高考生物二轮复习第二部分举措二非选择题仿高考押题训练(二).doc

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1、1 / 8【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习第二部分举措二精选高考生物二轮复习第二部分举措二非选择题仿高考押题训练非选择题仿高考押题训练( (二二) )一、必做题29. (10 分)请完成下列与光合作用和呼吸作用相关的问题：(1)图甲中表示植物细胞某些代谢过程，ae 表示相关物质。则过程发生的场所是_，a 与 e 发生反应的场所是_；b 从过程产生到过程参与反应至少穿过_层磷脂双分子层。甲(2)要想使叶绿体内 C3 的含量快速下降，可以改变的环境条件是_(至少答出两点)。(3)科学家取生长状态相同的某种植物为材料设计了如图乙所示的 A、B、C、D 四组实验，目的是探究不同光照

2、处理对植物光合作用的影响。每组处理的总时间均为 135 s，光照与黑暗处理情况如图所示(A、B、C 三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是 A 组光合作用产物的相对量为 M%；B 组光合作用产物的相对量为 70%；C 组光合作用产物的相对量为 94%；D 组光合作用产物的相对量为 100%。则：该四组实验中，对照组是_组，其中 A 组的结果中 M 对应的数值应为_；光合作用中 CO2 的同化效率最高的是_组。乙2 / 8解析：(1)分析图甲：过程、和分别表示光反应、暗反应、有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第二阶段和有氧呼吸第一阶段；物质 a 是 O2，b 是 CO2，c 是 H2O，e 是H。光反应发

3、生的场所是类囊体薄膜，有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜；CO2 从线粒体内产生到叶绿体参与暗反应要分别穿越线粒体 2 层膜和叶绿体 2层膜。(2)分析暗反应 C3 的含量变化可知，快速降低 CO2 浓度(不提供 CO2)或增大光照强度均可使 C3 的含量快速下降。(3)在该实验中，全光照 135 s 的 D 组为对照组，而 A 组先光照后黑暗，时间各为67.5 s，光合作用产物的量应该是 D 组的一半；C 组实验的处理是光照和黑暗交替进行，即其仅用了 D 组一半的光照时间，但其光合作用产物的相对量是 94%(D 组为 100%)，故单位光照时间内，C 组光合作用产物的相对量高于 A 组、B 组

4、、D 组光合作用产物的相对量。答案：(除标明外，每空 1 分)(1)(叶绿体)类囊体薄膜 线粒体内膜 4(2 分) (2)快速降低 CO2 浓度或增大光照强度(2 分) (3)D 50 C(2 分)30.(8 分)世界卫生组织将新型冠状病毒感染命名为中东呼吸综合征(MERS)，新型冠状病毒曾被称为“类 SARS 病毒” 。感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典，感染者会出现急性、严重呼吸道疾病，伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难，严重时会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题：(1)新型冠状病毒侵入人体内，首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线，这两道防线人人都有，也不针对某一类特定病原体，因

5、此叫做_免疫。其中第二道防线是由体液中的_(如溶菌酶)和_等组成的。(2)新型冠状病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，_能3 / 8识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡，新型冠状病毒被释放出来，而后会被_免疫产生的_所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。(3)人体呼吸中枢位于_(填“大脑” “小脑”或“脑干”)。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为_。解析：(1)保卫人体的第一道防线和第二道防线都是人生来就有的，针对所有病原体都起防御作用，为非特异性免疫，第二道防线是由杀菌物质和吞噬细胞组成的。(2)当病毒侵入机体细胞后，宿主细胞可被效应 T 细胞识别，

6、效应 T 细胞与宿主细胞密切接触，诱导宿主细胞裂解死亡，将病毒释放出来，再被体液免疫产生的抗体所凝集，从而使病毒失去侵染能力。(3)人体的呼吸中枢位于脑干中。被感染的宿主细胞的清除过程是效应 T 细胞诱导的宿主细胞的凋亡过程。答案：(每空 1 分)(1)非特异性 杀菌物质 吞噬细胞(2)效应 T 细胞 体液 抗体 (3)脑干 细胞凋亡31(9 分)某山区为了改变秃山荒岭、水土流失严重的状况，实施了封山育林、退耕还林的政策，几年后该地植物种类和数量均增加，气候条件转好。请回答下列问题。(1)某生物兴趣小组对该地某区域的杜鹃鸟进行种群密度调查，其采用的方法是_；调查过程中，因标志物过于明显，会导致

7、被标记的个体更容易被天敌发现和捕食，这会导致调查结果_(填“偏大”或“偏小”)。(2)封山育林后遏制了水土流失的现象，体现生物多样性的_价值。几年后该地植物的种类和数量均增加提高了生态4 / 8系统的_稳定性。通过政策调整改变了该地区的生态面貌，说明人类活动能够改变群落演替的_。(3)如图是该山区生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a 表示该营养级生物的摄入量，f 表示流向下一营养级的能量。则图中 b 表示_；该营养级流入第三营养级的能量传递效率是_100%。解析：(1)标志重捕法适用于调查活动范围大、活动能力强的生物，而杜鹃鸟就属于此类；由于标志物过于明显，被标记的个体更容易被天敌发现和

8、捕食，这样会导致第二次捕获时被标记的个体数比正常时减少，导致调查结果偏大。(2)生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，其中间接价值是指生物多样性的生态价值；植物种类和数量增加，提高了生态系统的抵抗力稳定性；通过政策调整改变了该地区的生态面貌，说明人类活动能够改变群落演替的速度和方向。(3)摄入量同化量粪便量，从图的特征看，a 表示该营养级生物的摄入量，则 b 表示该营养级同化的能量，c 表示用于生长发育和繁殖的能量，d 表示流向分解者的能量，e 表示自身呼吸消耗的能量。能量传递效率是下一个营养级的同化量与上一个营养级的同化量之比，f 表示流向下一营养级的能量，就是第三营养级的同化量

9、，所以该营养级流入第三营养级的能量传递效率是f/b100%。答案：(除标明外，每空 1 分)(1)标志重捕法 偏大 (2)间接 抵抗力 速度和方向(2 分) (3)第二营养级的同化量 f/b(2分)32(12 分)某种由 XY 型性别决定的动物(2N62)的毛发的黑5 / 8色素是由等位基因 A/a 中的 A 基因控制合成的，且 A 基因越多，色素越多。已知该动物毛发的颜色有黑色、灰色和白色三种。请回答下列问题：(1)请设计一个杂交方案，即选择_和_(表现型)亲本杂交，以便确定等位基因 A/a 是位于 X 染色体上还是位于常染色体上。若后代中_，则这对基因位于常染色体上；若后代中_，则这对基因

10、位于 X 染色体上。(2)若等位基因 A/a 位于 X 染色体上。雄性个体毛发的颜色有_种，其产生精子的过程中可以形成_个四分体。用两个毛发颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代的基因型为_，子代中黑色毛发灰色毛发白色毛发_。(3)若等位基因 A/a 位于常染色体上，另有一对不在性染色体上的削弱色素的等位基因 B/b，且两对基因能够自由组合；B 基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb 和 BB 削弱的程度不同，基因型为 BB 的个体完全表现为白色。现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交，产生的 F1(数量足够多)都表现为灰色，让 F1 的灰色个体杂交，若产生的 F2 个体中白色灰色黑

11、色121，则亲本纯合的白色个体的基因型为_。解析：(1)由题干信息可知这对相对性状的显隐性，所以选择白色毛发雌性个体与灰色毛发雄性个体杂交，若后代中灰色白色11，且毛色与性别无关(在雌雄个体中的概率相等)，则这对基因位于常染色体上；若后代中雄性个体都是白色，雌性个体都是灰6 / 8色，则这对基因位于 X 染色体上。(2)若等位基因 A/a 位于 X 染色体上，则雄性个体的基因型只有 XAY、XaY 两种，故雄性个体毛发的颜色也只有灰色和白色 2 种。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。由于该动物(2N62)有 31 对同源染色体，故在减数分裂过程中可以形成 31 个四分体。雌性

12、个体的基因型为XAXA、XAXa、XaXa，毛发颜色分别为黑色、灰色、白色。用两个毛发颜色相同的个体杂交，则为 XAY(雄性灰色)和 XAXa(雌性灰色)，或者 XaY(雄性白色)和 XaXa(雌性白色)，而后一种杂交组合后代不发生性状分离，故符合条件的杂交组合只有 XAY(雄性灰色)和XAXa(雌性灰色)，后代为 XAY(雄性灰色)、XaY(雄性白色)、XAXA(雌性黑色)、XAXa(雌性灰色)，故子代中黑色毛发灰色毛发白色毛发121。(3)若等位基因 A/a 位于常染色体上，另有一对不在性染色体上的削弱色素的等位基因 B/b。综合题干分析可得出基因型为 AAbb 的个体表现为黑色，基因型为

13、 Aabb、AABb 的个体表现为灰色，基因型为 AABB、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb 和 aabb 的个体表现为白色。纯合白色个体的基因型有 AABB、aaBB 和 aabb，黑色个体的基因型只有 1 种，用白色纯合亲本分别与黑色个体交配，F1 均是灰色个体，且 F1 杂交所得 F2 个体中白色灰色黑色121 的亲本组合是：AAbbaabb 和 AAbbAABB。答案：(除标明外，每空 1 分)(1)白色毛发雌性个体 灰色毛发雄性个体(2 分) 灰色白色11，且毛色与性别无关(2 分) 雄性个体都是白色，雌性个体都是灰色 (2)2 31 XAY 和 XAXa 121 (3)AAB

14、B 或 aabb(2 分)二、选做题39选修 1：生物技术实践(15 分)7 / 8如图是从玫瑰花中提取玫瑰油的操作步骤。请据图回答下列问题：(1)图中的 A 表示_，B 表示_。(2)玫瑰精油能用水蒸气蒸馏法提取的原因是玫瑰精油具有_的性质。(3)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和_。(4)提取橘皮精油时一般采用_法，不用水蒸气蒸馏法提取的原因是_。橘皮精油提取过程中，使用石灰水浸泡橘皮的目的是_。解析：(1)玫瑰精油的提取过程中，鲜玫瑰花加入清水后可进行水蒸气蒸馏，得到油水混合物后，加入 NaCl 分离出油层，再加入无水 Na2SO4 去水即可。

15、(2)玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定等性质，适合用水蒸气蒸馏法提取。(3)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和蒸馏温度。(4)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生部分水解，使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题，故一般不采用水蒸气蒸馏法和水中蒸馏法提取橘皮精油，而采用压榨法提取橘皮精油。橘皮精油提取过程中，使用石灰水浸泡橘皮的目的是防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率。答案：(除标明外，每空 2 分)(1)NaCl 无水 Na2SO4 (2)易挥发、难溶于水、化学性质稳定 (3)蒸馏温度 (4)压榨 橘皮精油的有效成分在用水蒸气蒸馏时会发生

16、部分水解，使用水中蒸馏法又会产生原料焦糊的问题(合理即可，3 分) 防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率8 / 840选修 3：现代生物科技专题(15 分)如图是利用基因工程技术培育抗虫植物的示意图。请据图回答下列问题：(1)重组 Ti 质粒由目的基因、标记基因、_和_等组成。目的基因具体插入的 DNA 片段是_，它可以整合到受体细胞的染色体 DNA 上。(2)导入重组质粒的植物细胞经过_技术培养成含有抗虫基因的植株，该技术利用的原理是_。(3)基因工程的最后一个步骤是目的基因的检测与鉴定，检测内容包括：检测转基因生物的 DNA 上是否插入了目的基因、_和_。除了上述的分子检测外，有时还需要进行_水

17、平的鉴定。解析：(1)重组质粒包括目的基因、标记基因、启动子和终止子等，图中的质粒是 Ti 质粒，其中的 TDNA 是目的基因插入的部位，该段 DNA 可以整合到受体细胞的染色体 DNA 上。(2)植物细胞通过植物组织培养技术培养成植株，该技术利用的原理是植物细胞的全能性。(3)基因工程中的检测内容包括：检测目的基因是否插入到受体细胞的 DNA 上、检测目的基因是否转录出了 mRNA、检测目的基因是否翻译成蛋白质，这三种检测都是分子水平上的检测。除了分子水平的检测外，有时还需要进行个体生物学水平的鉴定。答案：(除标明外，每空 2 分)(1)启动子 终止子 TDNA(1分) (2)植物组织培养 植物细胞的全能性(3)检测目的基因是否转录出了 mRNA 检测目的基因是否翻译成蛋白质 个体生物学