人力资源师三级试题 三级人力资源师含金量.doc

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1、人力资师三级试题 三级人力资师含金量人力资师三级试题是怎样的呢？考试题目该怎么做才能考高分呢？下面是WTT为大家提供的人力资师三级试题，希望帮助大家更好的通过人力资师的考试。人力资师三级试题1、战略层次的培训需求分析p 的主要内容包括( )。A、调查并理解员工对企业的满意度B、考察可能对企业目的发生影响的因素C、找出可能对培训有利的各种辅助方法D、将企业长期目的与短期目的作为一个整体来考察E、预测企业将来的人事变动和人才构造的开展趋势答案：ACE解析：战略层次分析p 要考虑各种可能改变组织优先权的因素;还要预测企业将来的人事变动和企业人才构造的开展趋势，调查理解员工的工作态度和对企业的满意度，

2、找出对培训不利的影响因素和可能对培训有利的辅助方法。2、在制定培训规划时，陈述目的的结果包括( )。A、工作人员面临的情境B、行为及其结果的标准C、每项行为所需的技能D、使用的辅助工具或工作助手E、对每种情境所必须做出的反响行为答案：ABDE解析：陈述目的的结果包括以下几项或全部内容：(1)工作人员面临的情境。(2)使用的辅助工具或工作助手。(3)对每种情境所必须做出的反响行为。(4)每项行为的辅助工具。(5)行为及其结果的标准。3、进展培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有( )。A、培训性质B、行政效劳C、交通情况D、座位安排E、教材准备答案：ABCD解析：确认培训场地和设备，须考虑的相关因

3、素如下：培训性质，交通情况，培训设施与设备，行政效劳，座位安排，费用(场地、餐费)等。4、讲授法的局限性在于( )。A、不能满足学员你的个性需求B、传授的方式较为枯燥单一C、传授内容具备较好的系统性D、老师程度直接影响培训的效果E、单项传授不利于教学双方互动答案：ABDE解析：讲授法的局限性：传授内容多，学员难以完全消化、吸收;单向传授不利于教学双方互动;不能满足学员的个性需求;老师程度直接影响培训效 果，容易导致理论与理论相脱节;传授方式较为枯燥单一。5、理论型培训法的优点包括( )。A、培训经济高效，节约企业培训本钱B、无需特别准备教室及其他培训设施C、多向式信息交流有利于进步培训效果D、

4、能迅速得到关于工作行为的反响和评价E、使培训内容与受训者将要从事的工作严密结合答案：ABDE解析：理论法有很多优点：经济，受训者边干边学，一般无需特别准备教室及其他培训设施;实用、有效，受训者通过实干来学习，使培训的内容与受训者将要从事的工作严密结合，而且受训者在理论的过程中，能迅速得到关于他们工作行为的反响和评价。6、以下属于一般只是和才能的是( )。A、智商B、记忆才能C、理解速度D、数字才能E、财务会计知识答案：ABCD解析：一般知识和才能包括一个人的社会文化知识、智商、语言理解才能、数字才能、推理才能、理解速度和记忆才能等。7、面试可以使用人单位全面理解应聘者的( )。A、社会背景B、

5、专业才能C、反响才能D、心理素质E、身体才能答案：AC解析：总之，通过直接的接触，面试可以使用人单位全面理解应聘者的社会背景，以及语言表达才能、反响才能、个人修养、逻辑思维才能等8、最常用的情境模拟方法有( )。A、决策模拟竞赛法B、角色扮演C、公文处理模拟法D、案例分析p E、无指导小组讨论答案：CE解析：情境模拟测试的方法有很多，公文处理模拟法、无指导小组讨论法、决策模拟竞赛法、访谈法、角色扮演、即席发言、案例分析p 法等。其中最常用的情境模拟方法主要有两种：)公文处理模拟法;无指导小组讨论法。9、根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为( )。A、语言表达才能测试B、组织才能测试C、心理运

6、动机能测试D、学历程度测试E、事务处理才能测试答案：ABE解析：根据情境模拟测试内容的不同，可以分为语言表达才能测试、组织才能测试、事务处理才能测试等10、常用的效度评估类型包括( )。A、预测效度B、稳定效度C、内容效度D、等值效度E、同侧效度答案：ACE解析：效度主要有三种：预测效度、内容效度、同侧效度。11、企业采购中心的成员通常包括( )。A、消费者B、影响者C、采购者D、决定者E、信息控制者答案：BCDE解析：企业采购中心通常包括五种成员：1)使用者;2)影响者;3)采购者;4)决定者;5)信息控制者12、指导者与众不同的特质包括( )。A、自信心B、指导动机C、内驱力D、随机应变的

7、才能E、创造性答案：ABCDE解析：指导者在哪些方面有与众不同的特质呢?研究的结果可以归纳为以下特质：内驱力，即对成就的渴望，并且精力充分;自信心;创造性;指导动机，即指导别人和对别人施加权利影响的愿望;指导者的另一个重要特征是“高程度的灵敏性”，即随机应变的才能。13、人的心理属性包括( )。A、心理过程B、个性心理特征C、心理素质D、个性意识倾向E、心理状态答案：ABDE解析：人的心理属性或心理现象总括为四方面：心理过程、心理状态、个性心理特征和个性意识倾向。14、工作说明书的内容包括( )。A、家庭主要关系B、监视与岗位关系C、心理品质要求D、劳动条件和环境E、思想政治相貌答案：BCD解

8、析：工作说明书的内容包括：(3)监视与岗位关系;(6)劳动条件和环境;(10)心理品质要求。15、按岗位标准的详细内容，岗位标准的根本形式包括( )。A、管理岗位的培训标准B、消费岗位工作标准C、管理岗位考核标准D、消费岗位考核标准E、消费岗位技术业务才能标准答案：ABCDE解析：按岗位标准的详细内容，岗位标准有以下几种根本形式：(1)管理岗位知识才能标准。(2)管理岗位培训标准。(3)消费岗位技术业务才能 标准。 (4)消费岗位操作标准，亦称消费岗位工作标准(标准)。(5)其他种类的岗位标准。如管理岗位考核标准、消费岗位考核标准等。16、以下关于绩效管理的说法错误的选项是( )。A、考评时间

9、确实定只取决于绩效考评的目的B、考评时间确实定包括考评时间和考评期限的设计C、用于员工晋升晋级的绩效考评属于不定期的绩效考评D、以定期提薪和奖金分配为目的的绩效考评是定期举行的答案：A解析：评时间除取决于绩效考评的目的外，还应服从于企业人力资与其他相关的管理制度。17、( )面谈是在一次面谈中，采取灵敏变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种面谈形式。A、单向劝导式B、综合式绩效C、双向倾听式D、解决问题式答案：B解析：所谓综合式绩效面谈，也就是在一次面谈中，采取灵敏变通的方式，从一种面谈形式转换过渡到另一种面谈形式。18、( )即在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反响给员工

10、本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。A、绩效方案面谈B、绩效指导面谈C、绩效考评面谈D、绩效总结面谈答案：D解析：绩效总结面谈。即在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以有关信息反响给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈。19、以下关于行为锚定等级评级法的说法错误的选项是( )。A、设计和施行的费用比拟低B、绩效评价的等级是5-9级C、将关键事件和等级评价有效地结合D、是关键事件法的进一步拓展和应用答案：A解析：行为锚定等级评价法设计和施行的费用高，比许多考评方法费时费力。20、结果导向型考评方法不包括( )。A、直接指标法B、绩效标准法C、成绩记录法D、关键事件法答案：D解析：结果导向型的考评方法是以实际产出为根底，考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果。一般来说，主要有四种不同的表现形式：目的管理法、绩效标准法、直接指标法和成绩记录法。第 11 页 共 11 页