描连环画作品： 一块奶酪。1、引导学生观察各 种表现形式的连环 画作品。2、根据学生的回答 进行归纳、总结（线 描、彩绘、电影剧 照、漫画等等）。3、引导学生欣赏作 品：一块奶酪。连环画的绘制步骤通过学习连环画的制作 步骤，为艺术实践打下良 好的基础。1、学生观察、讨论并尝试。引导学生观察并终 结连环画的创作步 骤：1、选编一个喜欢 的故事。2、将故事分成若 干小环节，简明 地写出脚本。3、集体研究故事 中的主人公形 象，把他画出 来。4、每人完成一个 故事情节的创 作。5、将封面与每张 画页装

4、订起来。艺术实践通过表现不同题材的连 环画作品，培养学生的想 象能力、连环画创作的能 力、语言表达及综合学习 能力。1、以小组为单位自选或自 编一个故事，用线描表现形 式，分工合作画成一本连环 画。提出实践要求： 1、故事要完整，每 个环节衔接要流 畅。2、人物活动画得生 动有趣，环境背景 添加得合理美观。展示评价通过大家一起传阅连环 画作品。达到取长补短， 互相学习的作用。1、学生互评，用一句话评 价作品。1、引导学生从“谁 的人物画得生动有 趣”和“谁的环境 添加合理美观”两 个维度去评价。总结提升了解连环画作为中国传 统民俗文化的历史和意 义。1、根据教师的总结，更加 深入地体会和感受。1、引导学生注重中 国传统民俗文化， 将连环画的艺术美 保存和传承下去。板书板书连环画封面封底画页