4_利用轴对称进行设计_教案2.doc

《4_利用轴对称进行设计_教案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4_利用轴对称进行设计_教案2.doc（2页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、7.47.4 利用轴对称设计图案利用轴对称设计图案教学目标：教学目标：1、经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图过程，掌握有关画图的操作技能， 发展初步审美能力，增强对图形欣赏的意识。 2、能按要求把所给出的图形补成以某直线为轴的轴对称图形，能依据图形的轴对称关系 设计轴对称图形。 教学重点：教学重点：本节课重点是掌握已知对称轴 L 和一个点，要画出点 A 关于 L 的轴对称点的画法，在此基 础上掌握有关轴对称图形画图的操作技能，并能利用图形之间的轴对称关系来设计轴 对称图形，掌握有关画图的技能及设计轴对称图形是本节课的难点。 教学方法：教学方法：动手实践、讨论。 教学工具：教学工具：

2、课件 教学过程：教学过程：一、 先复习轴对称图形的定义，以及轴对称的相关的性质： 1如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相_，那么这个图形叫做 _，这条直线叫做_ 2轴对称的三个重要性质_二、提出问题： 二、探索练习： 1 提出问题： 如图：给出了一个图案的一半，其中的虚线是这个图案的对称轴。 你能画出这个图案的另一半吗？吸引学生让学生有一种解决难点的想法。2分析问题： 分析图案：这个图案是由重要六个点构成的，要将这个图案的另一半画出来，根据轴对称的性质只要 画出这个图案中六个点的对应点即可问题转化成：已知对称轴和一个点 A，要画出点 A 关于 L 的对应点A，可采用如下方法：L

3、 LA在学生掌握已知一个点画对应点的基础上，解决上述给出的问题，使学生有一条较明确的思路。 三、对所学内容进行巩固练习： 1 如图，直线 L 是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。L L2 试画出与线段 AB 关于直线 L 的线段AB L L3 3如图，已知ABC直线 MN，画出以 MN 为对称轴ABC的轴对称图形CBA小小 结：结： 本节课学习了已知对称轴 L 和一个点如何画出它的对应点，以及如何补全图形，并利用 轴对称的性质知道如何设计轴对称图形。教学后记：教学后记：学生对这节课的内容掌握比较好，但对于利用轴对称的性质来设计图形觉得难度比较大。 因本节课内容较有趣，许多学生上课积极性较高ABBACNAM