小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课祖国您好-《国旗国旗真美丽》.docx

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1、国旗国旗真美丽教案-.教学目标：1 .知识目标：使学生能初步认识了解国旗的含义和象征意义。2 .能力目标：使学生能按节奏有感情地朗读歌词，让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲， 并指导学生能用赞美的感情、亲切自然的声音准确地演唱国旗国旗真美丽这首歌曲，表达出 歌曲的情绪。3 .情感目标：通过感受和体验歌曲中所表达的情感，让孩子们在歌唱中来体验和表达对国 旗和祖国的赞美和热爱之情。二 .教学重点：1 .学会背唱歌曲，并用恰当的肢体动作和表情来进行演唱。2 .使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。三 .教学难点：1 .歌曲第四乐句八分音符节奏和连音线的演唱。四 .教学准备：钢琴、多媒体课件。五 .教

2、学过程：（-）创设情境，导入新课：欢迎小朋友们来到美妙的音乐课堂，请小朋友听一听这首歌曲是什么歌？（播放国歌）生 答：国歌！师：哎，对了，小朋友们的耳朵真灵，一下子就听出来了，这首歌是我们的国歌！ 请小朋友们再想一想：一般在国歌声中还会有什么伴随着国歌缓缓升起啊？生答：国旗！师： 小朋友们真聪明，这么快就想到了 ！看，这就是我们的国旗（出示国旗图片），我们的国旗啊 又叫做五星红旗，你们知道这是为什么吗？（介绍国旗的含义和象征意义）。一般我们在哪些 时候会升国旗唱国歌呢？生思考后回答，师：小朋友们说得非常好，我们呀在一些重要的场 合都会升国旗唱国歌，大家请看，比如：校园里每周一的升旗仪式，天安门

3、广场每天的的升 国旗仪式,还有就是奥运会的颁奖仪式上（展示PPT图片）大家说,我们的五星红旗美不美 啊？好，这节课呢，我们就用歌声来赞美我们的国旗吧！（二）新课教学：1 .板书课题国旗国旗真美丽，请小朋友们跟着老师一起读一读。2 .初听歌曲：现在请小朋友们叫醒你们的小耳朵，我们一起来听一听这首好听得歌曲。 大家要仔细地听哦，看看大家能从歌曲里都听到什么画面？（播放歌曲，听完后请小朋友们 起来回答之前的问题）.3 .复听歌曲：小朋友们听得真仔细，老师想请大家再认真地听一听，歌曲里面的小朋友 在唱的时候是带着怎么样的心情来演唱的？（再次播放音乐，聆听完毕后请学生起来回答）4 .齐读歌词：真是一首好

4、听的歌曲，对不对啊？那么小朋友们想不想学会它呢？好，我 们就一起来学习这首歌曲吧，请先跟着老师来读一读歌词。（有节奏的朗读歌词）5 .节奏练习：好的，大家读得非常的棒，在学唱之前，请小朋友们跟着老师一起做一个 小游戏好不好啊？模唱旋律：2/4 5 3 | 5 3门6 |.5|（跟琴用lu模唱，同时用拍手和腿的方式打节奏）6 .学唱歌曲：小朋友们真厉害，这么快就学会了！现在就跟着老师的钢琴，我们来学唱 这首好听的歌曲吧。（分句教唱，连续三遍，然后连起来唱）7 .难点句教唱：小朋友们，哪一句你们觉得匕瞰难唱啊？请把它找出来吧？生答：最后 一句！这一句节奏上有点小变化，请小朋友们跟着老师的钢琴来唱一

5、唱，把它唱好！（反复多 次教唱）8 .指导学生加入感情，用流畅自然的声音，有表情地演唱歌曲：这首歌听上去很亲切， 请小朋友们注意，我们的表情要微笑，挺起胸膛,很好，就是这样，让我们自豪的唱出国旗 的美丽（跟琴演唱一遍）六，拓展延伸：师：小朋友们唱得真不错，都可以做小小的演唱家了！这首歌曲这么好听，我们除了用 歌声来表达我们对国旗的热爱，老师还编了一些动作，来加入到歌曲当中来，请小朋友们和 我一起做一做好吗？看看哪位小朋友学得最快，做得最好！（创编动作，带着学生一起跟随音 乐节奏完整的表演）七.小结：在国旗升起，国歌奏响的时候，我们都要立正站好，表情严肃庄重，不讲话，不乱动身体, 对着国旗行注目礼，少先队员还应行队礼，因为，国旗是我们伟大祖国的象征，倾注了中国 亿万民众对祖国，对中华民族的深情，所以，小朋友们，我们应该从小热爰我们的国旗，热 爱我们的祖国，知道了吗？好，让我们在歌声中结束今天这堂美妙的音乐课吧！