校长在开学班主任会议上的讲话稿+讲义.docx

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1、校长在2023年春季学期开学班主任会议上的讲话稿各位班主任：新年好！首先，我代表学校向各班主任在百忙之中参加今天的班主任会议表 示欢迎，新的一学期开始了，开学千头万绪的工作确实比较忙，这次会 议的目的就是简单地总结一下上学期的班级管理工作，具体安排部署本 学期工作。大家都很清楚，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优 劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教 师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。召开这次班主任开学工作会，就是为大家搭设一个制度的平台，通 过学校的制度管理，提高我们的班级管理水平，为促进学校规范管理、 持续和谐发展作出更大的贡献。其实要想成为一名优秀班

2、主任，就要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重 担，心系学生，服务学生;要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水 平;要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模一句话，班主任工作 艰巨而辛苦。在此，我代表全校师生对全体班主任致以崇高的敬意和良 好的祝愿！借此机会给各位班主任提出以下要求:1、要进一步认识班主任工作的重要性，把安全、育人和卫生工作 抓好，不断增强对班主任的工作荣誉感和使命感。班主任是班级的最高 领导者，学校德育工作实施者，学科协调者，又是沟通家长和社会的桥 梁和纽带。班主任的工作量大面宽，十分辛苦，所以搞好班主任工作是 要付出很大努力和代价。学校每次选配班主任都经过深思熟虑，只要当 上班主任就要

3、全身心地把工作做好。2、加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平。3、持之以恒，以一鉴之，面向全体，使班主任工作保持自始至终。学校教育教学工作的特点就是无休止的重复：备课讲课、批改作业、 辅导、学生管理日复一日，年复一年，既单调而又缺乏新鲜感、刺 激感。而班主任工作，除了上述外还必须每天早到晚归，对学生进行无 休止的说服教育。工作很容易出现消极、懈怠的情绪。我们一定要始终 保持工作的热情，旺盛的精力，持之以恒地开展工作，不能因学生或班 级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现热冷病，使班级管 理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、 纪律松散、自我约束不够

4、、调皮捣蛋贪玩、顶撞教师而放弃管理，使之 放任自流。任何时候要坚持教育的经常性和教育对象的全面性。4、作为名班主任要有颗平常心。所谓平常心就是做平常事、 埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。老想着名誉做事，往往做不 好事。有人问杨振宁，怎样才能获得诺贝尔奖，他说，总想着获诺贝尔 奖是不能得奖的。当然，他说这话，当然底气十足。因为人家得奖了， 要是他没的奖，他才不会这么轻松地说呢。不过他倒是说出了一个道路, 那就是做事情不能老想着通过做事捞到些什么好处。为什么这么说呢? 原因很简单，如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事， 而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。北京下

5、了一 场中雨，其中有一个雨点儿是黑的，吧嗒，这个黑雨点儿正好就砸在了 杨振宁的头上，巧吧，那是因为人家踏踏实实的做好了小事。我说要做好小事，要有一颗平常心，并不是说可以没有远大的目标, 恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地 进取。我说三句话很重要：一、精诚所致，金石为开;二、质变永远要 有量变的积累;三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼， 也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。5、作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的言传是指通 过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚 持我的观点，现在的高中生，不太喜欢

6、说教，不知什么原因。特别是高 中的班主任，应该做学生知识海洋的引领者，这样才能做他们人生路上 的引路人。至于身教，还是那句话，现在的高中学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口 崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。我们做老 师的应该做一个好人，尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的执著 追求。要知道，一个学生，他正处在人生观、世界观形成的重要时期, 而起至关重要的老师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大 的负面影响。相反，学生就合尊重你、佩服你，会跟着你走。你的教育 理念就会贯彻下去。因此我说，身教十分重要，老生常谈的一句话就是

7、 “亲其师信其道。6、后进生的转化任重而道远。由于多种因素的影响，后进生有 增多的趋势。我们作为教育者，面临着严峻的挑战，老师是越来越不好 当了。另外一个现实是，就我个人而言，教了快二十年了，没转化成功 几个后进生。那么我们该怎么办?我想首先要转变观念，要相信后进生 是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。 我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别 人的夸奖和称赞?有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实 他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可 和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗之类的问 候他们就受

8、宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品 质。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，结果 是好学生也不买你的账，所以（更多精彩文章来自“秘书不求人）我们千 万不要歧视任何学生。7、要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松 的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把 除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、 艰苦的、复杂的过程，教育者必须有打持久战的心理准备，也要有只能 胜利不能失败的坚定信念。鲁迅先生在一篇文章中曾谈到旧时天津一带 的“青皮，他们专门帮顾客扛东西挣脚费，有的顾客不想让他扛，他就 说，我少要点儿钱，人家还是不想让他扛。最后“青皮们就干脆说，我 不要钱，你让不让我扛。鲁迅说，他非常佩服这些“青皮的执著和韧劲 儿。我们做班主任的在转化后进生方面也要有“青皮的这种韧劲儿。我 觉得学校在这方面要有切实可行的措施和激励机制，大家争着管差生, 争着要差生，到那时我们的教育才可以说是成功的教育。我们的教育才 会有更加光辉灿烂的明天。谢谢大家！