美术废旧物品制作螃蟹教案.docx

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1、美术废旧物品制作螃蟹教案美术废旧物品制作螃蟹教案作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的美术废旧物品制作螃蟹教案，仅供参考，大家一起来看看吧。美术废旧物品制作螃蟹教案1【活动目的】1、在沟通共享有关螃蟹经历的基础上，学惯用各种材料制作螃蟹。2、在制作螃蟹的经过中养成耐心细致的操作习惯。3、在活动中体验到作品成功的喜悦。【活动重点】在了解螃蟹的特征的基础上，利用比拟合适的废旧材料制作螃蟹。【活动难点】在制作的经过中体现螃蟹的特征。【活动准备】范例螃蟹、一次性盘子、吸管、各种大的瓶盖、光盘等。【

2、活动经过】一、谈话导入，引出主题。秋天到了，很多小动物们都出来玩了，今天教师带来了我的好朋友(出示短片)师：宝宝们，这是谁呀?(螃蟹)二、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征(出示PPT)引导幼儿观察螃蟹的外部特征师：宝宝们，你们看到的螃蟹长什么样子的呀?幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子、大大的眼睛。师：螃蟹的脚是什么样的?幼：长长的，尖尖的，有毛。师：螃蟹有几条腿呀?(8条腿，4对)我们一起来数一数吧!师：你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯)(师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多机密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来

3、横着爬。)三、老师示范，制作螃蟹。1、你们想要一只螃蟹吗?(想)那我们今天就来做一做吧。2、桌子上呢，周教师为你们准备了很多材料，我们来看看有哪些材料吧!(请幼儿本人来看一下材料)3、你想用什么材料来做螃蟹呢?(讨论：能够用什么材料做螃蟹?)4、教师介绍：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你们想知道是怎么做的?等会儿能够来看一看，再本人动动小脑筋试试!(老师小结：我选择了光盘来做螃蟹的身体，用习惯做了螃蟹的脚贴的方法!)四、联想创作：制作要求：1、选择本人喜欢的所有材料(比方：你想用什么来做脚，身体)2、螃蟹长的样子做出来3、双面胶撕下来仍在铁盒子里。五、幼儿操作，老师巡回指导。(放音乐)1、

4、自选材料制作，重点观察做螃蟹的幼儿。2、鼓励幼儿合作进行。3、完成后为你的螃蟹取名。(有时间能够参加此环节)六、展现沟通(螃蟹展览会)：(放音乐)1、个别幼儿介绍作品。2、集体欣赏，共享成功的喜悦。(参加螃蟹们的party)美术废旧物品制作螃蟹教案2活动目的：对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点：重点：能选用适宜的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备：经历准备：了解螃蟹的特征物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动经过：引导幼儿观察“蟹塘，激起兴趣1请幼儿讲讲螃蟹的外形特征。2欣赏范例，并组织幼儿讨论：能

5、够用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1先选好材料，看看哪些材料合适做螃蟹的身体或脚；2螃蟹身体和脚连接要牢固；3用过的东西放回原处，同伴之间能够共同完成作品。三、幼儿制作，老师指导1启发幼儿选用适宜的材料有机的结合，大胆的表现。2适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1请幼儿把作品放在“蟹塘，互相欣赏，并互介绍本人的材料。2请幼儿讲讲谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活动：将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并经常添置，制作其他手工品。活动评析：一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态

6、。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择本人最喜欢的材料，进而使幼儿进一步了解废旧物品能够再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平常生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对本人的作品感到非常的满意，知足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。美术废旧物品制作螃蟹教案3活动

7、目的：1.对利用废旧物品做做玩玩感兴趣。2.会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹。3.能大胆地表现各种动态的螃蟹。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动重难点：重点：能选用适宜的材料做螃蟹难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备：经历准备：了解螃蟹的特征物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动经过：咦、引导幼儿观察“蟹塘，激起兴趣1.请幼儿讲讲螃蟹的外形特征。2.欣赏范例，并组织幼儿讨论：能够用哪些材料做螃蟹?二、交代活动的要求1.先选好材料，看看哪些材料合适做螃蟹的身体或脚;2.螃蟹身体和脚连接要牢固;3.用

8、过的东西放回原处，同伴之间能够共同完成作品。三、幼儿制作，老师指导1.启发幼儿选用适宜的材料有机的结合，大胆的表现。2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1.请幼儿把作品放在“蟹塘，互相欣赏，并互介绍本人的材料。2.请幼儿讲讲谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?活动延伸：将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并经常添置，制作其他手工品。活动反思：一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿

9、选择本人最喜欢的材料，进而使幼儿进一步了解废旧物品能够再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平常生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对本人的作品感到非常的满意，知足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。美术废旧物品制作螃蟹教案4活动目的：1、对利用废旧物品做做玩玩感兴趣2、会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹3、能大胆地表现各种动态的螃蟹4、

10、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。重点难点：1、能选用适宜的材料做螃蟹2、正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备：1、了解螃蟹的特征2、范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘活动经过：一、引导幼儿观察“蟹塘，激起兴趣1请幼儿讲讲螃蟹的外形特征。2欣赏范例，并组织幼儿讨论：能够用哪些材料做螃蟹？二、交代活动的要求1先选好材料，看看哪些材料合适做螃蟹的身体或脚；2螃蟹身体和脚连接要牢固；3用过的东西放回原处，同伴之间能够共同完成作品。三、幼儿制作，老师指导1启发幼儿选用适宜的材料有机的结合，大胆的表现。2适当的

11、指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评1请幼儿把作品放在“蟹塘，互相欣赏，并互介绍本人的材料。2请幼儿讲讲谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙？延伸活动：将剩余的材料放在美工区供幼儿平常制作。并经常添置，制作其他手工品。活动反思：一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择本人最喜欢的材料，进而使幼儿进一步了解废旧物品能够再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平常生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对本人的作品感到非常的满意，知足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。【美术废旧物品制作螃蟹教案】