四年级下册语文一二单元测试卷.pdf

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1、.实用文档.小学语文四年级下册一、二单元练习卷小学语文四年级下册一、二单元练习卷总分值总分值 100100 分分8080 分钟完卷分钟完卷根底题根底题2525 分分一、教师任选第一、二单元的生字连词听写，要求把字写正一、教师任选第一、二单元的生字连词听写，要求把字写正确、端正。确、端正。8 8 分分二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。4 4 分分l l n n t t n hn h y y n n shsh u ru r chch i if f n n lu lu n xin xi n n w w i ih h n n y y s s huhu()()()()三、三、给下面的字选择正确的读

2、音，给下面的字选择正确的读音，在正确音节下画横线。在正确音节下画横线。4 4分分饮饮y y n n y y n n马马转转zhuzhu n n zhzh n n盘盘散散s s n ns s n n步步画卷画卷ju ju n jun ju n n和和h h h h谐谐闷闷m m n mn m n n热热削削xi xi o xuo xu皮皮逃难逃难n n n nn n n n四、选词填空。四、选词填空。(3(3 分分)竭力竭力卖力卖力用力用力1 1我我忍住失望的情绪，想弄明白父亲为忍住失望的情绪，想弄明白父亲为什么不快乐。什么不快乐。2 2这件东西太笨重了，我这件东西太笨重了，我搬也搬不动。搬也搬

3、不动。3 3这是你出的主意，难怪你那么这是你出的主意，难怪你那么宣传宣传.实用文档.呢！呢！五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。6 6 分分1.1.这首歌真难唱。这首歌真难唱。改为感慨句：改为感慨句：2 2柳条摆动。柳条摆动。改写成拟人句：改写成拟人句：3 3他的意见根本上是完全正确的。他的意见根本上是完全正确的。修改病句：修改病句：4 4虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？园能比得过这时天山的无边繁花呢？根据课文上的意思，把这个句子改为陈述句：根据课文上的意思，把这个句子改为陈述句：5 5你读读这篇文章吧

4、！你读读这篇文章吧！改成“把字句：改成“把字句：6 6 他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊他现在什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。严。加上关联词，使三句话成为一句话：加上关联词，使三句话成为一句话：阅读题阅读题3535 分分六、综合练习。六、综合练习。8 8 分分1 1请将相关的左右两边用线连起来。请将相关的左右两边用线连起来。3 3 分分作品作品作家作家【望望洞洞庭庭】刘禹锡刘禹锡【忆忆江江南南】白居易白居易【桂桂林林山山水水】碧野碧野【记记金金华华的的双双龙龙洞洞】袁鹰袁鹰.实用文档.【陈淼陈淼浓浓碧碧】【七七月月的的天天山山】叶圣陶叶圣陶2 2把以下名诗、名句补充完整。

5、把以下名诗、名句补充完整。5 5 分分1 1大漠孤烟直，大漠孤烟直，2 2，海上，海上明月共潮生。明月共潮生。3 3与朋友交，与朋友交，。4 4；敬人者，；敬人者，人恒敬之。人恒敬之。5 5；幼吾幼，；幼吾幼，以及人之幼。以及人之幼。七、课内阅读七、课内阅读6 6 分分我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿

6、佛那是一块无暇的翡翠。石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。1 1从文中找出一组反义词。从文中找出一组反义词。1 1 分分2 2这一段话共有这一段话共有句，写出了漓江句，写出了漓江，的特点。的特点。2 2 分分3 3用“用“画出文中的一个比喻句。画出文中的一个比喻句。1 1 分分4 4仿照画线的句子写一句话。仿照画线的句子写一句话。2 2 分分八、阅读短文，答复以下问题。八、阅读短文，答复以下问题。(21(21 分分)庐山的云雾庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有顶峰，有幽谷，有瀑布，庐山的景色十分秀丽，那里有顶峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘

7、有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘.实用文档.的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。遮挡山峰，它

8、又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1 1根据词义，在文中选择恰当的词语填在根据词义，在文中选择恰当的词语填在里。里。3 3 分分 1 1 传传 说说 中中 指指 利利 用用 法法 术术 乘乘 云云 雾雾 飞飞

9、行行。2 2 江江 河河 水水 流流 迅迅 速速，形形 容容 文文 笔笔 奔奔 放放。3 3留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。2 2用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文用横线画出文章中所有的四字词，体会一下这篇文章用词之美。章用词之美。5 5 分分3 3读文填空。读文填空。6 6 分分 1 1 从从 题题 目目 看看，这这 篇篇 短短 文文 主主 要要 描描 写写 的的 是是 _ _。2 2 按按 第第 二二 自自 然然 段段 写写 的的 庐庐 山山 云云 雾雾的的，像像，像像，像像，又又像像。3 3 第第 二二 自自 然然 段段 中中 的的“茫茫茫茫 的的 大大 海海 指指

10、 的的 是是_，“巨大的天幕，“巨大的天幕 指的是指的是。.实用文档.4 4联系上下文理解词语。联系上下文理解词语。5 5 分分1 1第二段中扣住“茫茫的大海这个词语，就能理第二段中扣住“茫茫的大海这个词语，就能理解“弥漫是解“弥漫是_ _的意思。的意思。2 2理解第理解第3 3 段中“瞬息万变这个词，抓住段中“瞬息万变这个词，抓住_ 等几个词语能够理解“瞬息的意思，“万变的等几个词语能够理解“瞬息的意思，“万变的意思可以从意思可以从_等几个词语看得出来。“瞬等几个词语看得出来。“瞬息万变的意思是说息万变的意思是说_ _ _。5 5如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包如果让你有感情地朗

11、读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？含着什么感情吗？2 2 分分四年级语文第一二单元测试题四年级语文第一二单元测试题姓名姓名得分得分第一局部、根底知识积累与运用第一局部、根底知识积累与运用一、读一读，写一写一、读一读，写一写shsh o ow w i iw w n yn y n n ji ji o ozhzh ji ji ngngw w xi xi()()()()babadi dier erqi lianqi lianmianmianbu duanbu duantu tuwuwusen yusen yu()()()二、用“划出句中的错别字，改正后写在括号里。二、用“划出句中的错别字，改正

12、后写在括号里。山间绿树红花，山间绿树红花，江上竹代小舟，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉让你感到像是走进了联棉不断的画倦。不断的画倦。三、比一比，再组词分三、比一比，再组词分.实用文档.暇暇 梢梢 峦峦 碗碗 桐桐瑕瑕 稍稍 恋恋 蜿蜿 洞洞四、把以下的词语补充完整。四、把以下的词语补充完整。波波壮阔壮阔怪石怪石 变化变化五五斑斓斑斓 如镜如镜盘曲盘曲五、依照以下词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的五、依照以下词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。词语。1 1、斑斑点点、斑斑点点2 2、光溜溜、光溜溜3 3、无边无际、无边无际六、选择恰当的叠词填空。六、选择恰当的叠词填空。清清清清缓缓

13、缓缓渐渐渐渐轻轻轻轻朵朵朵朵1 1、汽车、汽车入山，沿途的景色更美了。入山，沿途的景色更美了。2 2、溪水、溪水地流，声音地流，声音的。的。3 3、盛开的白莲映在盛开的白莲映在的河水里。的河水里。七、积累诗句。七、积累诗句。日出江花红胜火日出江花红胜火澄江一道月清楚澄江一道月清楚春江潮水连海平春江潮水连海平遥望洞庭山水翠遥望洞庭山水翠1 1、己所不欲，、己所不欲，2 2、老吾老，、老吾老，3 3、爱人者，、爱人者，.实用文档.4 4、浮天水送无穷树、浮天水送无穷树5 5、落木千山天远大、落木千山天远大八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首

14、默写出来吗？记住写上作者写出来吗？记住写上作者第二局部、阅读积累与运用第二局部、阅读积累与运用一一、读【桂林山水】片段，答复以下问题、读【桂林山水】片段，答复以下问题我攀登过我攀登过的泰山，游览过的泰山，游览过的的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座座，各各不不相相连连，像像老老人人，像像巨巨象象，像像骆骆驼，驼，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，真险啊，危峰兀立，好似一不小心

15、就会栽倒，好似一不小心就会栽倒下来。下来。1 1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语2 2、“兀字是“兀字是 结构，结构，部首是部首是 ，音序是音序是 3 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线、给文中加点的字选择正确的意思划上横线险：险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能狠毒险要险要危峰兀立的危：危峰兀立的危：危险，危险，不平安处于危险境地，损害不平安处于危险境地，损害指人快要死高端正指人快要死高端正、这段写出了桂林的山的特点是什么？看看这些特点的这段写出了桂林的山的特点是什么？看看这些特点的句式并仿写一个事

16、物句式并仿写一个事物、作者把桂林的山跟、作者把桂林的山跟和和作比拟，作比拟，.实用文档.还运用了还运用了和和的修辞手法把桂林的山的的修辞手法把桂林的山的特点写具体。特点写具体。、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“二二、阅读课外文章，答复以下问题。、阅读课外文章，答复以下问题。十渡游趣十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，在城里住久了，一旦一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。下车后，我们舍弃下车后，我们舍弃()了大路，挑选了大路，挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地了一条半隐半现在庄

17、稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢送。玉，对我们表示欢送。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，上下凸岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，上下凸凹，虽没有“难于上青天的险恶，却也有踏空了滚到拒马凹，虽没有“难于上青天的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂几个红漆大字赫然出现在前方岩壁壁而行。当“东坡草堂几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃

18、进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(k(k n)n)着一弯河水，屋前顺山着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，着，把现实和童话串成了一体。把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开的意思。曾缘客扫，蓬门今始为君开

19、的意思。当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好似就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清好似就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清 _ _自己的容貌时自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃当我渐渐被夜的凝重与深邃(su(su)所融化，一缕所

20、融化，一缕新的思绪涌动时，新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝对岸沙滩上燃起篝(g(g u)u)火，火，那鲜亮的火光，那鲜亮的火光，.实用文档.使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。不到的乐趣。1 1(1)(1)找出文中表示“看的词语写在横线上。找出文中表示“看的词语写在横线上。(1(1 分分)_(2)(2)我还能写出一些表示“看的词语。我还能写出一些表示“看的词语。(2(2 分分)2 2在括号里写出加点词语的近义词。在括号里写出加点词语的近义词。(2(2 分分)3 3文文中中画画“_的的句句子子采采用用的的修修辞辞手手法法是是：_；_。(3(3 分分)4 4 短文引用了诗句短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。蓬门今始为君开。这句诗中主要描写的事物有：这句诗中主要描写的事物有：5 5这篇文章的体裁是这篇文章的体裁是_。它是围绕课题中的。它是围绕课题中的“_字展开的。游览十渡，字展开的。游览十渡，“我总的感受是“我总的感受是(摘摘抄文中的语句抄文中的语句)。(3(3 分分).