部编人教版七年级下册道德与法治课件时男生女生.pptx

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1、第1课时 男生女生第一第一单元元 青春青春时光光第二第二课 青春的心弦青春的心弦第1页/共26页目录contents课前前预习课堂堂练习课后后训练第2页/共26页课前前预习目录contents第3页/共26页1.在社会文化的影响下，男生女生在 、兴趣爱好、等方面，越来越多地表现出自己的特点。2.在社会中，人们对性别的认识通常会受到 的影响。有时我们也会这样 自己，认识身边的同学、朋友。3.男生女生各自拥有自身的 。对方的优势，有助于我们不断 自己。4.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的 而 ，也不应因自己某一方面的 而 。性格特征性格特征课前预习 Work seriousl

2、y思思维方式方式性性别刻板印象刻板印象认识 性性别优势欣欣赏 完善完善优势自傲自傲欠缺欠缺自卑自卑第4页/共26页课堂堂练习目录contents第5页/共26页单项选择题1.我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会有更高的积极性，玩得更起劲、更出色，这就是心理学上的“异性效应”。这说明 ()A多关注异性，了解异性，多向异性表达爱慕之情 B开放自我，不分时间、场合，频繁地与异性交往 C学会保护自己，避免异性之间的交往 D男女生之间是有优势互补的，能相互取长补短，让自身变得更加优秀 D课堂练习 Work seriously第6页/共26页2.对右侧漫画保持距离中的校

3、规内容，你的正确态度是（）A.赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B.反对，男女生正常交往有益于身心健康 C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定 D.反对，男女生一般都具有自我性别意识B课堂练习 Work seriously第7页/共26页3.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在会表现自己的特点（）性格特征 兴趣爱好 思维方式 智力高低 A B C D4.关于青春期，下列说法错误的是（）A身高开始突增的年龄女生早于男生 B进入青春期，男生女生必定会出现逆反心理 C进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育 D第二性征的出现与睾丸或者卵巢有关B课堂

4、练习 Work seriouslyB第8页/共26页5.对性别刻板的认识，理解错误的是（）A.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象 B.性别刻板印象表明人们对性别角色 的期望和看法。C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D.我们工作、生活一定按性别刻板的印象去办事，否则就会被人性别角色混乱D课堂练习 Work seriously第9页/共26页目录contents课后后训练第10页/共26页一、单项选择题 1.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（）A解决心理

5、矛盾 B抵制不良诱惑 C消除个性差别 D促进身心健康D课后训练 Work seriously第11页/共26页2.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（）大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我，自我意识迅速发展 男生更强坚强，女生更加温柔，情绪和情感丰富而强烈 身体迅速增长，体重增加很快A B C DD课后训练 Work seriously第12页/共26页3.小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也叫上她。对此理解错误的是（）A女生不应与男生交

6、往，容易变坏 B男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心键康发展 C男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力 D男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识课后训练 Work seriouslyA第13页/共26页4.男生女生的正常交往（）有利于班集体的团结 有利于我们个性的充分发展 有利于培养健康的性心理 有利于学生欣赏别人，增强是非观念A B C D5.心理学研究表明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（）A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男生与女生各有优势与不足 D青春期的男生女生都不聪明A课后训练 Work seriouslyC第1

7、4页/共26页6.道德与法治课上同学们就男生女生谁优谁劣展开了激烈的讨论，你赞同的观点是（）A女生比较喜欢矫揉造作，就是比男生差 B女生多数过于斤斤计较，就是没有男生优秀 C男生就是比女生有更多不受人们欢迎的地方 D男生和女生的性格、兴趣存在差异，互有优势D课后训练 Work seriously第15页/共26页7.男生女生正常交往，能营造一种和谐、温馨、合作的氛围，这是因为（）A男女生不可以优势互补 B男女生可以彼此取长补短 C男生同化了女生 D女生同化了男生B课后训练 Work seriously第16页/共26页8.在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相

8、处方式是（）A主动热情，掌握分寸 B无拘无束，勿分性别 C绝不主动，避免交流 D亲密无间，形影不离课后训练 Work seriouslyA第17页/共26页9.校运动会就要到了，班主任放手让同学们自己组织，班干部主张这事应以男生为主，因为女生在体育方面比男生差。女生为此很有意见，因为运动会是全班同学的事，女生的项目也不少。下列说法中不合理的是（）A男生女生共同努力，有利于男女生优势互补，形成团结向上的班集体 B女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，男女生从中身心都得到健康发展 C运动是男生的强项，男生就应该统揽运动会的主导权利 D男女生一起组织，能够取长补短发挥各自长处C课后训练 Work

9、seriously第18页/共26页10.如图漫画告诉我们（）A男生女生交往要学会尊重对方B男生要学会尊重女生，女生可以不尊重男生C男生女生要自然大方地进行交往 D男生女生交往要注意时间、场所 C课后训练 Work seriously第19页/共26页二.简答题11.有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。你如何看待上述观点？这种种说法是正确的。因法是正确的。因为，男生女生各自，男生女生各自拥有自身的有自身的性性别优势。欣。欣赏对方的方的优势，有助于我有助于我们不断完善不断完善自己。因此，我自己。因此，我们不不仅要要认识自己的自己的优势，而且要，而且

10、要发现对方的方的优势，相互取，相互取长补短，短，让自己自己变得更加得更加优秀。秀。不同性不同性别的个体的个体虽然有差然有差别，但是我，但是我们不不应因自己某因自己某一一 方面的方面的优势而自傲，也不而自傲，也不应因自己某一方面的欠因自己某一方面的欠缺而自卑。缺而自卑。男生女生男生女生应相互理解，相互帮助，相互相互理解，相互帮助，相互学学习，共同，共同进步步课后训练 Work seriously第20页/共26页在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？课后训练 Work seriously略。（只要言之有理即可）略。（只要言之有理即可）第21页/共26页三、分析说明题12.小丽是个性格外向

11、的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往；有人说，男女同学正常交往有好处；有人说，男女同学交往不能太过分。结合材料运用所学的知识，分析说明：（1）小丽的做法对吗？为什么？小小丽主主动与男同学与男同学进行交往的做法是正确的，行交往的做法是正确的，有利于她健康成有利于她健康成长。但是男女同学交往要把。但是男女同学交往要把握分寸，不能握分寸，不能过分。分。课后训练 Work seriously第22页/共26页（2）男女同学正常交往有哪些好处？男女同学男女同学间的正常交往能的正常交往能让我我们获得更加丰得更加丰富的友富的友谊；可以增；可以增进我我们对异性的

12、了解，学异性的了解，学习对方的方的长处，完善自己的个性，促，完善自己的个性，促进身心身心健康健康发展；可以展；可以扩大交往范大交往范围，锻炼交往能交往能力；力；还可以学可以学习如何适如何适应社会社会对不同性不同性别的的需求，增需求，增进自己的性自己的性别意意识，使男生成，使男生成为男男子子汉，女生成，女生成为好姑娘。好姑娘。课后训练 Work seriously第23页/共26页（3）你认为男女同学在交往中要注意哪些方面？男女同学之男女同学之间的交往，既要互相尊重、理解，的交往，既要互相尊重、理解，又要自重自又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分；既要开放自己，又要把握分寸；既要主寸；既要主动热情，又要注意交往方式、情，又要注意交往方式、场合、合、时间和和频率。率。课后训练 Work seriously第24页/共26页谢谢观看！第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页