德育周报(第二期).pdf

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1、 【每周寄语】一个好老师意味着什么首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。苏霍姆林斯基【国旗下讲话】在 2011 年秋季开学典礼上讲话 政教处 各位领导、老师、同学们：上午好!当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们平江三中全体新老师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！上学年，在校领导、老师及全体同学们的共同努

2、力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩：学校政教处遵循“以预防引导为主、注重细节、坚持不懈”的原则，坚持每月有鲜明主题的教育活动，狠抓全体学生的行为习惯，为学生的身心学业发展，健康成长创造环境；学校各项工作、各年级取得了全面丰收。但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。利用这个时间给大家讲一个简短的小故事：有两个年轻人都在找工作，一个是英国人，一个是犹太人。他们一起走在大街上时，发现地上有一枚硬币，英国人看也不看地走了过去，犹太人却很小心地将硬币捡了起来。英国人鄙夷地看着犹太人，说：“一枚硬币也捡，没出息。”犹太人望着英国人，失望却又不解地说：“让钱从身

3、边失去，真没出息。”他们走进一家公司，这个公司很小，工作也很累，工资很低，属于大家都不愿意干的一种工作。英国人不屑一顾地走了，犹太人却很高兴，很珍惜地留了下来。几年后，两人在大街上不期而遇，犹太人已是赫赫有名的老板。英国人仍在忙碌地找工作，英国人气愤地说：“你这么没出息的人，怎么就成了老板，这么有钱！”犹太人很谦虚地说：“因为我善于从小事做起，能珍惜身边的每一个硬币，而你，却愿意跨过硬币，不干微小的工作。犹太人每天都用心做好每一件小事，他一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好，失败

4、也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和经验；新的一学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断挑战自我，完善自我，相信自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。中学时代是人生的关键时期，是人生的分水岭，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有

5、第 2 期（第二周）2011 年 9 月 12 日 主办：政教处 团委 德育工作周报 平江三中 光明的前途。因此，我们要以中小学生守则、中学生日常行为规范和平江三中学生必读手册为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。新学年已开始，学校政教处德育工作人员将一如既往创新思维开展工作，为学校校风建设，学生的发展创设更好的环境和平台。在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：1、在仪表、仪容方面：要严格按照中小学生守则和中小学生日常

6、行为规范来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、不戴帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动、体育课都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，做到不横穿马路，不坐违规车辆，不违规骑车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，将纸屑、包装袋、果皮、饮料瓶等投放到垃圾箱。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。坚持

7、每天、每周公共区、教室、寝室的卫生打扫，讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。3 文明礼仪方面：使用文明礼貌语言，谈吐文雅，不讲粗痞话；举手投足，大方高雅，应体现有素养的中学生身份。4、在校规校纪方面：我们要严格按照中小学生守则和中小学生日常行为规范来要求自己，争做文明向上的好学生。本学期，要求全体同学做到：“三个随手”（随手关灯、关扇，随手关闭水笼头、随手捡拾果皮纸屑）“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）“五个不”（不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、就餐不插队、不端饭菜出餐厅、不进网吧游戏厅）“五个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止吸烟、喝酒、

8、赌博；禁止翻越围墙；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止不正常的男女同学关系、拉帮结伙与社会人员勾结）同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题是大事。我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。最后请大家坚信：这个世界有一

9、种美好，那便是昔日时光；这个世界有一种经典，那便是今朝拼搏；这个世界有一种永恒，那便是我们的梦想。【上周工作回顾】1、9月5日（星期一）上午9:30-10:30，举行2011年秋季开学典礼，2、初二、高三、办理校徽、请假证。3、召开政教工作人员会议，方文建主任部署新学期政教工作，方格辉书记到会指导。4、班级目标管理启动，学生会干部上岗执勤。【本周工作安排】1班级工作计划上交。2、“学习楷模”的评选和事迹材料上交。3.、2011年上期三好、优干等评选。4、办理寄宿生通行证。5、“勿忘国耻、奋发图强纪念九一八事变80周年”展板布展。6、寝室管理分工责任表落实张贴。7、发行为规范教育强化月活动方案，

10、启动行为规范教育月活动。8、高二校徽、请假证办理。【好人好事】1.9月6日，230 林焜同学、147班潘思洪同学拾餐卡上交。2.9月7日，232班未留名同学拾币若干元上交政教处。【日常检查反馈】班级目标管理评比扣分统计表 班次 扣分 班次 扣分 班次 扣分 班次 扣分 班次 扣分 班次 扣分 218 5 223 0 228 5 233 0 238 10 145 1 219 3 224 1 229 0 234 10 239 8 146 1 220 3 225 1 230 5 235 7 240 3 147 5 221 6 226 1 231 2 236 7 241 4 148 222 1 227

11、 2 232 2 237 12 144 2 149 第一周文明班级：222、223、224、225、226、229、233、145、146 班级目标管理周情况信息反馈 1、卫生：高三221垃圾不能及时倾倒，231、235、236、239、241教室卫生相对较差，初中及其他班级卫生好，2、中午纪律：239、222、219较吵。233班7组最后一位玩手机。225、220有个别学生中午听音乐。3、寝室管理（男）：234班404室、241班407室、226班104室均有烟头，309室不服从学生会管理。4、寝室管理（女）：222班105室、221班202室、228班304室309室、230 班308室大

12、扫除不彻底，231班404室、230班306室未及时倾倒。初中、高一、二夜寝纪律好，高三还需进步。【班主任园地】本期人物：郑拥民 219班班主任，1992 年 7 月参加工作,担任班主任 15 年,曾多次获得优秀班主任称号.2006 年 11 月晋升为高中物理高级教师,2010 年被评为首届县级骨干教师.其工作作风:勤奋、细心、严谨。所带班级特色：民主、和谐、活泼、上进 德育论坛：班主任工作要有爱心、细心和耐心 219 班班主任 郑拥民 班主任工作是一门艺术。我虽然从事班主任工作十余年了，但是还没有摸出一条很好的道来。有些时候很羡慕那些成功的班主任,如方文建老师、吴图强老师等,总觉得他们工作很

13、轻松、师生关系又融洽。但我由于性格原因不喜欢采用高压也不会说教，一直被动地用“勤”持着。我也深切的知道，这样毕竟不是个办法，得有属于我自已的班级管理方法。在近几年中，我体会到教育孩子的不易；认真听取了我校多次组织的班主任经验介绍；学习了学校推荐的几本教育专著；特别是何校长多次提到的“教育是慢的艺术”时常萦绕在我的耳边。渐渐地使我对班主任工作有了新的看法，通过一年的实践有了以下几点粗浅的体会。一、爱心是班主任工作的基础 首先，教师要把学生当孩子一样来呵护和宠爱,不是当大人一样去批评与苛求。高中阶段的学生正处于青春期,生理和心理在成熟与幼稚之间徘徊,他们好奇,辨别能力差,容易冲动,叛逆性极强。这是

14、处在这个年龄阶段的孩子所反映出来的特殊的生理特征。作为班主任应该允许存在，但只要通过心灵的交流，耐心细致的正面引导，逐渐在改变就可以了。将心比心，对待我们自已的孩子何尝不是这样做的呢 其次,每个学生所面对的家庭环境都是不相同的，错位的家庭教育和扭曲的家庭关爱正滋生了学生的弱点:其一,他们都注重自我,张扬个性,总是以“我”为中心,忽视周围他人的感受;其二,他们自私狭隘,集体意识缺乏;其三,自律意识差,自省能力差;其四,劳动观念淡薄，依赖性强,独立性差。作为班主任我们应深入其成长环境中，以社会、生存、竞争的角度去关爱他们，引导他们也同样能去关爱周围的一切。有了爱就有了理解、支持、鼓励与合作，班级同

15、学间就能和谐相处了，学生的集体荣誉感就会增强。第三,当今社会正处在物质文明高速发展时期,常有一些非社会主义甚至敌视社会主义的价值观念、生活方式与文艺作品等引进来,从而削弱心理、思想尚不成熟学生的防御能力,潜移默化地改变着这些学生的思想意识和价值观念。现代学生的思想价值观念具有明显的多元性、表面性、矛盾性和不稳定性,这些都是班主任最困惑的问题。因而,迫切需要运用爱的力量营造积极向上的价值观念，影响这些学生。二、细心是班主任工作的源泉 班主任作为班级工作的实施者、引领者,肩负着几十名学生全面发展、健康成长的重任,大至管理教育教学工作,引导学生的人生发展,小至管理粉笔、地面上的瓜子壳、窗户上的灰尘、

16、学生的吃饭、睡觉。除了这些，班主任还应有一颗纤细如发的心。要做到勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。三、耐心是做好班主任工作的保证 班主任工作千头万绪，细小琐碎。有时确实让班主任焦头烂额，然而终止一个坏习惯和培养一个好习惯，都需要有足够的耐心。因为一种正确的观点，往往要经过

17、多次反复才能化为学生自己的认识。因此，在差生的转化过程中，我们决不能操之过急，希望一步到位，或“一蹴而就”，“一劳永逸”。要允许反复，并在反复中耐心地进行诱导教育。在教育差生的过程中我们要有足够的思想准备，做到宽严相济，持之以恒，耐心细致地做好他们的教育工作。决不能对差生揭老底，算旧账，全盘否定他们已有的进步。我的做法是后进生实行“周谈”；优生实行“月谈”。指出他们的进步和不足，收到了很好的效果。班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，何时才有自已治班的特色呢【温馨提示】1、近来昼夜温差大，注意衣服增减，加强锻炼，预防疾病。2、受篇幅限制，本期【心灵驿站】未刊。